Учительница и воспоминания, которых никогда не было в жизни

Ученики, подозреваемые в том, что они брали школьные принадлежности своих одноклассников домой, чтобы выпить гербицида, или ученики, не соблюдавшие правила личной гигиены, напоминали им об этом учителя и немедленно заставляли их пропустить целую неделю занятий... это воспоминания, которые учительница Ле Тхи Нгок Линь из начальной и средней школы Ле Ван Там, коммуны Дак По Пхо, района Конг Чро, провинции Зя Лай , навсегда запомнит после почти 10 лет преподавания.

Плач постепенно утих.

По словам учительницы Нгок Линь, поначалу, поскольку она не понимала родной язык, взаимодействие между ней и учениками было неэффективным, особенно с теми, кто только что перешёл из детского сада в первый класс. Они не имели достаточного опыта общения на родном языке и вели себя очень застенчиво и сдержанно при встрече с учителем. Более того, из-за своей застенчивости они общались друг с другом только на родном языке.

Г-жа Линь решила сама изучать язык ба на, чтобы лучше общаться и облегчить понимание для детей. «Я думаю об обучении только тогда, когда говорю сама, чтобы они понимали. Помимо использования ба на в общении, во время обучения я в основном говорю на понятном языке, повторяя некоторые распространённые слова, чтобы дети постепенно привыкали слышать и узнавать их, например: книга, ручка, тетрадь, читать... Постепенно, благодаря гибкости сочетания двух языков, мы с детьми лучше понимаем друг друга. Дети больше не стесняются, а вместо этого учатся шутить с учителем, на их лицах появляется больше улыбок, в классе царит радостная атмосфера, больше нет плача и криков, как в первый раз, когда я пришла в класс».

Учитель Ле Нгок Линь и ученики

Преодоление языкового барьера, казалось, положило конец трудностям, но это было только начало. В процессе обучения г-жа Линь столкнулась со многим, с чем никогда раньше не сталкивалась…

Многие неприятные инциденты происходят из-за мелочей. Например, во время занятий ученик теряет школьные принадлежности. Один ученик подозревает другого, а тот говорит, что не брал их. В результате ученика подозревают в употреблении гербицида дома. К счастью, вовремя оказана неотложная помощь, и его жизни ничего не угрожает.

Или у него есть друг, который не соблюдает правила личной гигиены, и учитель напоминает ему об этом, потому что ему стыдно перед друзьями, и он пропускает школу целую неделю, учитель отправляется на его поиски, но не может его найти, потому что его нет дома, а он живет в лагере в очень далеком поле,...

«Понимая такой менталитет, прежде чем взяться за что-либо, связанное с деликатными вопросами, мне приходится тщательно думать и взвешивать все детали, чтобы не оказать негативного влияния на студентов, что, в свою очередь, сказывается на преподавании», — поделилась г-жа Линь.

Проработав здесь почти восемь лет, г-жа Линь невероятно счастлива даже в самых незначительных мелочах. Г-жа Линь была тронута, когда сказала: «В День учителя во Вьетнаме и Международный женский день ученики дарили мне рисунки и полевые цветы, собранные на обочине дороги. Вещи, которые казались совершенно обыденными, делали меня невероятно счастливой. Не потому, что я была рада полученным подаркам, а потому, что меня невольно улыбнуло то, что ученики умели заботиться о нас, любить и выражать свои чувства, считая нас родственниками. Это значит, что они открыли свои сердца, и связь между учителями в горной местности и учениками из этнических меньшинств стала ярче и ярче! После нескольких дней упорной работы это лекарство, которое помогает мне чувствовать себя комфортнее. Любовь и старания учеников помогают преодолеть языковой барьер и трудности, связанные с освоением совершенно нового алфавита. Я молча благодарю их за их усилия!»…

Преподавание дало мне все.

Учитель Нгок Линь родился и вырос в горном районе Конгчро провинции Залай. Здесь проживают преимущественно представители народности ба-на, занимающиеся подсечно-огневым земледелием и выращивающие скороспелые сельскохозяйственные культуры, такие как перец чили, кабачки, маниока и фасоль, и имеющие нестабильный доход.

Г-жа Линь рассказала, что с детства, каждый раз, когда она следовала за матерью в деревню торговать, она видела детей своего возраста без одежды, без возможности ходить в школу и без еды. Её мать часто приносила старую одежду, чтобы раздать её. «Много раз следуя за матерью, я видела людей с трудной судьбой, без возможности ходить в школу. Не знаю, когда во мне зародилась мечта стать учителем. Чем старше я становилась, тем сильнее меня одолевала эта мечта».

В старших классах школы единственная мечта – сдать вступительный экзамен в университет на специальность «Педагогика» – побудила г-жу Линь усердно учиться и успешно сдать вступительный экзамен на факультет начального образования Университета Куинён. После окончания школы, юная и полная энтузиазма, г-жа Линь подала заявку на должность преподавателя в коммуне Дак По Пхо – очень неблагополучной коммуне в третьем регионе округа, довольно далеко от дома.

«Можно сказать, что профессия учителя дала мне всё. С самого детства эта мечта мотивировала и воспитала меня, чтобы я стала хорошим человеком, полезным своей семье и обществу», — сказала г-жа Линь. «Светлые лица и счастливые улыбки учеников и небольшая семья, которую мы создаём, мотивируют меня стараться ещё усерднее и развивать свою страсть к преподаванию».

Учитель Ле Тхи Нгок Линь входит в число 60 выдающихся учителей, внесших большой вклад в образование людей, отмеченных в программе «Поделитесь с учителями» в 2024 году. Это учителя, работающие в отдаленных районах, приграничных зонах, на островах... несмотря на бесчисленные трудности и нехватку, они по-прежнему упорно и настойчиво передают каждое слово и каждое знание своим ученикам со всей своей любовью.

Источник: https://phunuvietnam.vn/nu-giao-vien-va-nhung-ky-niem-chua-tung-trai-qua-trong-doi-20241120091322844.htm