Сегодня утром более 23 миллионов учащихся по всей стране с радостью посетили церемонию открытия нового учебного года 2024–2025.

Сектор образования определил тему учебного года 2024-2025 как «Дисциплина, ответственность, постоянные инновации, повышение качества».

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в настоящее время в стране насчитывается 53 979 образовательных учреждений, в которых обучается более 25 миллионов учащихся и студентов (в том числе более 2 миллионов студентов). Общая численность преподавателей, учителей, администраторов и работников сферы образования составляет около 1,6 миллиона человек.

Сектор образования определил тему учебного года 2024-2025: «Дисциплина, ответственность, постоянные инновации, повышение качества» (Фото: Куок Вьет)

По словам министра образования и профессиональной подготовки Нгуена Ким Сона, 2024-2025 учебный год знаменует собой завершение срока реализации Постановления 13-го Национального съезда партии; Постановления Национального собрания о пятилетнем плане социально-экономического развития на 2021-2025 годы; это год, когда Коммунистическая партия Вьетнама проводит много важных памятных мероприятий, это время, когда весь сектор активно и стремится реализовать Заключение № 91 Политбюро о продолжении реализации Постановления 29 Центрального Комитета партии со многими важными решениями и задачами; это год, в котором завершается Программа действий правительства по реализации Постановления 13-го Национального съезда партии.

Это также учебный год, в котором реализуется Программа общего образования 2018 года во всех классах с 1-го по 12-й, и первый учебный год, в котором организуются выпускные экзамены в средней школе в соответствии с Программой общего образования 2018 года.

Министр подчеркнул, что в 2024-2025 учебном году, как и вся страна, сфера образования продолжит уделять особое внимание выполнению основных задач, поставленных в резолюциях и основных политических решениях партии, Национального собрания и правительства, а также продолжит внедрять инновации в образование и обучение. В новом учебном году, руководствуясь принципами дисциплины и ответственности, непрерывного внедрения инноваций и повышения качества, вся сфера образования будет стремиться к лучшему и максимально эффективному достижению поставленных целей.

В частности, незамедлительно реализовать положения Заключения Политбюро № 91, продолжить коренное и всестороннее обновление образования и обучения в соответствии с Постановлением Центрального Комитета № 29; завершить эффективную реализацию Программы всеобщего образования на 2018 год и организовать оценку всего процесса ее реализации за прошедшее время.

Внедрить новую программу дошкольного образования; усилить автономию вузов в направлении повышения качества, глубины, практичности и содержательности; синхронно внедрять решения по повышению качества подготовки кадров, отвечающей требованиям индустриализации - модернизации и международной интеграции страны; отдать приоритет подготовке качественных, высокотехнологичных кадров, в том числе для полупроводниковой промышленности.

Сегодня утром более 23 миллионов студентов по всей стране с радостью посетили церемонию открытия нового учебного года 2024-2025 (Фото: Тран Хиеп)

Министр выразил надежду, что каждый руководитель, преподаватель и сотрудник всего сектора продолжит прилагать усилия, преодолевать трудности, развивать прекрасные традиции образовательного сектора, чтобы продолжать внедрять инновации и развивать вьетнамское образование.

Выступая на организованной Министерством образования и профессиональной подготовки 19 августа конференции по подведению итогов 2023-2024 учебного года и определению задач на 2024-2025 учебный год, премьер-министр Фам Минь Чинь подчеркнул ключевые задачи и решения на 2024-2025 учебный год и предстоящее время.

Во-первых, тщательно подготовить условия для нового учебного года (школы, оборудование, учебники, обеспечить гигиену, безопасность и т.д.); хорошо организовать церемонию открытия 5 сентября, создав радостную и волнующую атмосферу нового учебного года. В частности, необходимо повышать квалификацию педагогического состава, стремясь к постоянному совершенствованию и отвечая практическим потребностям.

Во-вторых, сосредоточиться на реализации Заключения 91 Политбюро, обеспечивая его эффективность и практическую реализацию. Поручить Министерству образования и профессиональной подготовки оперативно разработать План действий по реализации Заключения 91 Политбюро и представить его в Правительство для утверждения в третьем квартале 2024 года.

В-третьих, необходимо продолжать анализировать, изменять и оперативно дополнять учреждения, механизмы и политику в области инноваций в сфере образования и профессиональной подготовки, повышать эффективность и результативность государственного управления образованием. Министерство образования и профессиональной подготовки сосредоточится на разработке Закона об учителях для представления его в Национальное собрание на восьмой сессии, а также на разработке Стратегии развития образования и профессиональной подготовки и планов развития образования и профессиональной подготовки.

