Источники набора персонала становятся все более редкими, поиск решений для профессиональных училищ

СОТНИ ШКОЛ ОХВАТЫВАЮТ 19 000 УЧАЩИХСЯ

По данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, в этом году в городе ожидается, что 88 772 учащихся, окончивших 9-й класс, будут сдавать экзамен за 10-й класс, что на 29 000 учащихся меньше, чем в предыдущем учебном году. Учитывая возможности средних школ и спрос на государственное образование 10-го класса, в этом году целевой показатель набора в государственные 10-е классы составляет около 70 000 учащихся, что составляет около 78,8%.

Колледжи и средние школы ищут множество решений для увеличения числа учащихся

ФОТО: МОЙ КУЕН

Между тем, в 2023-2024 учебном году число выпускников 9-х классов составит 114 601 человек, тогда как целевой показатель для государственных 10-х классов составляет 76 735 человек, что составляет 67%.

Таким образом, если в 2024 году 37 866 учащихся не поступили в государственные 10-е классы и пошли в негосударственные средние школы, профессиональные училища и центры дополнительного образования , то в этом году их будет всего около 19 000.

В настоящее время в Хошимине насчитывается около 100 частных средних школ, не говоря уже о сотнях центров непрерывного образования, колледжей и средних школ, которые также принимают выпускников младших классов средней школы.

Г-н Нгуен Дук Фыонг, глава Департамента профессионального образования и непрерывного образования Департамента образования и обучения провинции Ламдонг , сообщил, что за последние несколько лет квота на поступление в государственные 10-е классы в провинции составляет примерно 80% от общего числа учащихся, превышающего 22 000 человек. Кроме того, 6,6% учащихся посещают национальные школы-интернаты, специализированные школы и негосударственные средние школы.

Источник набора в профессиональные училища в этом районе составляет всего лишь более 13%, около 2900 студентов. При этом во всей провинции имеется 4 колледжа и 2 средние школы, не говоря уже о десятках центров профессионального образования и повышения квалификации.

Г-жа Тран Тхи Нгок Чау, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Бариа-Вунгтау, отметила, что ученики и родители по-прежнему хотят учиться в 10-м классе, чтобы продолжить обучение в университете, поэтому число учеников, которые заранее решают изучать профессию сразу после окончания средней школы, невелико. Целью провинции по набору в государственные школы 10-х классов в 2024 году является 13 671 ученик, что составляет 70%, и в этом году показатель аналогичен.

НАЙТИ СПОСОБЫ УВЕЛИЧИТЬ ИСТОЧНИКИ НАБОРА ИЗ ДРУГИХ ПРЕДМЕТОВ

Мастер Чан Фыонг, директор средней школы Вьет Джиао, сказал: «80% выпускников младших классов учатся в средней школе полного дня. В этом году Хошимин сократил количество учеников 9-х классов почти на 29 000 человек и увеличил квоту для учащихся 10-х классов, что, безусловно, создаст давление на средние школы и колледжи, которые принимают эту группу учащихся».

По словам мастера Чан Фыонга, чтобы внести свой вклад в улучшение этой непростой реальности, школа уделяет особое внимание распространению информации о профессиях, которые следуют тенденциям рынка и востребованы на среднем уровне. «В частности, информация для родителей и учащихся о преимуществах окончания неполной средней школы и поступления в колледж заключается в том, что они получат государственную поддержку в размере более 40 миллионов донгов/курс в соответствии с Постановлением правительства № 81, смогут принять участие в выпускном экзамене средней школы и будут иметь сокращение объема знаний на 20% при обучении в обычном университете (что эквивалентно 1 году обучения)», - поделился г-н Фыонг.

Кроме того, чтобы расширить источник набора кадров, школа также ориентируется на работающих людей, которые хотят узнать больше, чтобы сменить работу или улучшить профессиональные навыки. «Школа разработает гибкую учебную программу, которая будет соответствовать рабочему графику студентов, например, обучение вечером или по выходным. Создаст онлайн-курсы и теоретические занятия для занятых людей...», — сообщил г-н Фуонг.

«В связи с вышеуказанными трудностями профессиональным училищам необходимо усилить активную коммуникационную деятельность, чтобы родители и учащиеся четко понимали преимущества и ценности участия в профессиональной подготовке после окончания неполной средней школы, такие как сокращение времени, экономия средств и ранний выход на рынок труда. В то же время профессиональным училищам необходимо осуществить серьезные и всесторонние изменения в качестве обучения и усилить реагирование на ценности, которых хотят достичь учащиеся и родители», — сказала г-жа Фан Тхи Ле Ту, заместитель директора колледжа Вьен Донг.

