Нгуен Тхи Транг, родившаяся в 1999 году, учится в Военно-медицинской академии. Имея средний балл 8,5 из 10, Транг стала лучшей выпускницей своего курса и получила звание лейтенанта. После окончания академии Транг продолжила подготовку к экзамену на ординатуру и получила наивысший балл на вступительном экзамене по внутренним болезням.
«Я и представить себе не могла, что добьюсь таких результатов, когда только поступила в школу. Но благодаря усилиям и целеустремленности все становится возможным», — сказала Транг.
Будучи бывшей ученицей специализированного класса биологии в средней школе для одаренных детей провинции Виньфук , сразу после завоевания второго места в национальном конкурсе лучших учеников, Транг решила посвятить себя медицине. Родившись в не очень обеспеченной крестьянской семье и имея двух младших братьев и сестер, Транг тогда думала: «Если я буду учиться медицине в Ханое, у моих братьев и сестер не будет возможности получить образование».
Поэтому студентка решила поступить напрямую в Военно-медицинскую академию, чтобы избежать платы за обучение и получать ежемесячное пособие, что облегчило бы бремя для родителей. Дедушка Транг поддержал это решение. «Он хотел, чтобы я училась в военном училище, чтобы развиваться дальше и стать более зрелой», — вспоминает Транг.
Однако, поступив в школу, веся всего 42 кг, Транг не соответствовала медицинским требованиям для участия в 6-месячной базовой подготовке в Сон Тай. Ей потребовалось почти полмесяца в школе, прежде чем ей разрешили присоединиться к тренировкам вместе со своими одноклассниками.
В течение этих шести месяцев новые студенты должны были участвовать в военно- политической подготовке. Подготовка проходила в основном на полигоне. Транг и её однокурсники участвовали в маршах, стрельбе и тактической подготовке…
«Бывали моменты, когда студентам приходилось проходить 5-6 километров пешком, неся на плечах рюкзак, полный песка. Хотя это было утомительно, иногда, разломив кусок сухого пайка на десять частей, я чувствовал себя более взрослым и ценил чувство товарищества», — вспоминает Транг.
После завершения шестимесячной подготовки и возвращения в учебное заведение Транг продолжила изучать политологию и свои специализированные предметы. Военно-медицинские студенты обычно занимаются с утра до вечера, и даже стояние в очереди на лекции и обед неизбежны. Вне занятий студенты участвуют в общей уборке, изучают военные уставы – одно из основных упражнений в армии – и несут караульную службу.
Помимо физической подготовки и предметов, связанных с национальной обороной, по словам Трана, специализированная программа здесь не слишком отличается от других медицинских вузов. На первом курсе студенты изучают базовые естественнонаучные предметы, такие как математика, физика, химия, биология... На втором курсе студенты начинают изучать фундаментальные предметы, такие как анатомия, физиология, гистология и эмбриология, биохимия...
Транг, всегда отличавшаяся отличной успеваемостью в старшей школе и получавшая внимательное руководство от учителей, была разочарована, когда поступила в университет, потому что все оказалось совсем не так, как она себе представляла.
«Вначале я не понимал, как связать разные предметы, поэтому знания казались довольно расплывчатыми и сложными. К тому же, в классе было слишком много студентов — 120 человек, а преподаватели читали лекции очень быстро. Поэтому бывали случаи, когда даже после окончания занятия я всё ещё не понимал, что только что узнал. В течение первых двух лет были периоды, когда я часто засыпал на лекциях и не мог делать записи».
Транг призналась, что в то время ее учеба была довольно нестабильной, она все больше отставала и даже временами сомневалась в собственном выборе. К счастью, благодаря поддержке старшекурсников, Транг обратилась за советом по ведению конспектов, подготовке материалов заранее с начала учебного года и поиску учебных групп, что помогло ей постепенно улучшить оценки.
К третьему курсу, когда она начала изучать свою специальность и работать в больницах, Транг постепенно стала больше интересоваться предметами, поскольку освоила более эффективные методы обучения. Кроме того, она улучшила свою память и навыки ведения записей, что помогло ей постоянно получать стипендии от университета.
Эти результаты побудили Транг поставить перед собой цель сдать экзамен на ординатуру. «Как только у меня появилась конкретная цель, на протяжении всего обучения я сосредоточилась на сборе материалов и ведении записей, чтобы к концу шестого года у меня был разнообразный набор материалов для подготовки», — сказала Транг.
Кроме того, условиями для участия студентов в экзамене на получение ординатуры были: средний балл успеваемости выше 7 за все годы обучения, отсутствие необходимости пересдавать какие-либо предметы и отсутствие нарушений дисциплины. «Я ни на секунду не позволяла себе расслабиться и с самого начала ставила перед собой высокие цели», — вспоминает студентка.
В выпускном классе Транга около 100 студентов сдавали экзамен на ординатуру, но в школу приняли только 20. На выбранное Трангом отделение нефрологии и диализа подали заявки почти 20 человек, но отобрали только двоих. Желая углубленно изучить эту специальность после окончания университета, Транг был полон решимости подготовиться и в итоге сдал экзамен на ординатуру по внутренним болезням с наивысшим баллом, набрав более 27 баллов.
Транг решила продолжить обучение еще на три года, то есть провести в школе примерно 9,5 лет, но сказала, что это «полностью того стоило».
«Работая в отделении нефрологии и диализа и видя пациентов, которым предстоит провести остаток жизни на диализных аппаратах, я почувствовал, что моя работа незначительна. У всех пациентов, нуждающихся в диализе, очень сложная жизнь, и часто они происходят из неблагополучных семей. При наличии заболеваний почек они также страдают от многих других болезней, таких как сердечно-сосудистые заболевания, эндокринные и метаболические расстройства… Поэтому я хотел сделать что-то особенное для пациентов, находящихся в критической стадии почечной недостаточности, но еще не достигших стадии, когда им необходим диализ».
Было время, когда Транг сожалела о своем выборе, потому что у нее не оставалось много времени на семью, но, оглядываясь назад, Транг считает, что военная среда дала ей очень многое. «Я улучшила свое здоровье, стала более выносливой, и теперь могу адаптироваться к любой ситуации. Поэтому я ни о чем не жалею», — сказала Транг.
Лучшая студентка Военно-медицинской академии по результатам экзаменов набирает наибольшее количество баллов и надеется успешно завершить трехлетнюю ординатуру, а затем остаться в больнице для дальнейшего развития своих профессиональных навыков.
Источник: https://vietnamnet.vn/nu-thu-khoa-hoc-vien-quan-y-42kg-ke-chuyen-vac-bao-cat-hanh-quan-2331549.html
Комментарий (0)