Необходимо 50 000 высококвалифицированных кадров
По словам г-на Нгуена Ань Зунга, заместителя директора Департамента высшего образования (Министерство образования и подготовки кадров), ведущие технологические университеты Вьетнама относительно готовы с точки зрения возможностей подготовки кадров для удовлетворения потребностей в человеческих ресурсах в области полупроводников - микрочипов, включая: исследования, разработку и производство полупроводниковых материалов, проектирование микрочипов...
Обучение может осуществляться путем набора новых студентов с самого начала, либо студенты, обучающиеся по смежным специальностям, могут перейти на углубленное обучение в течение последних 1-2 лет; инженеры, окончившие смежные специальности, могут пройти дополнительные курсы обучения продолжительностью от нескольких месяцев до 2 лет, чтобы соответствовать требованиям отрасли полупроводников и микросхем.
В настоящее время более 50 крупных предприятий с прямыми иностранными инвестициями инвестируют во Вьетнам в микроэлектронную и полупроводниковую промышленность, из которых сфера проектирования микросхем требует наиболее высококвалифицированных человеческих ресурсов.
Ожидается, что после визита президента США многие другие крупные корпорации будут инвестировать во Вьетнам, в основном нуждаясь в человеческих ресурсах в сфере разработки и производства микрочипов.
По прогнозам некоторых экономических экспертов, общая потребность в трудовых ресурсах в этой сфере в ближайшие 5 лет составит около 20 000 человек, а в ближайшие 10 лет — около 50 000 человек с высшим образованием или выше.
В настоящее время численность персонала, занятого в проектировании микросхем, составляет около 5000 человек, по оценкам экспертов, потребность в подготовке специалистов в ближайшие годы составит около 3000 человек в год. Из них не менее 30% составляют выпускники аспирантуры, в том числе инженеры 7-го уровня, магистры и доктора наук.
Однако, поскольку рынок труда в сфере производства полупроводников и микросхем только формируется, в основном в потенциальном виде, самой большой проблемой является привлечение студентов к обучению и повышение качества обучения в соответствии со строгими требованиями предприятий.
Не могу идти по старому пути
Доцент, доктор Нгуен Хонг Хай, проректор Технологического университета Дананга , отметил, что в области STEM (естественных наук, технологий, инженерии, математики и математики) вузы, тесно сотрудничающие с бизнесом, являются преимуществом. Благодаря политике академической поддержки некоторых крупных технологических компаний, студенты имеют доступ к программному обеспечению, которое широко используется в университетской программе обучения... В целом, после изучения вышеуказанных предметов студенты чётко понимают принципы работы и конструкции микросхем, что отвечает потребностям компаний в привлечении специалистов. Однако вузу по-прежнему не хватает кадровых ресурсов и специализированных учебных программ, а материально-техническая база не поспевает за развитием технологий.
Пять высших учебных заведений, включая Ханойский национальный университет, Национальный университет города Хошимин, Данангский университет, Ханойский университет науки и технологий и Технологический институт почты и телекоммуникаций, подписали меморандум о взаимопонимании по сотрудничеству. Фото: Сюань Цюйнь |
Аналогичным образом, г-н Нгуен Фук Винь, технический директор Synopsys Vietnam, отметил, что спрос на высококвалифицированных специалистов в сфере производства полупроводниковых микросхем очень велик, но всё ещё недостаточен для удовлетворения спроса. В Хошимине студенты третьего курса уже могут работать, в основном занимаясь физическим проектированием, тестированием конструкции и некоторыми другими направлениями.
Г-н Винь отметил, что индустрия полупроводниковых микросхем предлагает весьма привлекательные доходы, которые стабильно растут с каждым годом. В частности, инженеры-разработчики микросхем, недавно окончившие вузы, зарабатывают почти 220 миллионов донгов в год после уплаты налогов, а специалисты с многолетним опытом работы зарабатывают от 1,3 до 1,5 миллиардов донгов в год.
Поэтому, по мнению доцента Нгуена Хонг Хая, необходима единая система сертификации университетов через Национальный инновационный центр (НИЦ), особенно для ключевых университетов. Необходима политика поддержки и стимулирования исследований и разработок, например, размещение заказов на научно-технические работы для университетов и ключевых научно-исследовательских институтов...
Соглашаясь с этим, доктор Нгуен Чунг Хьеу из Академии почтовых и телекоммуникационных технологий сказал, что правительству и местным органам власти необходимо исследовать, организовать/разработать не менее 3 высокотехнологичных центров, отдавая приоритет инвестициям в разработку микросхем и полупроводниковые технологии в трех регионах: Северном, Центральном и Южном.
В частности, необходимо создать как минимум один центр для инвестирования в серверы, приобретения авторских прав на программное обеспечение для проектирования микросхем у таких компаний, как Synopsis, Cadence, Mentor Graphic, а также создания мини-лабораторий для совместного использования университетами. Кроме того, необходимо разработать специальные политики и нормативные акты, стимулирующие инвестиции предприятий в исследования, создание и развитие предприятий по производству и сбыту полупроводниковых микросхем во Вьетнаме, особенно вьетнамских. Необходимо разработать политику в отношении стипендий, платы за обучение, льготных кредитов и другие меры, стимулирующие студентов проявлять интерес к проектированию полупроводниковых микросхем и постоянно совершенствовать свои знания.
Заключительную речь произнес министр образования и профессиональной подготовки г-н Нгуен Ким Сон. Фото: Сюань Цюйнь |
Завершая семинар, министр образования и профессиональной подготовки г-н Нгуен Ким Сон сказал, что это высокотехнологичная сфера, требующая больших инвестиций, высоких требований, больших ожиданий, студенты могут иметь высокую зарплату... поэтому обучение должно проводиться в духе высокого качества.
По словам министра образования и профессиональной подготовки, необходимо признать, что история только начинается, и впереди ещё много трудностей. Приём и обучение должны основываться на анализе соответствующих данных и иметь план, дорожную карту, методичный и чёткий. Поэтому школам необходимы прорывные решения. Это новая отрасль, она не может развиваться, используя старый опыт, старые привычки, старые методы работы; необходим действительно новый подход и новое видение.
Источник
Комментарий (0)