Министерство образования и профессиональной подготовки планирует внести изменения и дополнения в действующие Правила приема в университеты, которые вступят в силу в 2026 году. Цель поправок — полностью устранить проблему несправедливости и отсутствия доверия к методам и критериям приема.
В то же время пересмотренные правила приема обеспечат соответствие Программе общего образования 2018 года, что окажет положительное влияние на учебную и образовательную деятельность.
Одним из новых пунктов программы зачисления в 2026 году, предложенных министерством, является отмена учета академических ведомостей из средней школы.
Также в связи с зачислением министерство опубликует политику преференциального отношения к регионам кандидатов в случае объединения провинций.
Ожидается, что министерство в ближайшее время разработает и опубликует план приема на 2027 год.
Министерство также попросило университеты объявить в октябре этого года о методах приема на 2026 год.
Ранее, согласно распоряжению правительства, в 2026 году Министерство образования и подготовки кадров должно было разработать проект по организации выпускных экзаменов в средних школах, вступительных экзаменов в вузы, профессионального образования и масштабных оценочных испытаний на компьютерах.
В 2025 году Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало новые правила приёма в университеты, всего за несколько месяцев до начала приёмной кампании. Соответственно, Министерство отменит ранний приём, чтобы организовать общий вступительный тур после выпускных экзаменов в старшей школе, отменит квоты приёма для каждого метода, потребует от школ пересчёта эквивалентных баллов для каждого метода, потребует от методов приёма, использующих стенограммы, использовать результаты всего 12-го класса, разрешит пересчёт аттестатов по английскому языку во вступительные баллы...
Целью этой политики является сокращение расходов, устранение неравенства и прозрачности при приеме.
Однако в реальности возможность конвертации сертификатов по английскому языку оказалась неэффективной из-за несоответствия между сертификатом и результатами выпускных экзаменов. Многие школы предоставляют преференциальный доступ кандидатам с международными сертификатами, что приводит к несправедливости по отношению к оставшейся группе.
Многие учебные заведения применяют различные методы и комбинации приема на одну и ту же специальность, но не гарантируют возможность одинаковой оценки способностей учащихся.
Министерство прокомментировало: «В связи с использованием множества методов, оценивающих разные группы компетенций, учебные заведения испытывают трудности с разработкой правил перевода эквивалентных вступительных баллов, а в некоторых университетах наблюдается путаница в их применении. Некоторые учебные заведения злоупотребляют системой бонусных и приоритетных баллов, что приводит к тому, что по некоторым специальностям баллы получают необоснованно высокие.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/sua-quy-che-tuyen-sinh-dai-hoc-2026-thi-sinh-sinh-nam-2008-thi-kieu-moi-20250918101205169.htm






Комментарий (0)