Департамент образования и профессиональной подготовки Ханоя только что опубликовал документ, регулирующий преподавание и обучение в дополнительных классах в школах. В частности, Департамент просит Департамент образования и профессиональной подготовки, школы, общеобразовательные учреждения и центры профессиональной подготовки неукоснительно соблюдать положения циркуляра № 29 Министерства образования и профессиональной подготовки, регулирующего проведение дополнительных классов и внеклассных занятий.

Департамент также обязывает местные органы власти и образовательные учреждения распространять и доводить до сведения кадрового состава, преподавателей, сотрудников, учащихся и родителей положения о дополнительном обучении в соответствии с действующими нормативными актами. В случае возникновения каких-либо трудностей или проблем в процессе их реализации, учреждения обязаны незамедлительно информировать Департамент через Департамент среднего образования.

Ранее Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило циркуляр № 29, регулирующий дополнительное обучение, в котором были перечислены случаи, когда дополнительное обучение не допускается. В частности, учителям и школам не разрешается организовывать дополнительное обучение для учащихся начальной школы, за исключением случаев, связанных с обучением искусству, спорту и жизненным навыкам.

Учителям, преподающим в школах, также не разрешается вести дополнительные занятия вне школы за деньги от учеников, которых они обучают.

Учителям государственных школ не разрешается участвовать в управлении и проведении внеклассного обучения, но они могут принимать участие во внеклассном обучении.

Правила дополнительного обучения в школах: Дополнительное обучение в школах предусмотрено только по 3 предметам, в том числе: для учащихся, чьи результаты обучения за последний последовательный семестр не соответствуют стандартному уровню; для учащихся, отобранных школой для воспитания отличников; для учащихся выпускного курса, которые добровольно зарегистрировались для подготовки к вступительным и выпускным экзаменам в соответствии с учебным планом школы.

Что касается финансирования организации дополнительного обучения и воспитания, то ответственность за обучение по этим трем предметам возлагается на школу, и они включены в образовательный план школы для достижения образовательных целей школы, обеспечения прав всех учащихся на выполнение требований программы и не взимания платы за обучение со учащихся.

Дополнительные занятия организуются по предметам для каждого класса; в каждом классе обучается не более 45 человек; в неделю по каждому дополнительному предмету отводится не более 2 часов (чтобы не превышать среднее количество часов по предметам согласно нормативным актам общеобразовательной программы); дополнительные учебные часы не организуются вперемешку с графиком реализации основной учебной программы (чтобы ограничить негативный эффект от принуждения учащихся к посещению дополнительных занятий); дополнительное образовательное содержание не преподается заранее по отношению к распределению учебной программы по предметам в учебном плане школы...

infohocthem 102240 83631.jpg
«Министерство образования и профессиональной подготовки считает, что необходимо двигаться в сторону школ без дополнительных занятий»

«Министерство образования и профессиональной подготовки считает, что необходимо двигаться в сторону школ без дополнительных занятий»

Руководство Министерства образования и профессиональной подготовки заявило, что его цель — переход к школам, в которых не будет дополнительных занятий и репетиторов. Во время учёбы учащиеся не только приобретают знания, но и всесторонне развиваются как личность, меняют образ жизни и учатся решать проблемы.
Прекратите проводить дополнительные занятия: директору не удаётся найти решение для «проблемы».

Прекратите проводить дополнительные занятия: директору не удаётся найти решение для «проблемы».

Согласно циркуляру 29, в школах больше не разрешается организовывать массовые дополнительные занятия, и многие школы ищут решения, которые помогут родителям справиться с трудностями управления учениками во второй половине дня.