Повышение инициативы в выполнении задач государственного управления образованием

На недавно организованной Департаментом образования и профессиональной подготовки конференции по реализации задач государственного управления образованием при внедрении двухуровневого местного самоуправления представители руководителей и должностных лиц, непосредственно управляющих образованием 102 коммун и районов по всей провинции, представили комплексный взгляд на текущую работу по управлению образованием.

После почти двух месяцев работы двухуровневой системы местного самоуправления государственное управление образованием на уровне коммун по-прежнему сталкивается с множеством трудностей и проблем как с точки зрения руководства, так и с точки зрения профессиональной подготовки. В частности, должностные лица на уровне коммун совмещают работу с несколькими должностями, не обладают необходимым опытом в сфере образования; соответствующие положения и инструкции неполные и неясные; школы имеют множество кампусов, расположенных в разных коммунах и районах...

Г-н Ле Хоанг Чунг, глава департамента культуры и общества округа Донгхоа, сказал: «Согласно нормативным актам, в настоящее время в департаменте имеется 6 департаментов и отделений, управляющих различным содержанием, включая сферу образования. Учебный год 2025-2026 приближается в новых условиях, с новыми задачами, управленческим персоналом без опыта в сфере образования и плотным графиком, поэтому округ очень запутан в реализации управленческой и операционной работы. Поэтому Департаменту образования и профессиональной подготовки необходимо разработать единую дорожную карту с синхронной программой работы и управления с начала учебного года до конца года, чтобы населенные пункты могли внимательно следить за выполнением задач государственного управления в области образования, обеспечивая бесперебойность работы школ и населенных пунктов.

На конференции представители органов местного самоуправления представили рекомендации по решению проблем государственного управления образованием на уровне коммун.

По словам г-на Во Ван Маня, эксперта Департамента культуры и общества округа Фуйен , начальная школа Хоабинь 1 находится в ведении коммуны Тэйхоа, однако второе здание расположено в округе Фуйен, и учащиеся являются детьми округа Фуйен, что затрудняет реализацию задачи по всеобщему начальному образованию. Сектору образования рекомендуется передать второе здание начальной школы Хоабинь 1 в управление округу Фуйен; незамедлительно унифицировать порядок работы, управления и решения возникающих вопросов в новом учебном году 2025/2026.

Согласно циркуляру № 15/2025/TT-BGDDT Министерства образования и профессиональной подготовки, Департамент культуры и социальных вопросов консультирует и оказывает содействие Народному комитету на уровне коммуны в выполнении функции государственного управления дошкольным образованием, общим образованием (дошкольные учреждения, начальные, средние, многоуровневые общеобразовательные школы, высшим уровнем которых является средняя школа), а также общественными учебными центрами.

Представители Департамента культуры и общества коммуны Куангфу также подняли вопросы, связанные с подготовкой к новому учебному году 2025–2026, такие как: назначение руководителей школ, работа учителей по контракту, решение проблемы нехватки учителей в период отпуска по беременности и родам, отпуска по социальному страхованию и т. д.

Приближается новый учебный год 2025/2026. Чем тщательнее подготовка, тем лучше будут обеспечены необходимые условия: материально-техническая база, кадровые ресурсы, безопасность учителей и учащихся в школе...

Большинство делегатов, присутствовавших на конференции, заявили, что Департаменту образования и профессиональной подготовки необходимо создать официальный канал связи для обеспечения единой системы управления и работы между департаментом и 102 коммунами/районами по всей провинции.

В ближайшем будущем департаменту необходимо создать группы в социальных сетях для каждого уровня образования, чтобы предоставлять информацию и конкретные инструкции по выполнению задач, чтобы должностные лица на уровне коммун могли легко контролировать и призывать образовательные учреждения к скорейшему их выполнению; установить и зафиксировать серийные номера 102 коммун/отделов в системе данных и связанной с ними информации, чтобы должностные лица на уровне коммун могли легко их понимать и управлять ими...

Библиотека средней школы Во Тхи Сау (коммуна Буон Дон) находится в процессе завершения строительства, чтобы принять учащихся в начале 2025-2026 учебного года.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ле Тхи Тхань Суан отметила, что создание контактных групп в социальных сетях по классам обучения является временным решением для связи Департамента образования и профессиональной подготовки с коммунами/районами в сложившихся условиях. В долгосрочной перспективе Департамент будет учитывать мнения местного населения и учитывать их в процессе реализации, чтобы обеспечить соблюдение направления Министерства образования и профессиональной подготовки и Народного комитета провинции по цифровой трансформации в сфере образования в будущем. Местным органам также необходимо проявлять инициативу, определять обязанности и задачи по исследованию и обновлению нормативных и сопутствующих документов в сфере образования; участвовать в учебных курсах для повышения квалификации и профессиональных навыков; процесс выполнения задач государственного управления образованием должен обеспечивать единство и преемственность (до и после объединения провинций, внедрения двухуровневого местного самоуправления) в решении таких важных задач, как: планы по строительству школ, соответствующих национальным стандартам; всеобщее дошкольное образование...

Согласно последнему отчёту Министерства внутренних дел, в 53 населённых пунктах провинции до сих пор не приняты решения о назначении руководящего состава школ. Поэтому коммунам/районам необходимо оперативно информировать о принятии решений о назначении руководящего состава школ, приведя административные единицы в порядок (без сокращений), чтобы руководящий состав школ мог регистрировать свои подписи, печати и выполнять свои обязанности в школах...

Тхань Хыонг

Источник: https://baodaklak.vn/giao-duc/202508/tang-tinh-chu-dong-trong-thuc-hien-nhiem-vu-quan-ly-nha-nuoc-ve-giao-duc-4fb0e90/