Цифровые человеческие ресурсы — решающий фактор в цифровую эпоху

В цифровую эпоху, с бурным развитием искусственного интеллекта (ИИ), больших данных, Интернета вещей (ИВ) и т. д., цифровые человеческие ресурсы играют очень важную роль и являются движущей силой, определяющей национальную конкурентоспособность.

Подготовка кадров по автоматизации в Учебном центре Парка высоких технологий ( Хошиминский парк высоких технологий).

Вьетнам в целом и Хошимин в частности не выходят из этой тенденции, когда экономические и промышленные секторы стремятся оцифровать процессы, оптимизировать ресурсы и повысить производительность труда.

Эксперты отмечают, что в цифровую эпоху человеческие ресурсы должны уметь работать в глобальной цифровой среде и быстро адаптироваться к изменениям в технологиях. Поэтому подготовка высококвалифицированных кадров стала актуальной задачей, чтобы соответствовать требованиям современного рынка труда и одновременно создавать прочную основу для устойчивого развития страны.

Чтобы повысить качество обучения, улучшить качество человеческих ресурсов в период цифровой трансформации и содействовать интернационализации, университеты активно обновляют и интегрируют новые технологии как в преподавание, так и в научные исследования.

Доктор Динь Тхи Тху Хонг, Экономический университет Хошимина.

Чтобы стать локомотивом инноваций во Вьетнаме и международным учебным центром, городу необходимо сосредоточиться на подготовке высококвалифицированных кадров, связанных с интернационализацией. По словам доктора Динь Тхи Тху Хонга из Хошиминского экономического университета, для повышения качества обучения, повышения квалификации кадров в период цифровой трансформации и содействия интернационализации университеты активно обновляют и интегрируют новые технологии как в учебный процесс, так и в научные исследования.

В некоторых школах созданы цифровые лаборатории, центры применения информационных технологий и реализуются проекты научно-исследовательского сотрудничества с ведущими отечественными и зарубежными предприятиями. Это позволяет студентам не только изучать теорию, но и получать практический опыт применения передовых технологий – от управления данными до статистического анализа и разработки программного обеспечения.

В условиях глобализации и перехода к экономике знаний качественные человеческие ресурсы стали важнейшим фактором, определяющим конкурентоспособность и устойчивое развитие крупных городов.

Хошимин, ведущий экономический, финансовый и научно-технический центр страны, вступает в новую фазу развития, поскольку его городское пространство расширяется за счет слияния с бывшими провинциями Биньзыонг и Бариа-Вунгтау.

Такое расширение не только создает возможности для формирования связанного городского, сервисно-промышленного региона, но и обусловливает острую необходимость в реструктуризации и повышении качества человеческих ресурсов, особенно цифровых человеческих ресурсов.

Однако необходимо честно признать, что серьёзной проблемой является разрыв между спросом на цифровые кадры и возможностями существующей системы высшего образования его удовлетворить. Одним из основных ограничений является отсутствие связи между системой подготовки кадров и реальными потребностями бизнеса.

Образовательные программы многих университетов и колледжей по-прежнему делают упор на теорию и экзамены, уделяя мало внимания практическим навыкам и адаптации в международной среде. В результате многие компании сообщают о необходимости переподготовки новых сотрудников, поскольку их профессиональные навыки не соответствуют требованиям должности.

Подготовка высококвалифицированных кадров для достижения целей разумного городского развития Хошимина.

По данным Центра прогнозирования спроса на человеческие ресурсы и информации о рынке труда города Хошимин (FALMI), только в 2025 году городу Хошимин необходимо будет принять около 330 000 новых работников, большинство из которых будут заняты в сферах услуг, требующих специальных навыков, таких как информационные технологии, финансово-банковское дело, логистика, электронная коммерция и т. д.

Эксперты утверждают, что для преодоления этой ситуации городу Хошимин и связанным с ним образованиям необходимы прорывные решения, включая фундаментальные инновации в сфере высшего образования, создание эффективного механизма сотрудничества между школами, бизнесом и правительством, а также реализацию стратегии развития навыков, соответствующей требованиям цифровой экономики и международной интеграции.

Одновременно применять международные стандарты профессиональных навыков для повышения прозрачности и интеграции человеческих ресурсов. Инвестировать значительные средства в цифровые навыки и инновационный потенциал, рассматривая их как основную движущую силу развития цифровой экономики, а также разрабатывать политику непрерывного обучения и механизмы поддержки повышения квалификации/переподготовки для обеспечения долгосрочной адаптируемости рабочей силы.

Доктор Нгуен Тхи Лыу Ан из Университета Ту Зау Мот и ее коллеги отметили: «Формирование экосистемы обучения, исследований и инноваций, в которой университеты играют ключевую роль, является необходимым условием для решения задач и использования возможностей цифровой эпохи, экономики знаний и глобализации».

В частности, высшим учебным заведениям необходимо реструктурировать свои учебные программы в сторону интеграции программ по цифровым навыкам, анализу данных, управлению услугами, навыкам критического мышления; увеличить количество курсов по бизнес-интеграции, а также содействовать оценке компетенций в соответствии с международными профессиональными стандартами...

Между тем, д-р Дин Тхи Тху Хонг подчеркнула: «Требования к высококачественным человеческим ресурсам в цифровую эпоху и международной интеграции — это не только профессиональные знания, но и владение цифровыми навыками, анализом данных, безопасностью и искусственным интеллектом».

В то же время необходимо обладать глобальным мышлением, уметь работать в многонациональной среде, уметь самостоятельно обучаться, постоянно обновлять быстро меняющиеся знания в цифровую эпоху и участвовать в глобальной инновационной экосистеме...

Поэтому необходимо направить политику на реализацию стратегии развития цифровых человеческих ресурсов, уделяя особое внимание информационным технологиям, искусственному интеллекту, анализу данных, кибербезопасности, финансовым технологиям, технологиям и инновациям. Кроме того, необходимо инвестировать в цифровую инфраструктуру образования посредством развития цифровых университетов, систем открытых данных и платформ онлайн-обучения, интегрированных с искусственным интеллектом.

Университетам необходимо иметь комплексную стратегию интернационализации и цифровой трансформации в сфере обучения, исследований и администрирования; создать экосистему стартапов и сосредоточиться на инновационной деятельности, чтобы каждое учебное заведение стало «инновационным центром», связывающим студентов, предприятия и инвесторов...

ПРОГРАММА

Источник: https://nhandan.vn/nguon-nhan-luc-so-nhan-to-quyet-dinh-trong-ky-nguyen-so-post923357.html