Фу Тхо устраняет трудности в профессиональном образовании и непрерывном образовании

22 августа заместитель председателя Народного комитета провинции Футхо Нгуен Кхак Хьеу провел конференцию, на которой был заслушан отчет Департамента образования и обучения о решении трудностей и проблем в сфере профессионального образования и непрерывного образования в провинции.

В настоящее время в Футо функционирует 51 профессионально-техническое учебное заведение, в том числе 21 колледж, 12 средних школ и 18 центров профессионального обучения. Кроме того, 29 центров профессионального обучения организуют профессиональное обучение. К 2025 году число учащихся достигнет почти 51 550 человек.

Что касается сети и масштабов университетского образования и педагогической подготовки, то в провинции имеется 4 университета, 1 педагогический колледж, готовящий специалистов в области дошкольного образования, и 1 подготовительная школа при Центральном этническом университете.

К 2025 году масштаб обучения составит более 35 550 студентов.

После объединения в провинции будет действовать 33 центра профессионального и непрерывного образования. В 2025-2026 учебном году планируется организовать около 720 занятий с охватом почти 29 800 учащихся.

Из них 11 центров связаны с 19 колледжами и промежуточными школами, организуя 234 занятия для более чем 9110 студентов.

Ежегодно центры привлекают более 14% выпускников средних школ, внося значительный вклад в оптимизацию работы.

Согласно докладу Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Фу Тхо на конференции, в последнее время масштабы и сеть систем профессионального образования, университетского образования и непрерывного образования широко распространились, изначально сформировав сеть, связанную с потребностями социально -экономического развития новой провинции.

Объединение трех провинций способствует комплексному пересмотру и реструктуризации, а также повышает эффективность работы.

Персонал, преподаватели и лекторы в целом соответствуют требованиям по количеству и квалификации, материально-техническая база постепенно улучшается.

Однако самыми большими трудностями и проблемами систем профессионального образования, непрерывного образования и университетского образования после слияния являются: мелкомасштабное обучение, дублирование профессий; ключевые профессии не получили поддержки; многие предприятия используют неквалифицированную рабочую силу; и связь между школами и предприятиями по-прежнему слаба.

Кроме того, объекты и оборудование в основном устарели и изношены, финансовая автономия низкая, социальная мобилизация ограничена, а также отсутствуют прорывные механизмы поддержки развития.

Работа по переподготовке и развитию не отвечает требованиям смены карьеры и цифровой трансформации...

На конференции выступил с комментариями г-н Чинь Тхе Труен, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Фу Тхо.

На конференции делегаты сосредоточились на обсуждении множества взаимосвязанных вопросов, таких как: решения по улучшению качества обучения, расширение сотрудничества с бизнесом; унификация механизмов связей, целей приема и источников финансирования контрактов с учителями; стимулирование инвестиций в материально-техническую базу и профессиональное учебное оборудование в современном направлении, отвечающем потребностям рынка труда...

Заместитель председателя Народного комитета провинции Футхо Нгуен Кхак Хьеу поручил Департаменту образования и профессиональной подготовки проанализировать и тщательно изучить политику и стратегии, тщательно оценить социальные нужды и потребности развития провинции, чтобы оперативно рекомендовать провинции скорректировать и дополнить планирование сети учреждений профессионального образования и высшего образования в направлении оптимизации - эффективности - стабильности; продолжить реализацию плана приема, который три провинции применяли до слияния.

Продолжать координировать работу с Министерством внутренних дел для изучения планов перевода сотрудников и людей из колледжей и профессиональных училищ в Провинциальный центр непрерывного образования и районные центры до слияния.

Заместитель председателя Народного комитета провинции Фу Тхо поручил Департаменту финансов руководить обзором политики профессионального образования трех провинций перед объединением, рекомендовать провинции выпустить синхронный механизм, разработать конкретную политику для профессионального образования и университетского образования; завершить разработку правовой базы для автономии, ассоциации, мобилизации социальных ресурсов и международного сотрудничества.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-thao-go-kho-khan-trong-giao-duc-nghe-nghiep-giao-duc-thuong-xuyen-post745230.html