Управление дополнительным обучением и преподаванием: риск трансформации

TP - После вступления в силу циркуляра 29 о дополнительном обучении и преподавании Министерства образования и профессиональной подготовки эта деятельность постепенно переходит в новую форму. Между тем, многие населенные пункты готовятся перейти на 2 сессии в день.

TP - После вступления в силу циркуляра 29 о дополнительном обучении и преподавании Министерства образования и профессиональной подготовки эта деятельность постепенно переходит в новую форму. Между тем, многие населенные пункты готовятся перейти на 2 сессии в день.

Гонка за регистрацию бизнеса

В разговоре с Tien Phong родитель из города Нам Динь рассказал, что после почти 2 недель остановки дополнительных занятий родители получили уведомление о том, что учителям снова разрешено организовывать дополнительные занятия. Этот родитель отметил, что на самом деле учителя попросили родственников зарегистрировать бизнес и запросить разрешение у директора, а затем снова открыли дополнительные занятия за пределами школы. «Министерство образования и профессиональной подготовки запрещает дополнительные занятия за пределами школы для учеников, которых преподают учителя в классе, но на самом деле существует явление, когда учителя тайно сговариваются, чтобы перекрестно обучать учеников из других классов», — сказал этот родитель.

Возмущение вызывает то, что дополнительные классы, открытые в форме регистрации предприятия, не обеспечивают такие удобства, как освещение, столы и стулья, противопожарная защита. Многие классы существуют в глубоких, темных переулках. Этот человек надеется, что Министерство образования и профессиональной подготовки должно иметь мнение о том, что дополнительные классы и дополнительные классы вне школы должны обеспечивать стандартные условия обучения, как в классе, а не просто нуждаться в классе, нескольких столах и стульях и электрическом освещении, чтобы иметь возможность вести дополнительные классы.

Учащиеся сдают вступительный экзамен в 10-й класс в Ханое . Фото: NHU Y

Г-жа NTH в Ý Yên, Nam Định сказала, что с тех пор, как вступил в силу циркуляр 29, дополнительные занятия вне школы и в школе ее дочери, которая учится в 8 классе, прекратились. Она ходит в школу только утром, у нее выходной днем, и ей не нужно ходить в школу вечером. «Мы поддерживаем идею полного отказа от преподавания и изучения дополнительных занятий. Несмотря на то, что мы живем в сельской местности, когда дети идут в школу вечером, их родителям все равно приходится организовывать, чтобы они их забирали. Фактически, каждый вечер дети должны делать домашнее задание, заданное в классе. Если они ходят на дополнительные занятия, их время сна и отдыха сократится», — сказала она.

Министерство образования и профессиональной подготовки считает, что необходимо усилить информирование и пропаганду для повышения самооценки учителей, чтобы они могли сказать «нет» дополнительному обучению, которое не соответствует правилам; мобилизовать родителей для согласования и поддержки решений по управлению дополнительными учебными мероприятиями для обеспечения прав и всестороннего развития учащихся.

В Ханое многие учителя попросили своих родственников зарегистрировать свои деловые домохозяйства, чтобы законно организовывать дополнительные занятия. Некоторые учителя ходят в культурные учебные центры, а другие арендуют помещения для организации дополнительных занятий в домохозяйствах, которые зарегистрировали свой бизнес. Г-н Нгуен Ван Хунг, внештатный преподаватель математики в Ханое, сказал, что регистрация делового домохозяйства происходит очень быстро, и нет никаких трудностей в выполнении процедур. Первоначально г-н Хунг планировал перевести класс, который он преподавал, в культурный центр, если он не сможет зарегистрироваться вовремя, чтобы обеспечить соблюдение закона, но процедуры были быстрыми, и класс оставался стабильным. Г-жа НХА, учитель математики в средней школе в Ханое, сказала, что она попросила мужа зарегистрировать свое деловое домохозяйство, но это не было сделано, потому что подразделение по предотвращению и борьбе с пожарами в местном районе ожидало слияния и еще не выдало лицензию. Дополнительные занятия г-жи ХА вне школы временно приостановлены до принятия официального решения.

