Инструкции для учащихся, не поступающих в государственный 10-й класс

Г-н Ле Хоай Нам, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, сказал: «В последние годы не было ни одного года, когда 100% выпускников средних школ регистрировались бы для сдачи вступительного экзамена в государственные 10-е классы. В среднем каждый год около 10 000 выпускников средних школ не регистрируются, а в этом году их число достигло 12 920. Учащиеся и их семьи сознательно отказались от обучения в государственных 10-х классах средних школ, выбрав другие пути, такие как обучение за рубежом, обучение в международных школах, частных школах, получение дополнительного образования и обучение в профессиональных колледжах...».

Những hướng đi nếu học sinh không vào lớp 10 công lập - Ảnh 1. — Учащиеся, не сдавшие вступительные экзамены в государственную школу, могут выбрать модель обучения, которая лучше всего соответствует их способностям и семейным обстоятельствам.

Между тем, в городе Хошимин в 2023-2024 учебном году доля учащихся средних школ, поступивших в 10-й класс, составляет 70% от числа выпускников средних школ. Согласно распределению квот на прием в 10-й класс 114 государственных средних школ, это составляет около 77 000 учащихся.

Таким образом, отсутствие регистрации 12 920 учащихся на экзамен для 10-го класса позволит снизить нагрузку на абитуриентов на предстоящем экзамене. Вместо 100% выпускников младших классов, сдающих экзамен за 10-й класс, число не сдавших экзамен составило бы более 30 000 человек, но сейчас их число составляет всего около 20 000.

Г-н Ле Хоай Нам также сообщил, что Министерство образования и профессиональной подготовки объявило о системе школ и классов для приема в старшие классы и квотах на зачисление в 242 государственных и частных учебных заведениях. Из них 128 учебных заведений, принимающих учеников 10-х классов, являются центрами непрерывного и профессионального образования, частными школами и средними профессионально-техническими училищами с квотами на зачисление более 50 000 учащихся. Таким образом, учащиеся, не поступившие в государственные школы, могут выбрать наиболее подходящую модель обучения с учетом своих способностей и семейных обстоятельств.

По словам г-на До Минь Хоанга, директора Центра непрерывного образования Чу Ван Ан (округ 5), в настоящее время центры непрерывного образования больше не являются просто местами, где слабые ученики могут дополнить свое образование. В последние годы многие ученики с хорошей успеваемостью активно выбрали непрерывное образование. Учебная программа этой системы по-прежнему основана на общих рамках знаний Министерства образования и профессиональной подготовки, но сократила некоторые предметы. В частности, ученики, продолжающие образование в старшей школе, изучают только 7 основных предметов, включая математику, физику, химию, литературу, биологию, историю и географию. Учащимся со средней успеваемостью объем знаний по этим 7 предметам по силам. Если у них хорошая успеваемость, сокращение некоторых предметов поможет им освободить больше времени для занятий теми предметами, которые им нравятся, такими как искусство, спорт , общественная деятельность и т. д.

В зависимости от ориентации и потребностей семьи родители и учащиеся могут найти подходящую модель.

Ссылка на источник