 |
| Один из уроков эмоционального воспитания для детей в детском саду Фуриенг, коммуна Фуриенг. Фото: Тхань Нга |
Пространство эмоций
Учебное пространство оформлено множеством ярких миниатюр, учебных пособий и иллюстраций, гармонично расположенных, создавая красочный мир , предназначенный исключительно для детей... Это сцена для урока эмоционального воспитания, который учителя 2-го класса тщательно подготовили. Урок начинается со знакомой мелодии песни «Дневник матери» и нежных танцевальных движений учителя, открывающих детям первую эмоциональную дверь. От этой первой эмоции учителя продолжают вести детей в путешествие эмоционального открытия через сказку «Три девочки». Без односторонних лекций или навязывания, учитель позволяет детям слушать, чувствовать и делиться своими мыслями. Кульминационные моменты останавливаются в нужный момент, чтобы понаблюдать за реакцией на лице каждого ребенка: одни дети хмурятся от гнева, другие тронуты материнской любовью, а третьи ликуют, когда персонаж счастлив. Наряду с этим учитель также распределил роли, чтобы дети перевоплотились в персонажей истории, помогая им понять послание наиболее естественным образом. В конце рассказа маленький Тран И Нхи эмоционально сказал: «Благодаря этой истории я понимаю, что моя мать многим пожертвовала, чтобы вырастить своих детей. И я тоже буду хорошей мамой и не буду огорчать её».
Благодаря многолетним усилиям детский сад Phu Rieng добился множества достижений, которыми можно гордиться: в 2023 году школа достигла уровня 2 общенационального стандарта; является типичным примером патриотического подражания провинции Донгнай в период 2020-2025 годов; Центральный комитет пропаганды и массовой мобилизации получил похвалу в рамках Движения за изучение и следование мыслям, нравственности и стилю Хо Ши Мина .
В детском саду Phu Rieng не только сказки, но и множество сцен на открытом воздухе, расширяющих кругозор детей. Было создано пространство, имитирующее сельскую местность северо-запада, с домами на сваях, рисовыми полями, ручьями... Это вызвало восторг у детей. Благодаря этим сценам дети узнали больше о любви к родине, сочувствии друзьям из горной местности и гордости за свою национальную идентичность.
Маленький Ле Хо Минь Нгок восторженно воскликнул: «Я вижу рисовые поля, вижу дома на сваях. Я очень люблю свою родину».
Для успешного урока эмоционального воспитания роль учителя особенно важна. Он не только рассказчик, но и «координатор» эмоций, выбирая правильные точки остановки и мягко анализируя, чтобы стимулировать мышление детей.
Г-жа Буй Тхи Хьеу, воспитательница детского сада № 2, сказала: «В дошкольном возрасте дети учатся очень хорошо. Когда им дают возможность, они выражают широкий спектр эмоций. После уроков, приходя домой, они знают, как объясниться с матерями, как обнять их, как помочь родителям. Это нас очень радует».
Светлое пятно в системе
За годы своего существования детский сад Phu Rieng был оценен как учреждение с множеством образовательных инноваций и образцовое учебное заведение, организующее ежегодные семинары. От организации учебной среды до создания историй, игр, практических занятий и т. д. – всё это развивается системно.
Вместе с членами кластера эмуляции № 12, приехавшими в детский сад Фу Риенг для участия в мероприятии по эмоциональному воспитанию дошкольников, г-жа Тан Тхи Лан из Департамента дошкольного образования Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Донгнай отметила: «Благодаря этой теме дети получили очень впечатляющий эмоциональный опыт. Это доказывает, что учителя школы хорошо подготовлены и обладают множеством навыков для работы с этой темой. Надеемся, что школа всегда будет поддерживать свой уровень, оставаться ярким примером для школ кластера, где можно учиться вместе и эффективно работать над этой темой».
Вместе с представителями кластера эмуляции № 12 г-жа Хюинь Тхи Ман, директор детского сада Вань Кхуен коммуны Лонг Ха, поделилась: «Школа предоставляет очень творческое пространство для обучения, помогая нам приобретать новый опыт. Я также записываю здесь, как готовить учебные материалы, чтобы по возвращении в школу использовать их в эмоциональном воспитании детей».
Директор школы г-жа Ву Нгок Ань подтвердила: «Когда у детей крепкая эмоциональная основа, они умеют заботиться, делиться и хорошо справляться с ситуациями. Это основа для всестороннего развития личности. Школа всегда включает уроки эмоционального воспитания в детскую программу».
В дошкольном возрасте дети ещё не умеют в полной мере выражать свои эмоции. Благодаря знакомым историям, мимике, голосам и повседневным ситуациям, умело вплетённым педагогами в уроки, дети постепенно учатся распознавать свои эмоции и эмоции других. Эти мягкие уроки способствуют зарождению доброты в детских душах. Когда дети умеют любить, сочувствовать и ценить простые вещи вокруг, это также закладывает основу для воспитания сострадательного, уверенного в себе и счастливого поколения в будущем.
Тхань Нга
Источник: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202511/nhung-tiet-hoc-nuoi-duong-tam-hon-12a3969/
Комментарий (0)