Развитие ключевых университетов – стратегическое направление

GD&TĐ - Согласно политике партии, Вьетнам стремится развивать ряд высших учебных заведений на уровне региона и мира, формируя национальные инновационные центры, связанные с предприятиями и научно-исследовательскими институтами.

Данная политика изложена в Заключительном уведомлении 45-TB/TGV Рабочей группы, оказывающей содействие Центральному руководящему комитету по вопросам науки , развития технологий, инноваций и цифровой трансформации.

В соответствии с мировыми тенденциями развития

В интервью газете Education and Times д-р Фан Данг Хай, заместитель декана юридического факультета Банковской академии, сказал, что создание прорывных механизмов и политик, а также инвестирование в ряд высших учебных заведений с целью превращения их в национальные центры науки, технологий и инноваций наравне с передовыми странами, является важнейшей политикой партии и государства, конкретизированной в важных резолюциях.

В контексте поставленной Вьетнамом цели стать к 2045 году развитым государством с высоким уровнем дохода университетское образование не может ограничиваться лишь подготовкой кадров. Университеты должны стать интеллектуальными ресурсами, центрами производства новых знаний и технологий, связующим звеном между наукой и производством, бизнесом, теорией и практикой.

Доктор Фан Данг Хай отметил, что система высшего образования Вьетнама достигла значительного прогресса. Однако качество и эффективность исследований по-прежнему разрозненны, не имеют чётких связей и не оказывают существенного влияния на экономику .

Действующий инвестиционный механизм по-прежнему разрознен и не имеет четкой направленности; правовая среда и механизм управления университетами по-прежнему имеют множество административных ограничений, что не создает условий для развития школами своей автономии в организационной, кадровой, академической и финансовой сферах.

На макроуровне инвестиции в ключевые университеты способствуют перестройке модели экономического развития, переходя от роста, основанного на капитале и рабочей силе, к росту, основанному на знаниях и технологиях. Коммерциализированные исследовательские продукты будут способствовать повышению производительности труда, увеличению добавленной стоимости в производстве и формированию высокотехнологичных отраслей, цифровой и «зелёной» экономики.

При этом инновационные университеты станут отправной точкой для научно-технических предприятий и креативных стартапов, взаимодействуя с инвестиционными фондами, высокотехнологичными зонами и инкубаторскими центрами. Тем самым будет создана полноценная национальная инновационная экосистема, в которой академические знания тесно связаны с экономическими и социальными ценностями.

Университет Дананга — один из четырёх университетов Вьетнама, выбранных для получения ключевых инвестиций в качестве модели для развития системы университетского образования. По словам директора, доцента, доктора Нгуена Нгок Ву, Университет Дананга завершил проект по превращению в университет международного класса, согласно Заключению.

45-TB/TGV. В предстоящий период основное внимание будет уделяться совершенствованию системы управления университетом, расширению автономии, связанной с подотчётностью, а также выявлению и устранению «узких мест» в организационной структуре и оптимизации аппарата для повышения эффективности и результативности.

Университет Дананга создаст специализированные рабочие группы по рейтингам университетов, цифровой трансформации и сотрудничеству университетов и предприятий под непосредственным руководством Совета директоров и Советов ректоров школ-членов, обеспечивая синхронную и эффективную координацию.

При этом особое внимание уделяется развитию кадрового потенциала с целью отбора преподавателей, имеющих докторскую степень, обладающих исследовательским потенциалом и хорошим знанием английского языка; к 2030 году не менее 60% учебных программ в области науки, техники и технологий должны преподаваться на английском языке.

Для укрепления материально-технической базы и ресурсов для проведения исследований Университет Дананга уделяет первостепенное внимание источникам, чтобы увеличить долю финансирования научных исследований, особенно научных исследований среди студентов, по определенному и более удовлетворительному тарифу; активно поддерживает студентов в проведении исследований с преподавателями.

Школы и подразделения устанавливают конкретные уровни поддержки и критерии для поддержки студенческих тем, своевременно предоставляя вознаграждения и стимулы. Кроме того, школы-участники должны заблаговременно предлагать и готовить планы и проекты для участия в программах, проектах и ​​портфелях, получающих ключевые государственные инвестиции, и использовать возможности, предоставляемые этими программами; поощрять школы и подразделения к активному исследованию и созданию новых инновационных центров и передовых научно-исследовательских центров, уделяя особое внимание ключевым отраслям.

Студенты Университета технического образования Дананга приняли участие в демонстрации своей продукции на Фестивале инноваций и стартапов города Дананг.

Некоторые важные рекомендации

Опираясь на международный опыт, доктор Фан Данг Хай предложил ряд решений. Соответственно, для превращения высших учебных заведений в центры инноваций правительству необходимо играть ведущую роль в долгосрочной стратегической ориентации и инвестициях, сосредоточивая ресурсы на нескольких элитных университетах, а не распыляя их.

