Национальная ассамблея запрашивает комментарии по проекту резолюции о пилотировании всеобщего дошкольного
образования для детей дошкольного возраста 3 и 4 лет в ряде провинций и городов. Резолюция
предлагает пилотирование ряда конкретных механизмов и политик по инвестициям в школьные учреждения, инвестиционным стимулам, стимулам и привлечению дошкольных учителей, а также поддержке дошкольников, обучающихся в дошкольных образовательных учреждениях в возрасте 3 и 4 лет в провинциях и городах центрального подчинения, участвующих в пилоте. Предлагаемый пилот в 14 провинциях и городах Отчет
Министерства образования и профессиональной подготовки показывает, что в учебном году 2022-2023 вся страна мобилизовала 5 172 450 детей для посещения школы с целью осуществления воспитания, ухода и образования в соответствии с Программой дошкольного образования, уровень мобилизации детей достиг 70,4%; в частности, уровень мобилизации 5-летних дошкольников достиг 99,7%. Уровень мобилизации детей различается в зависимости от региона. При этом регионом с самым высоким уровнем мобилизации является дельта Красной реки, регионом с самым низким уровнем мобилизации является дельта реки Меконг. [caption id="attachment_603458" align="alignnone" width="768"]
Всеобщее образование для детей в возрасте от 3 до 5 лет гарантирует право посещать школу для всех детей.[/caption] Согласно проекту резолюции, в пилотном проекте участвуют 14 населенных пунктов: Виньфук, Бакнинь, Ниньбинь, Хайфонг, Лаокай, Дьенбьен, Сонла, Хоабинь, Контум, Шокчанг, Бариа - Вунгтау, Хошимин, Лонган, Бакльеу. Дошкольники в возрасте от 3 до 4 лет будут посещать 2 занятия в день в течение учебного года (9 месяцев); количество дней, не связанных с посещением школы, не будет превышать 45 дней, а ожидаемые цели и результаты для детей в возрасте от 3 до 4 лет и от 4 до 5 лет будут достигаться в соответствии с положениями Программы дошкольного образования, выпущенной Министерством образования и профессиональной подготовки. Для коммун, районов и городов уровень посещения школы детьми в возрасте от 3 до 4 лет составит не менее 95%; для коммун с особо сложными
социально -экономическими условиями он составит не менее 90%. Уровень завершения дошкольного образования детьми в возрасте 3 и 4 лет должен составить не менее 85%; для коммун с особо сложными социально-экономическими условиями он должен составить не менее 80%. Для провинций и городов центрального подчинения, реализующих пилот, проект устанавливает цель признания 100% районов соответствующими стандартам всеобщего дошкольного образования для детей в возрасте 3 и 4 лет. Дети дошкольного возраста, подпадающие под действие пилота, будут получать минимальное пособие на обед в размере 150 000 донгов или 360 000 донгов в месяц на ребенка. Период поддержки рассчитывается на основе фактического количества месяцев обучения, но не более 9 месяцев в учебном году. Исходя из социально-экономической ситуации и возможности сбалансировать местный бюджет, Народные комитеты провинций и городов центрального подчинения должны разработать и представить Народным советам того же уровня для обнародования конкретных норм по освобождению от платы за обучение и ее сокращению, поддержке обедов и поддержке расходов на обучение для дошкольников всеобщего дошкольного возраста. Кроме того, проект предлагает, чтобы руководители, учителя и персонал дошкольных учреждений получали минимальную поддержку в размере 960 000 донгов в месяц, не более 9 месяцев в учебном году. Конкретный уровень поддержки будет рассмотрен и определен Провинциальным народным советом... Г-н Нгуен Ба Минь, директор Департамента дошкольного образования Министерства образования и профессиональной подготовки (редакционное агентство), сказал, что сеть дошкольных учреждений широко развита во всех коммунах, районах и деревнях по всей стране, все больше удовлетворяя потребности детей в школе. В настоящее время 63 провинции и города выполнили цели по всеобщему дошкольному образованию для детей в возрасте 5 лет. Результаты универсализации дошкольного образования для детей 5 лет оказали положительное влияние на развитие детей (хорошая подготовка к 1 классу) и создали спокойствие и доверие между родителями и обществом. Однако дошкольное образование все еще сталкивается с некоторыми трудностями и вызовами, такими как условия для обеспечения качества всеобщего дошкольного образования для детей дошкольного возраста все еще ограничены, особенно в отношении развития, привлечения, удержания и наращивания потенциала команды. Работа по социализации и диверсификации типов школ и классов все еще имеет много ограничений, что приводит к тому, что бремя все еще ложится на государственные дошкольные образовательные учреждения... Г-н Минь подтвердил, что разработка и обнародование Резолюции Национальной ассамблеи о пилотировании всеобщего дошкольного образования для детей дошкольного возраста в некоторых провинциях и городах является неотложной.
Предложив прояснить многие вопросы Согласившись с необходимостью разработки резолюции, представитель
Министерства финансов попросил редакционное агентство дополнить критерии, стандарты, нормы учителей/классов и т. д. для достижения всеобщего дошкольного образования. Исходя из этого, определите количество новых дошкольных учреждений, которые необходимо построить, объекты и оборудование, в которые необходимо инвестировать, количество учителей, которых необходимо добавить, и гарантированный источник финансирования... [caption id="attachment_603488" align="alignnone" width="768"]
Обеспечить, чтобы все дети ходили в школу и пользовались преимуществами образовательного развития.[/caption] Статья 14 Постановления правительства № 81/2021, регулирующего механизм сбора и управления платой за обучение, предусматривает, что «дети дошкольного возраста (в настоящее время не подлежащие всеобщему образованию) освобождаются от платы за обучение». Поэтому агентству-разработчику необходимо пересмотреть и унифицировать используемую терминологию. В частности, дети дошкольного возраста всеобщего образования, посещающие государственные дошкольные учреждения, «освобождаются от платы за обучение» или «не должны платить за обучение», чтобы обеспечить соответствие действующим правовым нормам. Представитель Министерства планирования и инвестиций проанализировал, что 14 провинций и городов, выбранных для участия в пилотном проекте, не включают провинции в Центральном прибрежном регионе, провинции с морскими и островными территориями. Чтобы обеспечить осуществимость, агентство-разработчик рассмотрело возможность выбора еще ряда населенных пунктов, представляющих регионы; дополнив причины и процесс выбора 14 провинций и городов для проведения пилотного проекта. Заместитель министра
юстиции Данг Хоанг Оан указал на ряд проблем и трудностей в реализации всеобщего дошкольного образования в настоящее время. Г-жа Оан предложила Министерству образования и профессиональной подготовки дополнить основу для разработки пилотной резолюции; исследовать и проанализировать больше международного опыта, особенно в области универсализации дошкольного образования для детей дошкольного возраста 3-4 лет. Заместитель министра юстиции также предложила агентству по разработке проекта рассмотреть возможность выбора только 2-3 провинций, представляющих каждый регион, для проведения пилотной программы; продлить период реализации, чтобы обеспечить эффективность пилотной программы. Агентство по разработке проекта пересмотрело и отменило положения о задачах, находящихся в ведении правительства, и уточнило дальнейшее содержание, такое как политика поддержки и поощрения инвестиций в развитие сети дошкольных школ и классов, находящихся в ведении Народных советов провинций и городов центрального подчинения; концепция детей как уязвимых групп; увеличение бюджетных расходов при реализации резолюции и т. д.
Комментарий (0)