Этот вопрос был поднят на национальной научной конференции на тему «Модернизация и совершенствование высшего образования Вьетнама, создание прорывов в развитии высококвалифицированных человеческих ресурсов и талантов, руководство исследованиями и инновациями», совместно организованной Центральной комиссией по пропаганде и образованию, партийным комитетом Министерства образования и профессиональной подготовки и Национальным университетом города Хошимин.

4 недостатка в процессе рассмотрения и присуждения профессорских должностей

По данным Национального университета города Хошимин, текущий процесс признания квалификаций и назначения профессоров и доцентов по-прежнему дублирует друг друга и не соответствует международным тенденциям.

Во-первых, что касается процесса признания и назначения, то существующий порядок работы советов всех уровней (институционального, отраслевого, межотраслевого и государственного) по-прежнему содержит множество ненужных процедур. Функции основного профессорского совета, отраслевых и межотраслевых профессорских советов практически дублируют друг друга. Тот факт, что оба совета оценивают один и тот же контент, не только увеличивает время рассмотрения, но и усложняет административные процедуры для кандидатов.

Во-вторых, что касается срока полномочий, то, согласно Решению 37/2018/QD-TTg, профессора и доценты назначаются на 5 лет. По истечении срока полномочий высшее учебное заведение рассматривает вопрос о повторном назначении. Как ни парадоксально, даже если квалифицированные специалисты не назначаются повторно, они сохраняют свои должности и могут быть назначены на другие должности. Этот механизм отделяет назначение от обязанностей и фактического вклада преподавателей в учебное заведение.

Профессор.JPG
Вручение решения о признании звания профессора и решения о назначении звания профессора г-ну Май Тхань Фонгу - ректору Хошиминского технологического университета в 2024 году. Фото: BK

«Некоторые люди, получив учёные звания, перестают активно заниматься исследованиями, а те, кто не получил учёные звания, сталкиваются с трудностями в карьере и вынуждены искать признания в других учебных заведениях. Это приводит к нестабильности и непрозрачности в управлении и использовании профессоров и доцентов», — заявили в Национальном университете Хошимина.

В-третьих, что касается стандартов получения учёных званий, Решение 37/2018/QD-TTg по-прежнему содержит множество пунктов, не соответствующих международной практике. В частности, требование о минимальном 10-летнем непрерывном преподавательском стаже для получения обоих званий слишком жёсткое, не учитывает специфику каждой отрасли и не стимулирует молодых учёных , особенно прошедших обучение за рубежом.

С другой стороны, критерии по количеству статей (минимум 3 статьи для доцентов, 5 статей для профессоров) являются скорее количественными, чем качественными, и не отражают в полной мере академическую ценность и значимость исследования.

Кроме того, отсутствие чёткой классификации научных публикаций приводит к «усреднению», при котором обзоры, описания случаев и комментарии считаются равноценными, что снижает справедливость для учёных, проводящих оригинальные исследования. В частности, действующие правила не признают главы престижных международных книг научными публикациями, что создаёт неблагоприятные условия для представителей социальных и гуманитарных наук.

Кроме того, стандарты отраслевых советов непоследовательны, что создаёт лазейки для субъективных факторов и снижает прозрачность и доверие между учёными. Кроме того, чрезмерный акцент на количестве международных статей способствует коммерциализации академической среды, усиливает влияние «хищных журналов», что негативно сказывается на репутации и качестве отечественных исследований.

В-четвёртых, несмотря на наличие программы поддержки молодых учёных (VNU350), помогающей подать заявку на должность доцента, высшие учебные заведения, включая ведущие университеты, до сих пор не получили права самостоятельного признания учёных званий. Обременительные административные процедуры вызывают у многих молодых учёных опасения, снижают исследовательскую мотивацию и не позволяют в полной мере раскрыть потенциал преподавателей и исследователей.

«Необходим механизм, позволяющий существенно децентрализировать полномочия ключевых высших учебных заведений в вопросах рассмотрения и признания учёных званий, сочетая ответственность с автономией. Это важный шаг для повышения мотивации к исследованиям, повышения качества преподавательского состава и одновременного содействия достижению цели развития науки, технологий и инноваций в духе резолюции 57-NQ/TW Политбюро », — заявили в Национальном университете Хошимина.

Предложение разрешить ключевым университетам самостоятельно проверять и признавать профессоров

Национальный университет города Хошимин предложил пилотный механизм, позволяющий ряду ключевых университетов самостоятельно провести проверку и признать звания профессора и доцента.

По данным этого подразделения, во многих странах рассмотрение вопроса о присвоении учёных званий осуществляется самими учебными заведениями на основе их репутации и исследовательского потенциала, что демонстрирует дух автономии и академической конкуренции. В то же время во Вьетнаме этот вопрос всё ещё рассматривается на государственном уровне, что делает процесс негибким и административным.

В связи с этим необходимо запустить пилотную программу для престижных учебных заведений с сильным научным потенциалом, которая позволит им самостоятельно проводить экспертизу, признавать и присваивать звания профессора и доцента в соответствии с общими стандартами, установленными Премьер-министром (или Министром образования и профессиональной подготовки в соответствии с проектом пересмотренного Закона о высшем образовании). Результаты признания в уполномоченных учебных заведениях имеют общенациональную юридическую силу, эквивалентную положениям Решения 37/2018/QD-TTg. Такой подход соответствует духу Резолюции 71-NQ/TW, способствуя улучшению академического управления, качества исследований и подготовки кадров, а также стремясь к предоставлению университетам полной автономии.

Пилотный период длится 3 года в ключевых, многопрофильных, престижных учебных заведениях с участием многих ведущих учёных. Этого периода достаточно для внедрения, оценки и обобщения результатов перед расширением проекта.

Для талантливых ученых, особенно вернувшихся из-за рубежа, механизм признания должен быть гибким, допускающим эквивалентное преобразование критериев обучения или рабочего времени на основе научных трудов, монографий, международных статей или изобретений и полезных решений.

Национальный университет города Хошимин также предложил, чтобы уполномоченные учебные заведения создали совет по академической добросовестности для обеспечения научного престижа и прозрачности при признании учёных званий. Успешная реализация этой модели создаст предпосылки для предоставления университетам полной академической автономии в соответствии с международными тенденциями и будет способствовать повышению роли интеллектуалов в устойчивом развитии страны.

Источник: https://vietnamnet.vn/quy-trinh-phong-giao-su-con-ruom-ra-kien-nghi-de-dai-hoc-tu-xet-va-bo-nhiem-2455879.html