TP - Решение 452 о планировании сети университетов и педагогических училищ правительства ставит цель, что к 2030 году Вьетнам обучит 3 миллиона студентов. Однако общественное мнение задается вопросом, сможет ли внутренний рынок «поглотить» все это количество?
TP - Решение 452 о планировании сети университетов и педагогических училищ правительства ставит цель, что к 2030 году Вьетнам обучит 3 миллиона студентов. Однако общественное мнение задается вопросом, сможет ли внутренний рынок «поглотить» все это количество?
Низкий по сравнению с миром
Решение 452 устанавливает цель более 3 миллионов студентов по всей стране, достигая 260 студентов университетов и 23 аспирантов на 10 000 человек; уровень студентов университетов на 18-22-летних составляет 33%, при этом ни в одной провинции этот показатель не ниже 15%. По сравнению с Планированием, выпущенным в 2007 году, этот показатель еще ниже. В Решении 121 (выпущенном в 2007 году) правительство установило цель 200 студентов на 10 000 человек к 2010 году; 300 студентов на 10 000 человек к 2015 году и 450 студентов на 10 000 человек к 2020 году.
 |
Выпускники университета в 2024 году. Фото: Нгием Хюэ |
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки , масштабы университетского обучения снова возросли с 2019 года после периода спада или отсутствия роста с 2014 года (года с самым высоким масштабом обучения за предыдущий период). Однако Министерство считает, что нынешнее соотношение в 215 студентов/10 000 человек по-прежнему низкое по сравнению с регионом и ниже среднего показателя стран ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития, в настоящее время насчитывает 38 стран-членов). Достижение цели в 260 студентов/10 000 человек, установленной на 2030 год, является огромной проблемой для университетского образования Вьетнама.
В то время как масштабы университетского обучения имеют тенденцию к росту, масштабы последипломного обучения низкие и не увеличиваются уже много лет. Особенно тревожит значительно более низкая доля последипломного обучения в областях STEM (наука, инженерия, технология и математика). Преподавательский состав высших учебных заведений по всей стране быстро растет с точки зрения количества, квалификации и возможностей. Соотношение студентов и преподавателей и доля преподавателей с докторскими степенями увеличились за последние 5 лет. Однако эти показатели низкие по сравнению с общими мировыми стандартами и являются основным узким местом в усилиях по улучшению качества обучения и исследований.
Аналогичным образом, число преподавателей, имеющих звание профессора и доцента, увеличилось по сравнению с 2008 годом, но все еще считается низким по сравнению как с внутренним спросом, так и с региональным соотношением. Что касается научно-исследовательского потенциала, хотя количество международных публикаций высших учебных заведений быстро возросло в последние годы, средний национальный показатель все еще низок по сравнению с общими стандартами университетов в регионе и мире. Таким образом, задача отрасли заключается в том, чтобы развивать количество, квалификацию и потенциал преподавательского состава, чтобы соответствовать региону и миру.
Страх замены ИИ
Хотя текущее соотношение студентов к населению Вьетнама и установленный в планах показатель невелики, опасения по поводу трудоустройства после окончания вуза представляют собой сложную проблему для педагогов и политиков. Прогнозы о том, что искусственный интеллект (ИИ) заменит людей, в последнее время набирают обороты, вызывая беспокойство у многих студентов и университетов. Реальность показывает, что отрасль информационных технологий больше всего страдает от ИИ.
Нгуен Ван Сон, руководитель группы в японской компании по разработке программного обеспечения во Вьетнаме, рассказал, что количество сотрудников постепенно сокращается. Из команды, насчитывающей более 30 человек, у Сона теперь всего 5-6 сотрудников. Сон подтвердил, что разработка программного обеспечения была первой, которую заменил ИИ, и теперь в его команде есть только сотрудники службы безопасности. «Я сам предсказывал, что ИИ заменит людей, но я не ожидал, что это произойдет раньше и более быстрыми темпами», — сказал Сон. Согласно статистике, почти 70% работодателей планируют интегрировать ИИ в свой процесс подбора персонала, и это произойдет уже в 2025 году.
Изменения в рабочих местах в государственных органах управления в ближайшее время повлияют на рынок найма. Цель в 3 миллиона студентов к 2030 году достижима для университетских учебных заведений, но поглощение на рынке труда выходит за рамки ожиданий политиков. Потому что до сих пор во Вьетнаме не было центра прогнозирования кадровых ресурсов. Открытие учебных специальностей и квоты на обучение «предписываются» школами на основе фактических отношений. Даже группа педагогических специальностей, хотя и обследуется по населенным пунктам, с конкретной статистикой излишков и дефицитов, но когда обучение завершено, набор зависит от выделенной квоты, поэтому дефицит остается дефицитом, излишки остаются излишками.
Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон сказал, что с развитием экономики процент студентов университетов должен будет увеличиться. Г-н Сон сказал, что процент в 260 студентов и 23 аспиранта на 10 000 человек был рассчитан Министерством образования и профессиональной подготовки как разумный и осуществимый при разработке плана. В настоящее время общее количество людей трудоспособного возраста с дипломами составляет примерно 27%, это число все еще низкое, поэтому необходимо повышать квалификацию рабочей силы, включая промежуточный, колледжный и университетский уровни. Поэтому планируется развивать, обучать и повышать квалификацию и навыки, чтобы у работников было больше возможностей для трудоустройства, а также повышать производительность труда в экономике.
С учетом требований экономического развития в будущем г-н Сон подтвердил, что количество в 260 студентов все еще недостаточно. Г-н Сон сказал, что в этой сети структура человеческих ресурсов не включает в себя конкретно каждую отрасль, потому что спрос на человеческие ресурсы на разных уровнях и в разных областях будет сильно колебаться в будущем. В решении о планировании Министерство образования и профессиональной подготовки фокусируется на отраслях и областях обучения STEM, группах подготовки учителей и здравоохранении. Помимо ключевых отраслей, планирование также выбирает ключевые университетские учебные заведения.
Решение 452 направлено на развитие сети высших учебных заведений, готовящих учителей, с охватом от 180 000 до 200 000 студентов; развитие сети высших учебных заведений, готовящих специалистов в сфере здравоохранения, с увеличением охвата обучения со 180 000 до 200 000 студентов.
Источник: https://tienphong.vn/sinh-vien-tang-viec-lam-giam-post1723852.tpo
Комментарий (0)