Министерство образования и профессиональной подготовки (МООП) только что провело обсуждение проекта циркуляра о внесении изменений и дополнений в ряд статей Правил приема в университеты и колледжи в сфере дошкольного образования. Обсуждение вел заместитель министра Хоанг Минь Сон.
Проект находится на широком рассмотрении в Министерстве образования и профессиональной подготовки . Изменения и дополнения в проекте направлены на устранение недостатков, выявленных в последнее время в процессе зачисления, и обеспечение справедливости для всех кандидатов.
«Министерство образования и профессиональной подготовки всегда открыто»
В своей вступительной речи заместитель министра Хоанг Минь Сон сказал, что семинар был организован таким образом, чтобы преподаватели — те, кто непосредственно руководит, обучает и имеет многолетний опыт работы в сфере зачисления, — могли лучше понять предлагаемое пересмотренное содержание, а также обсудить, согласовать и предложить оптимальное содержание для более эффективного выполнения своих текущих задач.
Заместитель министра отметил, что Министерство образования и профессиональной подготовки всегда открыто и внимательно прислушивается к мнению общественности ради улучшения всей системы. На протяжении многих лет, при каждом пересмотре циркуляра, будь то крупном или мелком, Министерство запрашивало мнения экспертов, преподавателей, непосредственно осуществляющих обучение, и опытных руководителей для обсуждения и выработки оптимальных решений.
Заместитель министра заявил, что работу по приему учащихся по-прежнему необходимо изменить и устранить недостатки, поскольку она оказывает прямое и существенное влияние на школы и кандидатов, особенно в нынешних условиях автономии.
Заместитель министра Хоанг Минь Сон выступил с вступительной речью на семинаре.
Одним из изменений и дополнений в проекте Положения является то, что квота досрочного приёма определяется образовательным учреждением, но не превышает 20% от квоты по каждой специальности или группе специальностей. Заместитель министра отметил, что признание и корректировка квоты досрочного приёма крайне необходимы для обеспечения справедливости для всех кандидатов.
Кроме того, оценочные баллы и вступительные баллы методов и комбинаций предметов, используемых при приеме, должны быть переведены в единую шкалу для каждой программы обучения, отрасли и группы отраслей. Подчеркнув, что это лишь ориентир, заместитель министра заявил о необходимости перевода в эту единую шкалу. Конечно, перевод непрост, но этот вопрос всё же требует обсуждения.
Подтвердив, что приём в университеты и колледжи оказывает большое влияние на процесс обучения в общеобразовательных учреждениях , заместитель министра отметил, что ужесточение правил, согласно которым при приёме на обучение необходимо предоставлять академические справки за весь 12-й класс, также направлено на обеспечение справедливости для кандидатов. Если рассматривать только 5 семестров обучения в старшей школе и игнорировать второй семестр 12-го класса, многие студенты будут субъективны и не будут стремиться к хорошей учёбе по всем предметам. Это создаст им серьёзные трудности при последующем поступлении в университет.
«Кроме того, нам необходимо оценить способности и способность к обучению кандидатов, чтобы они соответствовали требованиям каждой отрасли/программы обучения. Нам необходимо определить, как упростить процесс зачисления, сделав его максимально удобным для школ, но не нарушая при этом общие принципы образования: справедливость, равенство и качество», — попросил заместитель министра.
По словам заместителя министра, этот проект не является окончательным, но содержит новые пункты, направленные на устранение некоторых недостатков. Избыточные затраты времени и ресурсов на раннее поступление негативно скажутся на общем образовании. Сейчас, несмотря на трудности, нам всё равно приходится это делать, брать на себя эти трудности и искать способы сделать это максимально удобным для школ и абитуриентов.
Раннее поступление должно быть четко определено.
Г-жа Выонг Хыонг Джанг, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, заявила, что Департамент согласен с положениями о квотах предварительного приема в университеты и положениями о том, что проходные баллы предварительного приема (после эквивалентного перевода) не должны быть ниже проходных баллов общего планового тура приема.
Г-жа Хыонг Джанг отметила, что регулирование квот раннего приема и баллов за прием обеспечивает справедливость среди кандидатов на этапах приема и снижает вышеупомянутые проблемы.
Заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя также согласился с постановлением о том, что при проверке транскриптов должны использоваться результаты всего 12-го класса кандидатов, поскольку это обеспечивает оценку знаний кандидатов на протяжении всей средней школы и позволяет избежать явления однобокого обучения или пропуска некоторых предметов во втором семестре 12-го класса, поскольку они изучают предметы только для выпускного экзамена.
Г-жа Выонг Хыонг Джианг, заместитель директора Департамента образования и обучения Ханоя
Доктор Ле Труонг Тунг, председатель совета директоров Университета FPT, заявил, что сейчас необходимо обсудить вопрос о пересмотре действующей системы приёма и рассмотрении изменений, которые сделают её осуществимой и целесообразной. Соответственно, для досрочного приёма школы должны чётко указать, что объявления о досрочном приёме могут быть сделаны только после выпускных экзаменов в старшей школе, чтобы не нарушить учебный процесс и не повлиять на результаты экзаменов.
Также по вопросу раннего приема, по словам доцента доктора Нгуен Дао Тунга, директора Академии финансов, когда все школы будут проводить ранний прием, это заставит старшие классы усердно работать, объем подтверждений высок, студенты не заботятся о втором семестре 12-го класса. Некоторые школы учитывают только результаты обучения студентов в 10-х, 11-х классах и первом семестре 12-го класса, поэтому есть истории о том, что студенты не сосредотачиваются на учебе после Тэта во втором семестре.
«Поэтому мы поддерживаем новый пункт в проекте правил, согласно которому, если приём осуществляется на основе аттестатов об окончании средней школы, обучение должно быть 6 семестров, чтобы кандидаты могли сосредоточиться на серьёзной учёбе до конца учебного года. В то же время необходимо создать механизм контроля, чтобы подразделения строго соблюдали правила; ужесточить санкции за инспекционную и постинспекционную работу, чтобы приёмная работа стала систематической и эффективной», — поделился доцент, доктор Нгуен Дао Тунг.
Директор Финансовой академии предложил смело отказаться от раннего приёма, поскольку 20% для раннего приёма не имеют особого смысла. В то же время, нам следует перенести первый тур приёма на более раннее время, чтобы школы могли продолжать принимать студентов с реальными желаниями во второй тур.
Доцент, доктор Ле Тхань Бак, вице-президент Университета Дананга, сказал, что изменения в Министерстве образования и профессиональной подготовки, направленные на лучшее соответствие новой ситуации, необходимы и должны быть реализованы немедленно, поскольку качество обучения имеет большую ценность и является демонстрацией ответственности школ перед обществом.
На конференции делегаты также рекомендовали школам, организующим экзамены по оценке компетенций, как можно скорее включить результаты экзаменов в общую систему, чтобы облегчить всем школам процесс приема; при внесении поправок в правила также необходимо учесть технические и инфраструктурные факторы, чтобы избежать сложностей для системы.
Источник: https://vtcnews.vn/thu-truong-bo-gd-dt-ly-giai-viec-dieu-chinh-xet-tuyen-som-ar911985.html
Комментарий (0)