Премьер-министр Фам Минь Чинь

В-четвертых, обобщить и всесторонне оценить внедрение инноваций в общеобразовательные программы и учебники. На этой основе Министерство образования и профессиональной подготовки продолжит исследования, разработку и совершенствование общеобразовательной программы в соответствии с целями и требованиями, установленными на новый период; оперативно докладывать Премьер-министру по вопросам, выходящим за рамки его компетенции.

В-пятых, 2025 год станет первым годом проведения выпускных экзаменов в старших классах средней школы в соответствии с новой общеобразовательной программой. Министерство образования и профессиональной подготовки обязано взять на себя руководство и совместно с министерствами, ведомствами и местными органами власти тщательно подготовиться к проведению экзамена, чтобы обеспечить качество, безопасность, серьёзность, эффективность, практичность, компактность, снижение нагрузки и создание максимально благоприятных условий для учащихся.

В-шестых, содействовать развитию автономии в сочетании с повышением качества университетской подготовки на практической и углубленной основе, в сочетании с подотчётностью, публичностью и прозрачностью. Сосредоточиться на эффективной реализации программ, проектов и планов по развитию высококвалифицированных кадровых ресурсов, особенно в области полупроводников и искусственного интеллекта.

В новом учебном году сфера образования сосредоточится на повышении качества

В-седьмых, необходимо продолжать создавать благоприятную среду для привлечения инвестиционных ресурсов в развитие образования и профессиональной подготовки, обеспечивая справедливость и равенство между государственным и частным секторами; содействовать государственно-частному сотрудничеству; содействовать развитию некоммерческого образования и профессиональной подготовки на университетском уровне. В то же время необходимо продолжать реализацию дорожной карты, определяющей приемлемые рыночные цены в сфере образования и профессиональной подготовки, учитывая сложную социально-экономическую ситуацию и последствия пандемии COVID-19.

В-восьмых, разработать, пересмотреть, изменить и дополнить политику и систему оплаты труда учителей в соответствии с ситуацией в стране и другими секторами. Осуществить набор и реструктуризацию учителей в соответствии с установленными штатными единицами, преодолеть избыток и нехватку учителей в учебных заведениях, обеспечить реализацию принципа «где есть ученики, там есть и учителя», а также обеспечить соответствие, обоснованность и эффективность политике и режимам оплаты труда учителей.

В-девятых, продолжить анализ и планирование сети дошкольных, общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, учреждений образования для лиц с ограниченными возможностями, высших учебных заведений и педагогических колледжей. В частности, Министерству образования и подготовки кадров, министерствам, ведомствам и местным органам власти рекомендуется уделять внимание планированию строительства, выделению достаточных земельных фондов для строительства школ и учебных корпусов, удовлетворению потребностей в образовании, связанных с тенденциями урбанизации и миграцией населения.

По словам премьер-министра Фам Минь Чиня, образованию и обучению необходимо уделять должное внимание, чтобы стать движущей силой быстрого и устойчивого национального развития. Для успешного внедрения фундаментальных и всесторонних инноваций в сфере образования и обучения, наряду с руководством, управлением и деятельностью партии, государства и сектора образования, требуются решимость, усилия и действия каждого учителя, каждого ученика, каждого родителя, каждой семьи, каждого сообщества и всего общества.

12 ключевых задач и решений на 2024-2025 учебный год в сфере образования

1. Продолжать совершенствовать институты, повышать эффективность и результативность государственного управления образованием.

2. Обеспечить равный доступ к образованию по всем предметам, уделив особое внимание этническим меньшинствам, жителям горных районов, районов с особо сложными социально-экономическими условиями, прибрежных и островных районов, сиротам, бездомным детям, людям с ограниченными возможностями, людям из бедных и почти бедных домохозяйств.

3. Повышение качества дошкольного образования, общего образования и непрерывного образования.

4. Создать команду преподавателей, лекторов и руководителей образовательных учреждений для обеспечения достаточного количества и повышения качества, отвечающую требованиям инноваций в образовании и обучении.

5. Эффективное использование государственного бюджета и мобилизация инвестиционных ресурсов на образование.

6. Усилить политическое и идеологическое воспитание, образование в области национальной обороны и безопасности, физическое воспитание и школьное здравоохранение.

7. Повысить качество подготовки кадров, особенно высококвалифицированных кадров, связанных с научными исследованиями и инновациями.

8. Укрепление международной интеграции в образовании.

9. Содействовать цифровой трансформации и административной реформе во всей отрасли.

10. Усилить контроль, проверку и пресечение нарушений в сфере образования и обучения.

11. Усилить коммуникационную и образовательную работу.

12. Эффективно внедрять инициативы подражания во всей отрасли.

Источник: https://daibieunhandan.vn/giao-duc--y-te1/sang-nay-hon-23-trieu-hoc-sinh-ca-nuoc-han-hoan-du-khai-giang-nam-hoc-moi-2024-2025-i386800/