Чинь Куанг Тхать окончил Ханойский национальный педагогический университет со средним баллом 3,98/4, что является самым высоким показателем среди студентов, окончивших вуз в начале этого года.
«Почти четыре года назад студент из Дананга , родом из солнечного и ветреного Центрального региона, не колеблясь принял вызов, чтобы двигаться вперёд к благородным целям. Именно так он выбрал Ханойский педагогический университет для осуществления своей мечты стать учителем географии, несмотря на то, что ему много раз задавали вопрос: «Почему вы выбрали педагогику?», – начал свою речь на выпускной церемонии 9 июня студент географического факультета.
До этого Тхак был одновременно взволнован и обеспокоен, когда узнал, что в этом году он будет представлять более 1300 выпускников, которые выступят на церемонии закрытия.
Г-н Нгуен Кует Чиен, глава географического факультета Ханойского национального педагогического университета, сказал, что на этот раз у Тхача не только самый высокий средний балл аттестата (GPA) среди более чем 1300 студентов, но и его результат оказался самым высоким за всю историю факультета.
Для Тхача достигнутые им результаты стали подтверждением для его родителей, что учёба в Ханое была правильным решением.
Чинь Куанг Тхать фотографируется в школе после церемонии закрытия 9 июня. Фото: Дуонг Там
22-летний Куанг Тхать учился в классе обществознания в средней школе для одарённых детей имени Ле Куи Дона в Дананге. Благодаря второму месту на государственном экзамене по географии Тхать был зачислен напрямую в Ханойский педагогический университет. Однако тогда его мать резко отреагировала на то, что её сын уехал учиться далеко от дома и выбрал педагогическое направление.
Тхач, который любил профессию учителя ещё с начальной школы и вдохновлялся учителями географии в средней школе, мечтал стать учителем географии. Он не раз убеждал родителей, рассказывая им о программе Ханойского педагогического университета и об успехах своих выпускников. Наконец, Тхач получил одобрение семьи.
Не отличавшийся особой общительностью, в первые дни в Ханое Тхач был застенчив и не решался много общаться с друзьями. Он также ограничивал себя из-за предубеждения, что университетские преподаватели не были так близки, как в старшей школе. После этого открытость друзей и учителей в школе помогла Тхачу почувствовать себя комфортно, постепенно сблизившись и расширив круг общения. Учёба студента также шла гладко.
В течение четырёх лет, помимо учёбы в школе, Тхач проводил много времени в библиотеке, занимаясь исследованиями и выполняя домашние задания, добившись того, что уделял учёбе как минимум вдвое больше времени, чем занятиям в классе. Тхач также часто составлял собственные планы, составлял вопросы по каждому предмету и сам на них отвечал.
«Существует множество готовых планов, подготовленных предыдущими студентами и продаваемых в копировальных центрах. Но, просматривая их, я обнаружил, что некоторые ответы были неполными. Меня это смущало, поэтому я часто составлял собственные планы, чтобы усвоить материал», — сказал Тхач.
Студент полагает, что это также способ помочь ему получить высокие баллы, поскольку преподаватели университета не оценивают по шкале, как в средней школе, а оценивают по пониманию студентов.
Куанг Тхать выступает на церемонии закрытия 9 июня. Фото: Дуонг Там
Изучая педагогику, Тхач больше всего радуется стажировкам. На последнем курсе он с радостью решил пройти стажировку в частной школе в Ханое. Работая классным руководителем, составляя собственные планы уроков и преподавая, Тхач смог отточить свои навыки учителя и лучше понять особенности частной школы.
20 ноября прошлого года Тхач впервые получил поздравительные цветы от учеников. «Я был очень тронут и удивлён, я почувствовал себя настоящим учителем», — поделился Тхач.
Тхач рассказал, что самой большой сложностью за четыре года учёбы в университете было преодолеть тревогу по поводу выбора специальности. Даже после выпуска многие спрашивали его: «Почему ты не изучал экономику или другую специальность с более высоким доходом?» или «Почему ты не выбрал литературу или педагогику, а выбрал географию?»
Студент рассказал, что с момента регистрации в университет он знал, что по новой общеобразовательной программе (2018 г.) ученики средней школы изучают междисциплинарные предметы «История — География», а в старших классах география является факультативным предметом, но поскольку он любит этот предмет, он не стал менять направление.
«Если мы не выберем педагогику только из-за предрассудков, кто продолжит развивать образование в нашей стране?» — сказал Тхач, добавив, что даже будучи студентом, будущие учителя, такие как я, могут внести свой вклад в образовательные инновации.
Работая над дипломной работой, я исследовал, как преподаватели преподают по новой программе. Хотя программа требует, чтобы преподавание было направлено на развитие способностей учащихся, на самом деле многие учителя не меняют свой подход к преподаванию ради достижения этой цели. Это исследование помогло мне найти способы преподавать в правильном направлении после окончания университета.
Тхат сфотографировался с семьёй на выпускном. Фото: Дуонг Там
Учитель Нгуен Кует Чиен отметил, что мало кто из учеников так же преуспел во всех аспектах, как Куанг Тхать. Он был принят в партию в старшей школе. Помимо учёбы, Тхать активно участвует во всех школьных и классных мероприятиях. Этот ученик участвует в научных исследованиях и получил первую премию на школьном уровне и поощрительную премию на уровне министерства за работу в области образования в области устойчивого развития.
«У Тхача также много достоинств. Например, у него хорошие коммуникативные навыки, что очень важно для учителя», — сказал г-н Чиен.
Выслушав первую речь Тхача на выпускной церемонии, ректор Ханойского национального педагогического университета г-н Нгуен Ван Минь был очень впечатлён. По словам г-на Миня, учителю необходимы три качества: личность, опыт и мотивация к работе. Только обладание высоким уровнем профессионализма может помешать стать уважаемым учителем. Г-н Минь, оценив достоинства Тхача, прямо выразил пожелание, чтобы тот продолжил обучение в аспирантуре этого университета.
Однако Тхать планировал учиться за границей. Записавшись на летние курсы, Тхать окончил учёбу на три месяца раньше и вернулся в Дананг, чтобы работать учителем географии в средней школе FPT. Получив сертификат IELTS 7.0, Тхать преподавал и практиковал английский язык, чтобы достичь более высокого уровня и подать заявку на государственную стипендию для обучения педагогическим наукам за рубежом.
«Я хочу учиться за границей, а затем вернуться и внести свой вклад в развитие образования во Вьетнаме», — сказал Тхать.
Ссылка на источник
![[Фото] Председатель Национальной ассамблеи посещает семинар «Создание и функционирование международного финансового центра и рекомендации для Вьетнама»](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/28/76393436936e457db31ec84433289f72)
Комментарий (0)