Он учился в моей школе и один день работал воспитателем в детском саду.

В честь Дня учителя во Вьетнаме, который отмечается 20 ноября, детский сад в Хошимине пригласил родителей попробовать себя в роли воспитателей на один день. Многие из них были бабушками и дедушками, а также родителями детей, которые пришли и получили особенный опыт.

18 ноября в детском саду Тан Фонг, район Тан Фонг, район 7, Хошимин, прошла акция «Один день в качестве воспитателя дошкольного учреждения», которая привлекла множество родителей, зарегистрировавшихся для участия. В частности, среди родителей было много мужчин – дедушек, бабушек и отцов детей, которые уже ходят в школу и впервые пробуют себя в роли воспитателей дошкольного учреждения.

Он ходил в мою школу и провёл день в качестве воспитателя детского сада.

«Приглашенные воспитатели дошкольных учреждений» потеют во время игр и еды детей

Чтобы получить настоящий опыт работы воспитателем дошкольного учреждения, родители, которые являются бабушками и дедушками, а также родители детей, сопровождаются учителями в школе, руководят ими и полностью выполняют все задания с раннего утра до позднего вечера, точно так же, как в рабочее время учителя, воспитывающие детей.

Утром бабушки и дедушки, родители и родственники детей должны приходить пораньше, чтобы забрать детей от других родителей, проявляя при этом радость, открытость и дружелюбие, чтобы дети чувствовали себя в безопасности и были дружелюбны.

Папа, мама, идите в мою школу, попробуйте поработать воспитателем в детском саду один день.

Матери играют роль учителей, давая детям перекус по утрам...

...или научить детей рисовать, раскрашивать и делать открытки для своих учителей

После этого учителя рассказали родителям, как встречать детей и общаться с ними, чтобы они чувствовали себя в безопасности и рядом. Затем другие родители присоединились к учителям в организации уроков, таких как рисование, рассказывание историй и простые развивающие занятия.

Чтобы отпраздновать День учителя во Вьетнаме 20 ноября, родители и дети написали своим учителям слова любви; родители научили детей рисовать, делать открытки, делать цветы, чтобы дарить их учителям... Затем, утром, родители, бабушки и дедушки детей стали воспитателями дошкольных учреждений, приняв участие в разработке уроков, позволяя детям танцевать и петь, организовав игры и групповые мероприятия для детей... в соответствии с программой дошкольного образования Министерства образования и профессиональной подготовки.

Он работал воспитателем в детском саду и учил детей делать цветы, чтобы дарить их воспитателям.

Отец ребенка пробует себя в роли воспитателя дошкольного учреждения, обучая детей пению и танцам.

Самое запоминающееся время для родителей — это время обеда и сна детей. Бабушки, дедушки и родители детей участвуют во всех этапах: от уборки детской обеденной зоны, аккуратной расстановки столов и стульев до подготовки столовых приборов, организации времени приёма пищи и сна, чтобы в классе всегда было чисто, аккуратно и безопасно. Затем воспитатели и воспитатели детского сада готовят и помогают детям вымыть руки, расставить стулья и поесть...

Для многих воспитателей дошкольных учреждений вышеперечисленные образовательные мероприятия хорошо знакомы, особенно если они понимают психологию и привычки детей и работают в этой сфере много лет. Однако многие родители «вспотели», пытаясь заниматься этим целый день. С утра до полудня 18 ноября многие родители были в растерянности, стоя перед большой толпой детей, не зная, как одновременно направлять их к срезанию цветов, рисованию, танцам и пению. Многие бабушки и дедушки детей «задыхаются», когда оказываются в суматошном классе с десятками детей: смеющихся, плачущих, бегающих по классу и не желающих сидеть на своих местах, слушая «приглашенных учителей»...

Во время кормления родители сильнее всего ощущают тяжелую работу учителей.

«Восхищайтесь и уважайте воспитателей дошкольных учреждений»

Всего лишь после половины дня «трудного труда» в рамках программы «Один день в качестве воспитателя дошкольного учреждения» в детском классе бабушки, дедушки и родители детей воскликнули именно так.

Г-жа Нгуен Тхи Туй Зыонг, мама Чан Као Ви (2 класс), призналась: «Мы уже знаем, что заботиться о ребёнке дома непросто. Однако воспитатель дошкольного учреждения считает, что в классе до 35 детей, есть и хорошие, и гиперактивные, и ситуации, которые заставляют её плакать и смеяться. Получив возможность попробовать себя в роли воспитателя в дошкольном учреждении, я ещё больше восхищаюсь и уважаю воспитателей».

Г-жа Фам Бао Хань, директор детского сада Тан Фонг, округ 7, рассказала, что школа организовала это экспериментальное мероприятие для того, чтобы помочь родителям лучше понять работу воспитателей дошкольных учреждений, тем самым улучшив координацию между школой и семьей в вопросах ухода за детьми и их обучения.

Родители могут попробовать себя в роли воспитателей дошкольных учреждений, чтобы лучше понять тяжелую работу учителей.

Г-жа Бао Хань отметила, что многие часто думают, что воспитатели дошкольных учреждений — это просто няньки, которые кормят, укладывают и убирают детей. Это путаница между понятиями «няньки» и «воспитатели дошкольных учреждений». Воспитатели дошкольных учреждений, помимо профессиональной квалификации и серьёзных навыков, — это люди, которые любят детей и понимают их психологию. Воспитатели дошкольных учреждений, как добрые матери, искусные и талантливые, а также дизайнеры, художники, певцы...

«Воспитатели дошкольных учреждений должны уметь читать трогательные, трогательные истории, делать игрушки, организовывать игры и мероприятия для детей дошкольного возраста. Воспитатели также должны владеть навыками работы с информационными технологиями, чтобы разрабатывать уроки и видеоролики , соответствующие психологическим и когнитивным особенностям дошкольников... Воспитатели дошкольных учреждений не только «учат», но и «уговаривают» детей. Образование всегда идёт рука об руку с преданной, вдумчивой заботой отца или матери о своих детях. Если им не хватает любви к детям, им, безусловно, будет сложно преодолеть трудности и невзгоды, чтобы долго оставаться в профессии», — поделилась г-жа Бао Хань.

В последнее время во многих детских садах Хошимина проводятся открытые мероприятия, чтобы помочь родителям почувствовать себя увереннее в своих школах. Например, детский сад «Ань Дао» в районе Го Вап часто организует мероприятия, на которых родители могут побыть воспитателями в течение дня, посетить кухню и понаблюдать за приготовлением пищи. Детские сады «Нам Сай Гон» в районе 7 и «Тхань Пхо» в районе 3 приглашают родителей принять участие в культурных фестивалях и посетить детские завтраки и обеды. Детский сад «19/5 Тхань Пхо» в районе 1 также приглашает родителей в школу, чтобы поучить детей йоге, приготовить йогурт и кофе...

Источник: https://thanhnien.vn/ong-vao-truong-cua-chau-lam-giao-vien-mam-non-mot-ngay-185241120113656086.htm