Устойчивое и сильное развитие вьетнамской математики во всех аспектах

По сравнению с другими естественными науками, такими как физика, химия и т.д., математика имеет больше возможностей для развития. По словам профессора Нго Бао Чау, для содействия развитию общей математики Вьетнаму необходимо разработать подходящую систему обучения, в частности, четко разграничив «что необходимо преподавать, на каком уровне и что не нужно включать в учебную программу». В настоящее время целью является исследование, применение и обучение, соразмерное интеллектуальному потенциалу вьетнамского народа, удовлетворение потребностей страны в условиях четвёртой промышленной революции; превращение математики в органичную часть общего развития науки, технологий и социально -экономической сферы; укрепление позиций вьетнамской математики в регионе и мире.

Час математики в средней школе Фан Динь Фунг (Бадинь, Ханой )

Организация коммуникационных мероприятий для популяризации образования в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM) среди учащихся; разъяснение роли математики во всех аспектах жизни, особенно в условиях четвёртой промышленной революции. Поддержка и координация с местными органами власти в организации мероприятий по продвижению математики, таких как: серия мероприятий, приуроченных к Всемирному дню математики (14 марта каждого года), Открытый математический фестиваль, конкурсы, Летний математический лагерь, консультирование, поддержка местных органов власти в создании и развитии центров развития талантов, площадок для знакомства с математикой и естественными науками.

В то же время создать систему наград за выдающиеся исследования для повышения качества публикаций, чтобы поддержать молодых преподавателей и учителей в реализации исследовательских тем и проектов, применении математики, развитии исследовательских групп, традиционных сильных исследовательских направлений, и в то же время поддержать формирование и развитие сильных отечественных исследовательских групп и отечественных - международных смешанных исследовательских групп, особенно в современных, междисциплинарных исследовательских направлениях, сосредоточившись на развитии ряда областей с высоким спросом в четвертой промышленной революции, регулярно организовывая форумы, конференции, семинары и совместные рабочие группы между школами / институтами - государством - предприятиями по темам прикладной математики и математики в промышленности.

Необходимо выделять финансирование на темы и проекты по исследованиям в области прикладной математики для решения ключевых вопросов социально-экономического развития, таких как: искусственный интеллект, наука о данных, информационная безопасность, исследование операций, окружающая среда и изменение климата, участвовать в исследованиях, предлагать и вносить вклад в разработку политики; координировать деятельность с ключевыми государственными научно-техническими программами для реализации ряда национальных задач с высоким значением прикладной математики, особенно Национальной программы цифровой трансформации. Участвовать в подготовке кадров, поддерживать исследования и разработки основных технологий цифровой трансформации с высоким содержанием математики, таких как: искусственный интеллект (ИИ), блокчейн, криптография и информационная безопасность, большие данные, облачные вычисления, исследование операций.

Министр образования и профессиональной подготовки предположил, что математику необходимо активно совершенствовать в направлении развития мышления учащихся, помогая им использовать математическое мышление для решения жизненных задач.

Создание крупного центра обработки данных для проведения исследований, консультирования, анализа и разработки стратегий социально-экономического развития, участие в исследованиях и организация форумов для обсуждения современных моделей и методов преподавания математики, а также разработка рекомендаций для Вьетнама. Реализация программ обучения и поддержки для студентов, студентов-педагогов, специализирующихся на математике, преподавателей основных дисциплин математики, учителей старших классов, специализирующихся на математике, с упором на междисциплинарный характер и взаимосвязь с другими предметами.

Организовать учебные курсы для студентов по актуальным темам современной математики для выявления и развития молодых математических талантов; проводить стипендиальную политику для привлечения и повышения качества студентов и стажеров в области математики; организовывать и участвовать в подготовке и развитии высококвалифицированных кадров, особенно магистров и докторантов в области прикладной математики и математики в промышленности. Реализовать обучение преподавателей математики в университетах и ​​профессионально-технических учебных заведениях, уделяя особое внимание преподаванию математики в других областях, включая общественные науки, для повышения количественного и качественного уровня использования математического инструментария.

К 2030 году стремиться к тому, чтобы 5 высших учебных заведений мира входили в число 500 лучших в области математики, из которых не менее 2 учреждений входили в число 400 лучших, и стремиться удвоить количество публикаций в журналах, входящих в Список престижных журналов мира (журнал SCIE), по сравнению с периодом 2010–2020 годов. Удвоить количество иностранных ученых (включая вьетнамских ученых, работающих за рубежом), приезжающих для работы, обмена и сотрудничества в области науки, поддерживаемых Программой, по сравнению с периодом 2010–2020 годов.

Стремиться иметь не менее 5 основных направлений исследований в области прикладной математики и математики в промышленности, с командой, способной реализовывать программы и контракты на научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы с государством и вспомогательными предприятиями, координировать и участвовать в подготовке около 400 докторов наук в области математики, прикладной математики и статистики, из которых 50% докторантов имеют не менее 0,2 публикаций в журналах SCIE, готовить и поддерживать около 80% основных преподавателей математики и учителей университетов и средних школ для удовлетворения требований обновления учебных программ и программ общего образования в 2018 году;

В частности, создание базы данных вьетнамских математиков, инструментария для исследований, преподавания и стратегического планирования развития математики и человеческих ресурсов. Создание системы учебных материалов, лекций, онлайн-систем оценки и тестирования по предметам бакалавриата по математике, экспериментальных мероприятий, популяризация математики, междисциплинарных приложений математики для студентов, преподавателей и лекторов, а также организация перевода, публикации и распространения ряда монографий, учебников, программного обеспечения и журналов для обучения, внедрения инновационных методов обучения и внедрения направлений исследований и современных приложений математики.

Продолжать создавать благоприятные условия с точки зрения механизмов и сосредоточения инвестиций для того, чтобы Институт передовых исследований в области математики стал научно-исследовательским и учебным центром регионального и мирового уровня, ядром, связывающим отечественные и зарубежные математические центры; развивать сильные исследовательские группы, отечественные и международные смешанные исследовательские группы, уделяя особое внимание новым, современным, междисциплинарным направлениям исследований, в том числе поддерживать развитие ряда высших учебных заведений, чтобы они стали сильными математическими центрами на Севере, в Центрально-Центральном нагорье и на Юге, лидируя в развитии математики.

Яньцзян