Статья 4 циркуляра 29 гласит, что одним из трех случаев, когда дополнительное обучение и дополнительное обучение не допускаются, является то, что дополнительное обучение не организовано для учащихся начальной школы, за исключением случаев обучения искусству, физическому воспитанию и обучению жизненным навыкам. Однако, согласно размышлениям г-жи TTH в Хоангмае, Ханой, продвинутый класс математики ее дочери (3 класс) в клубе в Линь Даме (Хоангмай) по-прежнему собирается обычно 1 раз в неделю.

Переключиться на преподавание 2 сессии/день

Представитель Департамента образования и обучения Ниньбиня сказал, что в округе пилотируется модель обучения 2 сессии/день, 5 дней/неделя, с 3 по 28 февраля. После пилотного периода департамент организует подведение итогов для сбора опыта, прежде чем внедрять его широко на всех уровнях образования. Все школы Ниньбиня инвестируют в хорошие помещения, квалифицированные для обучения 2 сессии/день.

Согласно положениям Программы общего образования 2018 года, школы проявляют инициативу в своих учебных планах. Поэтому организация 2 сессий в день имеет много преимуществ и помогает снизить давление времени и объем знаний на уроке. Обучение 6 утрам в неделю заставляет учеников учиться по субботам, начинать школу рано и учиться до 5-го периода, поэтому они заканчивают поздно. Изучение 5 периодов непрерывно за одно утро делает объем знаний довольно большим, и ученики будут больше уставать. Между тем, внедрение модели 2 сессий в день, 5 дней в неделю помогает школам растянуть учебный план, ученики могут начинать школу позже, примерно с 7:30 вместо 7:00, как в настоящее время, сокращая количество сессий, которые ученики должны пройти для изучения 5-го периода.

Модель из двух сессий также дает школам больше времени для творчества и организации более разнообразных образовательных мероприятий для учащихся. По данным Департамента образования и обучения провинции Ниньбинь, опросы показывают, что родители очень поддерживают внедрение этой модели. Учащиеся имеют выходной в субботу, что соответствует уровню дошкольного и начального образования, что облегчает родителям организацию мероприятий для объединения семей.

Провинция Йенбай пилотирует эту модель обучения с начала января для учащихся средних школ. Политика обучения 5 дней в неделю получила согласие и поддержку учителей, учеников и родителей. Эта модель не только помогает снизить давление, но и дает ученикам больше времени для развлекательных мероприятий, а также для самостоятельного обучения, самосовершенствования и участия в общественной и социальной деятельности. Учителя также имеют больше времени для своих семей или участвуют в мероприятиях и курсах для повышения своих навыков. Департамент образования и профессиональной подготовки города Тханьхоа также предложил Народному комитету города Тханьхоа внедрить 2 сессии в день.

Министерство образования и профессиональной подготовки только что предложило ряд других решений для эффективного управления дополнительным обучением и преподаванием. Соответственно, населенным пунктам необходимо издать специальные правила для управления дополнительным обучением и преподаванием. Улучшить потенциал учителей и методы обучения, обязанности учителей; поощрять способность учащихся к самостоятельному обучению; внедрить инновационную работу по тестированию и оценке (тестирование, оценка и вступительные экзамены должны соответствовать содержанию и требованиям Программы общего образования 2018 года; не задавать вопросы, выходящие за рамки содержания программы, чтобы гарантировать, что учащиеся учатся в соответствии с программой, не нуждаются в дополнительном обучении для сдачи тестов и вступительных экзаменов); укрепить связь между общим образованием и университетским образованием. Кроме того, для обеспечения жизни учителей в прошлом Министерство образования и профессиональной подготовки консультировало и продолжает консультировать по вопросам политики для учителей, в которой проект Закона об учителях, если он будет принят Национальным собранием в ближайшее время, принесет положительные стимулы для учителей.

Источник: https://tienphong.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-nguy-co-bien-tuong-post1718495.tpo