Как функционирует сеть профессионального образования в Хошимине?

После объединения провинций и городов количество учреждений профессионального обучения в Хошимине стало крупнейшим в стране.

Студенты учатся в профессионально-техническом колледже Хунг Вуонг. Ожидается, что в ближайшем будущем в Хошимине больше не будет государственных средних школ. Фото: NHU HUNG

По данным Департамента непрерывного профессионального и университетского образования (Департамента образования и подготовки кадров города Хошимин), в настоящее время в городе Хошимин насчитывается 481 учреждение профессионального обучения.

Из них 104 единицы относятся к государственному сектору, остальные 377 — негосударственные учреждения, что составляет почти 80%.

В частности, во всем городе имеется 77 колледжей (41 государственный, 36 частных), 77 средних школ (26 государственных, 51 частная), 74 центра профессионального образования (6 государственных, 68 частных), 29 центров профессионального образования и непрерывного образования (все государственные) и 224 учреждения, зарегистрированных для осуществления деятельности в области профессионального образования, из которых только 2 являются государственными предприятиями.

В настоящее время масштабы профессиональной подготовки в области составляют около 327 тыс. учащихся.

По сравнению с периодом до объединения административных границ количество учреждений профессионального обучения в этом районе значительно увеличилось.

Ранее в городе Хошимин насчитывалось 378 учреждений профессионального обучения (79 государственных, 299 частных), в Биньзыонге (старом) было 66 учреждений профессионального обучения (17 государственных, 49 частных), а в Бариа-Вунгтау (старом) было 37 учреждений профессионального обучения (8 государственных, 29 частных).

Из них в городе Хошимин имеется 62 колледжа и 63 средние школы, в Биньзыонге (старом) — 7 колледжей и 10 средних школ, а в Бариа-Вунгтау (старом) — 8 колледжей и 4 средние школы.

В соответствии с направлением реорганизации системы государственных учреждений в ближайшем будущем в Хошимине, как ожидается, останется только 19 государственных колледжей и больше не будет государственных средних школ.

В рамках стратегии развития профессионального образования до 2030 года с перспективой на 2045 год город Хошимин ставит перед собой цель привлечь 45–50 % выпускников средних и старших школ в систему профессионального образования; доля учащихся женского пола достигнет более 35 % от общего числа новых учащихся.

Кроме того, около 60% рабочей силы пройдут переподготовку или регулярное обучение, 70% учреждений профессионального обучения будут соответствовать стандартам аккредитации качества, и в этом районе будет создано около 10 высококачественных школ.

Между тем, согласно проекту руководящих принципов реализации задач на 2025-2026 учебный год в сфере профессионального образования, Хошимин продолжит реализацию проекта по реорганизации системы государственных колледжей и промежуточных школ в период 2025-2030 годов.

Мероприятие направлено на рационализацию и рациональное распределение сети учреждений профессионального образования с учетом потребностей социально-экономического развития и в соответствии с двухуровневой моделью местного самоуправления.

Этот процесс должен обеспечить эффективную и бесперебойную работу образовательных учреждений, четко определив функции и задачи каждого подразделения после урегулирования.

Кроме того, Хошимин разработает открытую систему образования, разнообразит программы и методы обучения, расширит применение технологий и цифровой трансформации для содействия обучению на протяжении всей жизни и построит обучающееся общество.

Город также намерен развивать учреждения профессиональной подготовки, соответствующие региональным и международным стандартам, уделяя особое внимание подготовке высококвалифицированных кадров, особенно в области науки и технологий, тем самым постепенно превращая Хошимин в ведущий центр подготовки кадров в регионе АСЕАН.

МАССА

Источник: https://tuoitre.vn/mang-luoi-co-so-giao-duc-nghe-nghiep-o-tp-hcm-hien-ra-sao-20251014113403894.htm