Выпускники этой школы стали полезными людьми для своего села и родины. Именно эти школы-интернаты – места, которые ученики в горной местности считают своим «вторым домом».
Чистым, невинным голосом Муа Ти Тует Нга, ученица 1А4 класса начальной школы-интерната для этнических меньшинств Та Мунг, похвасталась: «Мне очень нравится школа-интернат! Учителя очень обо мне заботятся!». Тан Та Мэй из средней школы-интерната для этнических меньшинств Дао Сан призналась: «В школе у меня много друзей. Всем нравится школа-интернат, и мне тоже. Ходить на занятия — это весело, я узнаю много нового и интересного!»
Господин Ван А Чинь, заместитель председателя Народного совета коммуны Даосань, с волнением вспоминал годы интерната, которые помогли ему вырасти: «Интернат создал для меня условия для учёбы. Теперь я вернулся, чтобы служить Родине». Эти простые истории, словно кусочки пазла, складываются в картину тихих, но неуклонных изменений в границах Отечества. В 2004–2005 годах, когда провинция Лайчау только отделилась и образовалась, образование в провинции всё ещё было непростым.
Школ мало, многие из них представляют собой бамбуковые домики с соломенными крышами, которые промокают во время дождя. Ученикам приходится идти пешком десятки километров до школы, пересекая ручьи и горные перевалы, неся с собой книги, рисовые шарики, а некоторые даже «приносят с собой лишь пустой желудок» и глаза, полные жажды знаний. При этом преподавательский состав недостаточен, и преподавать приходится в суровых условиях.
Многие учителя, несмотря на трудности, каждый день пересекали грязные дороги, разнося письма ученикам в горной местности. В той ситуации дух «любимым ученикам» партийного комитета, правительства и представителей всех национальностей стал движущей силой создания первых моделей школ-интернатов – фундамента современной системы школ-интернатов Лайчау . В то время большинство классов в деревнях представляли собой просто помещения из бамбука и соломы, а иногда использовались даже полы под домами или самодельными палатками.
И всё же, из этих «школ» до сих пор доносятся звуки первых букв. «Голь на выдумки хитра», – следуя спонтанным моделям, Лай Чау постепенно построил систему школ-интернатов для народа, где ученики могут оставаться в школе, пока их кормят семьи. Трудности накапливались, но именно эта простая и гуманная модель взращивала мечты многих поколений учеников в отдалённых приграничных районах, таких как Си Ло Лау, Та Тонг, Тху Лум…
Когда правительство приняло Постановление № 30а, предусматривающее ряд мер поддержки особо неблагополучных районов, Лай Чау быстро воспользовался возможностью и смело внедрил модель школ-интернатов. Администрация мобилизовала максимальные социальные ресурсы и обратилась за поддержкой к министерствам, ведомствам, организациям и частным лицам. Девиз «Как бы ни было трудно, мы должны заботиться об образовании» стал руководящим принципом всей работы.
Был построен ряд пансионов, кухонь и прочных учебных корпусов, открыв новую страницу в образовании в горной местности. Классы, построенные из соломы и листьев, были заменены просторными школами, что создало прочную основу для расширения сети школ-интернатов и школ-интернатов по всей провинции. Если в 2004-2005 учебном году во всей провинции было всего более 2400 учащихся в интернатах и не было ни одной полноценной школы-интерната, то к 2025-2026 учебному году это число превысило 41 000 учащихся в 85 школах, из которых 62 общеобразовательные школы имеют интернаты.
За этим впечатляющим ростом стоит система синхронизированных мер, принимаемых на центральном и местном уровнях. Сотни тысяч учащихся получают финансовую поддержку на питание и проживание, что способствует поддержанию численности учащихся и значительному сокращению отсева. Посещаемость во всем секторе неизменно превышает 95%, и ни один учащийся не бросает учебу на полпути. Благодаря этому грамотность в неблагополучных районах укоренилась и стала более стабильной.
В школах-интернатах и школах-полупансионах выросло много поколений учащихся, которые внесли позитивный вклад в развитие общества, например, врач Чанг Тхи Сай, офицер Чео Лао У, секретарь Союза молодёжи По Ву Тхань Бинь, учитель Тан Ся Лань... Они являются ярким свидетельством гуманной эффективности этой модели. Согласно отчёту из провинции Лайчау, в школах-полупансионах для этнических меньшинств уровень завершения начальной школы составляет 100%, а уровень окончания средней школы — более 99,9%.
В частности, доля выпускников средних школ, поступивших в университеты и колледжи, увеличилась с 30,1% в 2021 году до 44% в 2025 году, что является рекордным показателем. В период с 2020 по 2025 год учащиеся средних школ провинции получили 3875 наград за отличную учёбу на всех уровнях. Эти красноречивые цифры подтверждают, что модель пансиона не только способствует продолжению обучения, но и способствует повышению качества человеческих ресурсов в районах проживания этнических меньшинств, внося практический вклад в развитие Лайчау.
Несмотря на всё ещё многочисленные трудности, провинция Лайчау всегда уделяет первостепенное внимание выделению ресурсов на образование. По словам председателя Народного комитета провинции Лайчау Ле Ван Лыонга: «В период с 2025 по 2030 год провинция намерена создать устойчивую, комплексную и гуманную систему школ-интернатов. В частности, Лайчау завершит строительство 11 школ-интернатов межуровневого типа в приграничных коммунах и предложит построить больше школ в коммунах с особенно неблагополучным положением».
Власти региона продолжат пересматривать школьную сеть, укреплять интернаты, улучшать качество питания и полностью внедрять политику в отношении учащихся. Кроме того, провинция уделяет особое внимание подготовке учителей. Будут внедряться инновационные модели, такие как «фермерские школы», «школы-интернаты, связанные с местным сообществом», внедряться цифровые технологии в управление... «Мы мобилизуем всю политическую систему, чтобы модель школ-интернатов действительно стала колыбелью для воплощения мечты молодого поколения. Эта работа будет способствовать подготовке квалифицированных кадров для приграничного региона», — подчеркнул товарищ Ле Ван Лыонг.
Источник: https://nhandan.vn/mo-hinh-gop-phan-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-post921506.html
![[Фото] Дананг: сотни людей объединили усилия, чтобы очистить важный туристический маршрут после шторма № 13](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/07/1762491638903_image-3-1353-jpg.webp)
Комментарий (0)