Г-жа Нгуен Тхи Куен, сын которой учится в средней школе в районе Нам Ту Лием, Ханой , до сих пор помнит учителя, который преподавал ее сыну в средней школе.

Её зовут То Ле, она молодая, талантливая и увлечённая учительница. Сын госпожи Куен и двое её одноклассников начали заниматься с ней в 8-м классе, чтобы подготовиться к вступительным экзаменам в 10-й. Каждый урок обычно длится два часа, но иногда до трёх-четырёх, поскольку она стремится научить каждого ученика досконально понимать материал и в дальнейшем самостоятельно решать аналогичные задачи.

«Дети были «пуганы», потому что она была строгой. Если они не делали домашнее задание, их сразу же отправляли домой, но они также очень любили и уважали её», — сказала г-жа Хуен.

Она сказала, что с тех пор, как ее сын начал заниматься у нее, его результаты и методы обучения явно изменились, но он также стал более ответственным, у него появилось желание практиковаться для достижения своих целей, он настойчив и дисциплинирован во всем, что делает.

В тот праздник госпожа Куен и двое её родителей купили корзину с фруктами, чтобы принести её домой в знак своей любви и благодарности. В то время она готовилась к преподаванию, поэтому дарение и получение подарков происходили быстро.

учитель не принимает подарок.png
Обращение учителя То Ле к родителям. Фото: NVCC

Но поздно ночью госпожа Куен получила от неё сообщение: «Я очень благодарна за вашу доброту, но на занятиях, которые я провожу в школе или в центре, я строго запрещаю дарить подарки и конверты на праздники и Тэт, а также приходить ко мне домой. Если кто-то не слушается, я больше не буду их учить. Мои родители очень много работали, чтобы вырастить своих детей, и с таким количеством забот больше нет смысла тратить время и деньги на визиты ко мне домой...»

Она добавила: «Я сделаю все возможное для детей, это мое честное обещание как учителя, и я надеюсь, что родители будут поддерживать и поощрять своих детей, их успехи — самый ценный подарок для меня».

Читая эти строки, госпожа Хуен ещё больше оценила молодую учительницу. Позже, 20 ноября, когда её ребёнок сдал вступительные экзамены в старшую школу и перестал учиться у неё, она написала ей сообщение с поздравлениями и даже отправила небольшую сумму денег, просто чтобы выразить свою благодарность, но та наотрез отказалась.

co To le.jpg
В текстовом сообщении учительница настаивала на том, чтобы вернуть подарок, отправленный мисс Куен. Фото: NVCC

Г-жа Бич Фыонг, чей ребёнок учился в средней школе в районе Донгда в Ханое, рассказала, что с 6-го по 9-й класс классный руководитель ни разу не принимала подарков от семьи. «Она лишь с радостью принимала фотографии и открытки, которые дарил ей ребёнок, и благодарила его», — сказала г-жа Фыонг.

Зная, что в её семье трое детей и что они находятся в тяжёлом материальном положении, учительница посоветовала ей отпустить старшего ребёнка на дополнительные занятия, чтобы он мог пополнить свои знания, и не брать за это плату. Когда класс организовал пикник, учительница также позвонила ей и сказала, чтобы та разрешила ребёнку присоединиться к занятиям ради развлечения: она выдаст ему билет, и матери не придётся платить.

«На самом деле, мой ребёнок и моя семья получили «подарки» от учительницы. Она дала моему ребёнку знания, доброту, чувство принадлежности и интеграции в группу, а также мотивацию к совершенствованию», — сказала г-жа Фыонг.

Нят Май, которая сейчас учится на первом курсе университета в Ханое, также несколько раз слышала от учителя отказы в подарках в старшей школе. Она рассказала, что когда она только пошла в 10-й класс, она и многие одноклассники невзлюбили её, считая очень строгой. Но постепенно весь класс понял, что она действительно предана своей работе и своим ученикам.

Когда многие родители просили её вести дополнительные занятия, она отвечала, что уже преподала все необходимые знания в классе. Если кто-то не понял, можно написать ей в Zalo, и она даст дальнейшие инструкции, но внеклассных занятий она не открывала.

Однажды, готовясь к экзамену на «отлично», Май не поняла математическую задачу и написала учительнице сообщение. Она давала ей подробные инструкции до часу ночи.

«За три года учёбы в старшей школе она не принимала никаких подарков от родителей. Если кто-то из одноклассников приносил подарки к нам домой вместе с родителями, она отказывалась и не забирала их домой. На следующий день она возвращала подарки в класс и говорила ученику, чтобы тот отнёс их домой. После стольких раз подобного обращения ни один из родителей больше не думал дарить подарки», — вспоминает Нят Май.

Учительница начальной школы в Хоангмае (Ханой) Дин Тхи Нху рассказала, что не хотела бы получать подарки 20 ноября, и откровенно поделилась с родителями, что вместо того, чтобы дарить подарки, она надеется, что родители потратят время на поддержку своих детей в учебе и будут готовы слушать ее, когда она говорит, чтобы помочь их детям добиться успехов.

«Воспитание детей — это непрерывный процесс, требующий каждый день немногого, поэтому он требует понимания и поддержки со стороны родителей — это для меня прекрасный дар. Если родители приносят подарки и просят меня обо всём, этот дар действительно слишком тяжел», — сказала учительница.

Господин До Ан Фу, учитель литературы в средней школе в округе 1 города Хошимин, рассказал, что иногда ему не хочется получать подарки 20 ноября, но он отказывается, потому что боится того, что подумают родители его учеников.

По его словам, дарить и получать подарки 20 ноября не плохо, поскольку это велит сердце родителей и учеников, в соответствии с культурной традицией, но «способ дарения не так хорош, как то, что вы дарите», и у каждого учителя могут быть свои принципы на этот счет.

Сам учитель обычно принимает подарки только от частных лиц, отказываясь от подарков к 20 ноября от класса, потому что не хочет, чтобы родители использовали фонд класса для подарков учителям. «Получая подарки, я часто стараюсь забыть, кто их подарил, чтобы быть справедливым ко всем ученикам. Часто, получив подарки к 20 ноября, я нахожу способы купить детям что-нибудь, чтобы отпраздновать это событие в классе», — поделился учитель, родившийся в 1984 году.

Когда я собирался бросить школу, слова одной женщины-врача изменили мою жизнь . Позже, встречая многих учеников, которым было трудно учить математику, я часто повторял её слова: «Отвечай честно, ты действительно хочешь учиться? Если хочешь, я обещаю поддерживать тебя всем сердцем».