Одновременно с этим необходимо увеличить долю бюджетных инвестиций в высшее образование; создать университетский фонд для получения спонсорской поддержки от предприятий и выпускников. Также необходимо пилотировать другие формы мобилизации ресурсов (аукцион прав на название учебного заведения, привлечение отечественных и зарубежных фондов), чтобы избежать полной зависимости от бюджета.

Инвестируемые школы должны иметь обязательства по качеству исследований, международным публикациям, передаче технологий и коммерциализации научных продуктов.

В долгосрочной перспективе университеты, отобранные для развития в национальные научные и инновационные центры, должны стремиться соответствовать международным стандартам в области управления, исследований и трансфера технологий, участвовать в глобальных сетях академического сотрудничества и выпускать исследовательские продукты с вьетнамскими брендами, признанными на международном уровне.

Доктор Фан Данг Хай также предложил предоставить ключевым университетам полную автономию, включая академическую, организационную, кадровую и финансовую. Автономия — это не только право принимать решения, но и подотчётность, а также независимые и прозрачные механизмы контроля и оценки.

Наряду с этим необходимо создать механизм взаимодействия между государством, школой, предприятием и учёными. Предприятия становятся партнёрами в области исследований; государство создаёт правовые коридоры и ориентиры политики; а университеты становятся местом, где предоставляются знания, технологии и высококвалифицированные кадры.

«Необходимо разработать политику привлечения и использования талантов, создавая условия для участия талантливых учёных как в стране, так и за рубежом в преподавательской и исследовательской деятельности во Вьетнаме. Механизм оплаты труда должен быть конкурентоспособным, прозрачным и поощрять творческий подход, одновременно развивая свободную академическую среду, уважающую научные ценности и профессиональную этику».

«Продолжать укреплять систему оценки качества университетов в соответствии с международными стандартами (АСЕАН, Азия), поощрять приоритетное открытие специализаций и автономию вузов с высоким уровнем образования. Одновременно с этим необходимо развивать преподавание на английском языке в области науки и технологий и расширять обмен преподавателями и студентами с зарубежными университетами для повышения стандартов образования и исследований», — предложил доктор Фан Данг Хай.

Суть Резолюции 57-NQ/TW заключается в том, что научные исследования должны способствовать прорывам в развитии науки и технологий, инновациях и цифровой трансформации, создавая большее богатство для общества, внося вклад, формируя и критикуя политику развития населённых пунктов, бизнеса и страны. Поэтому учёным и преподавателям необходимо не только изучать то, что у них есть, но и сосредоточиться на изучении потребностей общества.

Доцент, доктор Нгуен Нгок Ву, отметил, что для предложения задач, отвечающих потребностям местных сообществ, бизнеса и общества, необходимо укреплять связи с ними. Это также актуальное направление, которое реализует Университет Дананга.

«Прежде всего, необходимо добиться прорыва в мышлении и осознании, начиная от руководства Университета Дананг и заканчивая школами и подразделениями, объединяя общее понимание, рассматривая науку и технологии, инновации и цифровую трансформацию как чрезвычайно важные и неотложные задачи. Исходя из этого, необходимо четко определить цели, требования, мотивацию, ресурсы и прорывные решения. Дух «прорыва» также должен применяться к школам и подразделениям, чтобы сначала создать «прорыв» по ​​сравнению с собой, чтобы подняться на новый уровень», — заявил директор Университета Дананг.

Для достижения «прорывов» в отраслях и областях, школам и подразделениям необходимо использовать возможности, проявлять инициативу, своевременно улавливать тенденции и быть впереди. Для развития научно-исследовательского потенциала школы и подразделения активно приглашают ведущих международных учёных и экспертов, особенно в ключевых отраслях и областях, чтобы привлечь больше ведущих учёных, руководить ключевыми научно-технологическими программами и создавать сильные исследовательские группы.

Это также способствует реализации Плана по привлечению 100 хороших специалистов для участия в национальной ключевой программе развития искусственного интеллекта Министерства науки и технологий.

«Практика развития в передовых странах показывает, что ведущие университеты, такие как MIT (США), NUS (Сингапур), Tsinghua (Китай) или KAIST (Корея), являются инновационными центрами, отправной точкой для технологических предприятий, глобальных корпораций и изобретений, меняющих мир.

«Выбор Вьетнама и ориентация на инвестирование в развитие ряда высших учебных заведений в национальные центры науки, технологий и инноваций — это шаг вперед от модели «учебного университета» к «исследовательскому и инновационному университету» в соответствии с мировыми тенденциями развития», — поделился доктор Фан Данг Хай.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-cac-dai-hoc-trong-diem-huong-di-chien-luoc-post756299.html