Вышеуказанная информация была представлена ​​экспертами на мероприятии «Кибермир» , недавно прошедшем в двуязычной школе «Уэллспринг». Это мероприятие стало продолжением Ханойской конвенции 2025 и кампании «Не одинок» по созданию безопасной и гуманной цифровой среды для молодого поколения.

По словам подполковника, доктора Луу Сюань Вана, преподавателя факультета кибербезопасности и предупреждения высокотехнологичных преступлений Академии народной безопасности, в настоящее время киберпреступники имеют в своем распоряжении множество изощренных методов и уловок, чтобы заманивать и запугивать студентов, нанося им психологический, финансовый и медицинский ущерб, сосредоточившись на 4 основных уловках.

Во-первых, субъекты могут выдавать себя за сотрудников полиции или представителей власти, угрожая детям привлечением их к ответственности. Затем они просят их выполнять действия по заранее подготовленным сценариям, склоняют их к переводу денег или участию в противозаконной деятельности.

Кроме того, киберпреступники могут создавать поддельные веб-сайты или форумы для сбора личной информации, а затем использовать эти данные для разработки мошеннических сценариев с целью обмана родственников и друзей жертв.

Они также могут воспользоваться уязвимостями системы безопасности, чтобы получить конфиденциальную и важную информацию о студентах, чтобы атаковать их и угрожать им.

Мало того, через социальные сети субъекты могут создавать ложную информацию с целью формирования общественного мнения, тем самым побуждая учащихся совершать незаконные действия.

DTH02163.jpg
Эксперты делятся своими впечатлениями на семинаре. Фото: Оргкомитет

Подполковник Луу Сюань Ван сказал, что, хотя эти уловки не новы и о них уже много раз предупреждали, многие студенты с хорошей квалификацией, знаниями, даже очень хорошие студенты и умные люди... все еще становятся жертвами мошенничества.

Причина в том, что дети рано получают доступ к технологиям и используют множество услуг в Интернете, при этом их цифровые навыки еще слабы, а понимание законов неполное, что приводит к тому, что ими руководят плохие люди.

Многие студенты обладают способностями, квалификацией и желанием учиться на основе информации в интернете, но эта информация часто перемешана с правдой и ложью. В этой «матрице» студенты порой слишком самоуверенны, не обращают внимания на предупреждения и легко становятся жертвами.

Эту точку зрения разделяет и профессор, доктор Ле Ань Винь, директор Вьетнамского института педагогических наук. Он рассказал, что в исследовании, проведённом институтом, были опрошены две группы студентов: студенты с очень хорошими и средними навыками в области ИТ. Удивительным результатом стало то, что у студентов с хорошими навыками в области ИТ оказались хуже развиты навыки цифровой безопасности.

«Следовательно, наличие знаний или технологических навыков не означает, что у студентов есть достаточные навыки, чтобы справиться с риском мошенничества в киберпространстве, даже несмотря на то, что такие ситуации очень распространены», — сказал профессор Ле Ань Винь.

IMG_6835.jpg
Студенты участвуют в дебатах о кибербезопасности и правах детей в цифровой среде. Фото: Оргкомитет

По словам профессора Ле Ань Винь, для того чтобы дети знали, как защитить себя, их необходимо с самого начала обучать цифровым навыкам распознавания мошеннического поведения и рисков, одновременно повышая осведомленность, развивая навыки критического мышления и всегда задавая вопросы в необычных ситуациях для обеспечения лучшей защиты.

Между тем, г-жа Ле Ань Лан, эксперт по образованию в ЮНИСЕФ Вьетнам, заявила, что для защиты детей в киберпространстве самое главное — сосредоточиться на повышении самосознания детей, а не просто концентрироваться на запретах или указании на риски.

Г-жа Лань также заявила, что, по мнению ЮНИСЕФ, необходимо снабжать детей цифровыми навыками с раннего возраста, желательно с дошкольного возраста.

«Когда мы дали эту рекомендацию, мы получили множество негативных отзывов от родителей и даже педагогов. Многие спрашивали, почему дошкольников следует знакомить с цифровой средой так рано.

«Но, хотят они этого или нет, дети погружаются в цифровой мир с дошкольного возраста. Поэтому проблема не в том, в каком возрасте детей знакомить с цифровым миром, а в том, чтобы взрослые подготовили для них наилучшие навыки, чтобы поддержать их и создать среду, помогающую им освоить цифровой мир», — сказала г-жа Лань.

Правда о том, что нового студента в Дананге накачали наркотиками и вывезли в Камбоджу . Полиция города Дананг подтвердила, что новость о том, что нового студента обманом вывезли в Камбоджу, является ложной.

Источник: https://vietnamnet.vn/nhieu-hoc-sinh-sinh-vien-rat-gioi-va-thong-minh-nhung-van-bi-lua-dao-tren-mang-2463115.html