Улучшение возможностей искусственного интеллекта для преподавательского состава

GD&TĐ - Министерство образования и профессиональной подготовки требует улучшения цифрового потенциала и возможностей искусственного интеллекта для учителей, руководителей системы образования и учащихся.

В документе, определяющем реализацию задачи по применению информационных технологий и цифровой трансформации в 2025-2026 учебном году, Министерство образования и профессиональной подготовки требует от образовательных учреждений продолжать содействовать цифровой трансформации в преподавании, обучении, тестировании и оценке.

В частности: продолжить реализацию циркуляра № 09/2021/TT-BGDDT от 30 марта 2021 года Министра образования и профессиональной подготовки, регулирующего управление и организацию онлайн-преподавания и обучения в общеобразовательных учреждениях и учреждениях непрерывного образования.

Максимально использовать преимущества программного обеспечения для управления обучением (LMS) в процессе онлайн-преподавания и обучения, контролировать и анализировать процесс обучения учащихся; сделать преподавание и обучение в цифровой среде неотъемлемой ежедневной образовательной деятельностью для каждого учителя и каждого учащегося.

Исследуйте, применяйте и развертывайте передовые модели преподавания и обучения на цифровых платформах в комбинированном направлении, повышая взаимодействие и опыт, соответствующие реальным условиям и потребностям (умные классы, интерактивное обучение, самостоятельная работа с виртуальными помощниками).

Ответственно внедряя приложения ИИ, имея дорожную карту, подходящую для каждого уровня образования, каждой местности, каждой целевой группы с точки зрения, ориентированной на учащегося, учителя и менеджеры в сфере образования являются первопроходцами; учителям необходимо регулярно обновлять и внедрять инновации в методы преподавания, изучения, тестирования и оценки, чтобы адаптироваться к контексту трансформации ИИ в образовании.

Активно и инициативно разрабатывать общие цифровые учебные материалы для преподавания, обучения, тестирования и оценки. Содействовать регулярному онлайн-оцениванию; проводить периодический контроль на компьютерах при необходимости и обеспечивать условия для его внедрения.

Обучение и содействие (в комбинированном формате онлайн и очно) для улучшения цифрового потенциала и потенциала ИИ для учителей, руководителей системы образования и учащихся; придание приоритета контенту, связанному с практической работой, такому как навыки применения ИТ в государственном управлении, администрировании школ, преподавании, создании цифровых учебных материалов, организации онлайн-обучения и применении ИИ для организации образовательных мероприятий.

Продолжать эффективное внедрение электронной библиотечной системы (программного обеспечения и базы данных для оцифровки книг), подключаться к цифровым образовательным хранилищам и обмениваться цифровыми ресурсами между образовательными учреждениями, администраторами образовательных учреждений и учителями. Синхронно внедрять решения для обеспечения безопасности цифровой образовательной среды в школах.

Внедрить цифровые стенограммы и цифровые дипломы в соответствии с планом и инструкциями Министерства образования и профессиональной подготовки. Завершить и усилить контроль качества баз данных сектора образования в соответствии с циркуляром № 42/2021/TT-BGDDT от 30 декабря 2021 года Министра образования и профессиональной подготовки, регулирующим базы данных образования и профессиональной подготовки.

Продолжать совершенствовать базу данных сектора образования, подключаться к национальным базам данных для обеспечения «корректности, полноты, прозрачности, актуальности, унификации и совместного использования»; постепенно интегрировать искусственный интеллект в систему управления информацией и анализа данных. Организовать обновление данных в программных системах баз данных сектора образования для обеспечения предоставления полной, точной и своевременной информации в соответствии с требованиями Министерства образования и профессиональной подготовки.

Министерство образования и профессиональной подготовки также требует внедрить программное обеспечение для управления школами в 100% образовательных учреждений, обеспечить бесперебойное подключение к базе данных сектора образования; гарантировать, что 100% учащихся и преподавателей единообразно идентифицируются и управляются цифровыми записями; управлять 80% объектов, оборудования и других ресурсов можно с помощью цифровых записей; постепенно применять ИИ для анализа данных, что будет способствовать управлению школами.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-ve-tri-tue-nhan-tao-cho-doi-ngu-nha-giao-post750277.html