В правительственном постановлении № 452 о планировании сети университетов и педагогических колледжей Вьетнама поставлена цель подготовить 3 миллиона студентов к 2030 году. Однако общественное мнение задается вопросом, сможет ли внутренний рынок поглотить все это количество специалистов?
В правительственном постановлении № 452 о планировании сети университетов и педагогических колледжей Вьетнама поставлена цель подготовить 3 миллиона студентов к 2030 году. Однако общественное мнение задается вопросом, сможет ли внутренний рынок поглотить все это количество специалистов?
Низкий уровень по сравнению с остальным миром.
Решение № 452 устанавливает целевой показатель более 3 миллионов учащихся по всей стране, достигая 260 студентов бакалавриата и 23 аспирантов на 10 000 человек; уровень зачисления в университеты среди лиц в возрасте 18-22 лет составляет 33%, при этом ни в одной провинции этот показатель не ниже 15%. По сравнению с планом 2007 года этот показатель все еще ниже. В решении № 121 (принятом в 2007 году) правительство установило целевой показатель в 200 студентов бакалавриата на 10 000 человек к 2010 году; 300 студентов бакалавриата на 10 000 человек к 2015 году и 450 студентов бакалавриата на 10 000 человек к 2020 году.
 |
Выпускники университетов 2024 года. Фото: Нгием Хюэ. |
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, масштабы высшего образования вновь увеличились с 2019 года после периода спада или стагнации, начавшегося в 2014 году (году с наибольшим масштабом обучения за предыдущий период). Однако министерство считает, что нынешний показатель в 215 студентов на 10 000 жителей все еще низок по сравнению с регионом и ниже среднего показателя по странам ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития, в настоящее время насчитывающая 38 стран-членов). Достижение целевого показателя в 260 студентов на 10 000 жителей, установленного на 2030 год, является огромной проблемой для вьетнамского высшего образования.
Хотя масштабы подготовки студентов бакалавриата имеют тенденцию к увеличению, масштабы подготовки аспирантов остаются низкими и не растут уже много лет. Особую обеспокоенность вызывает значительно более низкая доля последипломной подготовки в областях STEM (наука, технологии, инженерия и математика). Число, квалификация и возможности преподавателей в высших учебных заведениях по всей стране быстро растут. Соотношение студентов и преподавателей, а также процент преподавателей с докторскими степенями значительно увеличились за последние пять лет. Однако эти показатели все еще низки по сравнению с мировыми стандартами и представляют собой серьезное препятствие на пути повышения качества подготовки и исследований.
Аналогично, число преподавателей, имеющих звания профессора и доцента, увеличилось по сравнению с 2008 годом, но все еще считается низким как по отношению к внутренним потребностям, так и по сравнению с региональными показателями. Что касается научно-исследовательского потенциала, то, несмотря на то, что число международных публикаций высших учебных заведений в последние годы быстро увеличилось, средний показатель по стране остается низким по сравнению с общими стандартами университетов региона и мира. Поэтому задача для сектора состоит в том, чтобы повысить численность, квалификацию и возможности преподавательского состава до уровня, соответствующего региональным и мировым стандартам.
Обеспокоенность по поводу замены искусственного интеллекта.
Хотя текущее соотношение числа студентов к численности населения во Вьетнаме и целевые показатели, установленные в планах, невысоки, опасения по поводу трудоустройства после окончания учебы представляют собой серьезную проблему для преподавателей и политиков. В последнее время все чаще высказываются прогнозы о том, что искусственный интеллект заменит людей, что вызывает беспокойство у многих студентов и университетов. В действительности же сектор информационных технологий наиболее сильно страдает от воздействия ИИ.
Нгуен Ван Сон, руководитель группы в японской компании по разработке программного обеспечения во Вьетнаме, рассказал, что число сотрудников сокращается. Из команды, насчитывавшей более 30 человек, у него осталось всего 5-6 сотрудников. Сон утверждает, что разработка программного обеспечения станет первой областью, которую заменит ИИ, и его команда сейчас состоит в основном из специалистов по безопасности. «Я предсказывал, что ИИ заменит людей, но не ожидал, что это произойдет так скоро и с такой скоростью», — сказал Сон. Согласно статистике, почти 70% работодателей планируют интегрировать ИИ в свои процессы найма, и ожидается, что это произойдет уже к 2025 году.
Изменения в сфере занятости в государственных административных органах в ближайшие годы повлияют на рынок труда. Цель в 3 миллиона выпускников университетов к 2030 году достижима для высших учебных заведений, но уровень трудоустройства на рынке труда выходит за рамки прогнозов политиков. Это связано с тем, что до настоящего времени во Вьетнаме отсутствовал центр прогнозирования человеческих ресурсов. Открытие новых программ обучения и распределение квот на подготовку кадров определяются университетами самостоятельно на основе практических соображений. Даже в секторе подготовки учителей, несмотря на опросы и статистику, проводимые местными органами власти, о конкретных дефицитах и избытках кадров, набор персонала после окончания вуза зависит от выделенных квот, что приводит к сохраняющимся дефицитам и избыткам.
Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон заявил, что по мере развития экономики доля выпускников вузов неизбежно будет расти. Он отметил, что целевой показатель в 260 студентов бакалавриата и 23 аспиранта на 10 000 человек был рассчитан Министерством образования и профессиональной подготовки разумно и реалистично в процессе планирования. В настоящее время примерно 27% населения трудоспособного возраста имеют высшее образование, что является относительно низким показателем, поэтому необходимо повысить уровень квалификации рабочей силы, включая лиц с промежуточным, высшим и средним образованием. Следовательно, планирование развития и обучения для повышения квалификации имеет решающее значение для создания большего количества рабочих мест и повышения производительности экономики.
Учитывая потребности экономического развития в предстоящий период, г-н Сон подтвердил, что цифры в 260 студентов по-прежнему недостаточно. Г-н Сон заявил, что структура рабочей силы в этой сети не учитывает каждую отрасль, поскольку спрос на человеческие ресурсы на различных уровнях и в разных областях будет значительно колебаться в будущем. При принятии плановых решений Министерство образования и профессиональной подготовки уделяет особое внимание ключевым областям STEM (наука, технология, инженерия и математика), подготовке учителей и областям, связанным со здравоохранением. Помимо этих ключевых областей, план также предусматривает выбор ключевых высших учебных заведений.
Решение 452 направлено на создание сети высших учебных заведений, готовящих преподавателей в масштабе от 180 000 до 200 000 студентов, а также на создание сети высших учебных заведений, готовящих специалистов в областях, связанных со здравоохранением, с увеличением масштаба обучения до 180 000–200 000 студентов университетов.
Источник: https://tienphong.vn/sinh-vien-tang-viec-lam-giam-post1723852.tpo
Комментарий (0)