Кроме того, по словам мастера Ту, в последнее время школа продвигает идею объединения школьного культурного обучения, чтобы гарантировать, что учащиеся профессиональных учебных заведений смогут принять участие в выпускном экзамене средней школы в соответствии с пожеланиями их родителей. Школа также объединяет преподавателей профессионального образования и культуры в соответствии с Программой общего образования 2018 года в модулях по применению культурных знаний в профессиях и применению профессиональных знаний в культурном обучении, чтобы повысить интерес и снизить давление. Школа также сотрудничает с университетами, чтобы предоставить студентам возможность перейти в высшие учебные заведения, и совершенствует программы профессиональной подготовки для работающих людей и демобилизованных солдат, чтобы расширить источники вербовки.

Политехнический колледж города Хошимин также разрабатывает профессиональные курсы для рабочих, безработных выпускников университетов, безработных людей, работающих людей, желающих сменить карьеру...

Государственные учреждения профессионального образования будут организованы и построены на упорядоченной, эффективной, открытой и гибкой основе, что позволит всем людям получать доступ и пользоваться услугами профессионального образования в соответствии с их потребностями в обучении на протяжении всей жизни.

Фото: Мой Куен

РЕОРГАНИЗАЦИЯ СЕТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ

Столкнувшись с тем, что многие профессиональные училища испытывают трудности с набором студентов, д-р Фам Ву Куок Бинь, заместитель директора Департамента профессионального образования и непрерывного образования Министерства образования и обучения, сказал, что профессиональным училищам необходимо повысить качество, наладить тесную коммуникацию, изменить подход к учащимся и изменить учебную программу в соответствии с практическими требованиями...

Г-н Бинь заявил, что одним из решений, на которые направлены усилия, является перепланирование сети профессионального образования в соответствии с решением премьер-министра от 2023 года. Согласно этому плану, государственные учреждения профессионального образования будут организованы и организованы оптимизированным, эффективным, открытым и гибким образом, создавая возможности для всех людей получать доступ и пользоваться услугами профессионального образования в соответствии с их потребностями в обучении на протяжении всей жизни. При этом качество будет стратифицировано, что обеспечит соответствие масштаба, структуры и качества обучения требованиям рынка труда и международной интеграции. Содействовать социализации, создавать благоприятные условия для предприятий, организаций и частных лиц для инвестирования в развитие профессионального образования.

В частности, к 2030 году будет 380 колледжей и 390 средних школ, в том числе 260 государственных колледжей и 110 средних школ, 120 негосударственных колледжей и 280 средних школ. К моменту утверждения плана в стране насчитывалось 412 колледжей и 435 средних школ. Таким образом, к 2030 году произойдет сокращение 32 колледжей и 45 средних школ.

По словам магистра Чан Фыонга, перепланировка сети профессионального образования и сокращение государственных школ могут создать определенные возможности для увеличения числа учащихся в частных школах.

Мастер Фан Тхи Ле Ту также считает, что в будущем, когда сеть профессионального образования будет перепланирована и государственные школы сократятся, это также станет возможностью помочь частным школам снизить конкуренцию с точки зрения платы за обучение, зачисления и т. д.

Основные направления профессионального образования

На конференции по приему в учебные заведения 2025 года, организованной Министерством образования и профессиональной подготовки 16 мая, заместитель министра Хоанг Минь Сон дал основные указания по повышению эффективности, качества и справедливости при приеме в учреждения профессионального образования (ПОО) и непрерывного образования (НОО).

Унифицировать и синхронизировать работу по подбору кадров профессионального образования и непрерывного образования. В ближайшем будущем учебные заведения продолжат применять традиционные методы приема, одновременно изучая модели приема в университеты, чтобы в будущем активно участвовать в общей системе.

Применение цифровых технологий и социальных сетей для эффективного взаимодействия с учащимися.

Необходимо пересмотреть и скорректировать программы обучения с целью развития профессиональных навыков, гибких навыков и цифровых навыков. Усилить обучение иностранным языкам и информационным технологиям; разнообразные методы обучения...

Недавно Министерство образования и профессиональной подготовки также опубликовало законопроект о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании. В этом проекте понятие средней школы больше не будет существовать, а будет преобразовано в профессионально-техническое училище, добавив профессионально-техническое училище как уровень образования в национальную систему образования. Профессиональные средние школы будут интегрировать профессиональные знания и знания учебной программы средней школы.

Эксперты также заявили, что если закон будет принят, то больше не будет различия между средней школой и профессионально-техническим училищем. Выпускники профессиональных средних школ и выпускники средних школ будут иметь одинаковую квалификацию и равные права на возможности дальнейшего образования, трудоустройства и карьерного роста. Это будет способствовать развитию послевузовского образования, а поступление в профессиональные училища станет более привлекательным.

Источник: https://thanhnien.vn/nguon-tuyen-ngay-cang-it-tim-giai-phap-cho-truong-nghe-185250520190528481.htm