Содействие исследованиям в университетах

Учитесь и практикуйтесь с великими экспертами

В 2022 году, будучи еще студентом, Нгуен Ань Минь смог попробовать свои силы в компании Viettel Telecom в качестве стажера по специальности «Наука о данных». Ань Минь — дипломант факультета математики и информационных технологий (Ханойский университет науки и технологий) и хочет стать инженером с практическим опытом. Незабываемым воспоминанием для этого студента стала череда дней, проведенных в компании и работавших ночами напролет для достижения наилучших результатов при выполнении поставленных задач. После 3 месяцев параллельного обучения в университете и бизнес-среде Минь превзошел сотни других студентов и был приглашен остаться и работать.

Студенты Ханойского университета науки и технологий заняли первое место в конкурсе молодых творческих работ 2024 года

По словам Миня, программа практического обучения бесценна, поскольку студенты не только совершенствуют свои профессиональные навыки под руководством ведущих экспертов, но и встречаются и общаются с молодыми людьми, которые увлечены технологиями и впоследствии становятся их коллегами, и могут обсуждать технологии всю ночь напролет. За два года работы в динамичной среде Минь усвоил множество ценностей, таких как ответственность, дисциплина, работа с людьми, которые умеют мотивировать, вселять веру в молодежь и сосредотачиваться на обучении человеческих ресурсов, а не оставлять их «плыть самостоятельно».

Научно -исследовательская продукция Ханойского университета науки и технологий на Выставке молодежной творческой продукции 2024 года

Как и Минь, в 2024 году студентка Нгуен Тхи Линь с отличными результатами окончила Ханойский университет науки и технологий и была принята в группу после 6 месяцев участия в программе подготовки молодых кадров. Линь берет на себя роль инженера облачных решений. Для Линь время обучения в компании стало временем, когда она почувствовала, что повзрослела и многому научилась, поскольку ей приходилось постоянно учиться и совершенствовать свои личные навыки. В то время многие задавались вопросом: могут ли девушки заниматься технологиями? Когда она начала работать над технологическими проектами, она поняла, насколько это тяжело и насколько нормально чувствовать давление, связанное с необходимостью работать до 1–2 часов ночи. Ее удивило то, что на этапе проекта, когда было много ошибок, люди обсуждали их друг с другом до 4-5 утра. Она приобрела не только технологические знания и опыт реализации проектов, но и «боевой» настрой в работе. «Кроме того, студенты, которые позже приняли участие в проекте, хотя и не работали в одной и той же компании, стали сообществом, сетью людей, увлеченных технологиями, которые обменивались опытом друг с другом», — сказал Линь.

«Государству необходимо инвестировать в основные исследования, фундаментальные исследования и передачу технологий, и в то же время необходимы систематические и глубокие инвестиции в учебные заведения университетов и аспирантур, с приоритетом на развитие фундаментальной науки, связанной с основными технологиями, и стратегию по отправке человеческих ресурсов для обучения ключевых национальных отраслей в других странах». Профессор Нгуен Ван Минь

Г-жа Ву Ти Май, руководитель отдела организации кадровых ресурсов Viettel Military Industry and Telecoms Group, рассказала, что на протяжении многих лет подразделение сталкивалось с проблемой конкуренции за человеческие ресурсы, поэтому оно поставило перед собой задачу создания высококачественного цифрового человеческого ресурса, хорошо разбирающегося в технологиях. Цель состоит не только в «обогащении» человеческих ресурсов корпорации, но и в подготовке молодых талантливых кадров для национального рынка труда. Подразделение исследовало модель резонанса между университетами и предприятиями для подготовки высококвалифицированных кадров посредством сотрудничества и привлечения студентов к участию в программах бизнес-обучения.

«В мире предприятия имеют программы обучения талантов и разрабатывают стратегии управления стажерами. Многие люди вырастают и становятся лидерами в компаниях. Видно, что связь и резонанс между университетами и предприятиями приносят большую эффективность в обучение кадров», — сказала г-жа Май.

В отличие от университетского обучения, стажеры будут приглашаться предприятиями для прохождения углубленного обучения у авторитетных, опытных экспертов из страны и из-за рубежа с целью улучшения своих технологических знаний. Через некоторое время студентов «бросят» в крупные проекты, чтобы они бросили вызов самим себе. Каждому студенту будет назначен сотрудник, имеющий реальный опыт работы в проектах, который будет оказывать ему помощь и давать непосредственную работу. Многие студенты рассказали, что в течение трех месяцев работы над проектами все, казалось, находились в состоянии стресса, забывали есть и спать, чтобы максимально использовать свои способности, поскольку для них это также была возможность применить полученные знания в своей работе, независимо от того, была ли она эффективной или нет. Целью программы является подготовка цифровых талантов и вдохновение студентов в сфере технологий. Несмотря на то, что они не будут работать непосредственно в учебном подразделении, они верят, что станут источником вдохновения для студентов в области технологий.

По словам министра науки и технологий Нгуен Мань Хунга, проект Закона о науке, технологиях и инновациях предусматривает передачу фундаментальных исследований высшим учебным заведениям. Это основная ориентация государства. Этот сдвиг соответствует международной практике, когда страны рассматривают университеты как исследовательские центры, особенно фундаментальных исследований, поскольку в них сосредоточены самые основные исследовательские человеческие ресурсы, особенно молодые кадры, такие как преподаватели, профессора, студенты и аспиранты.

Университет объединяется с бизнесом

Представитель рекрутинговой компании заявил, что на самом деле выпускники учебных заведений — это «чистые листы бумаги», без опыта и навыков работы, поэтому им необходимо профессиональное обучение, а также призывают иметь мечты и стремления создавать хорошие продукты в будущем. Есть студенты, которые раньше любили науку и имели страсть к исследованиям, но им требовалось большее «погружение» в реальность.

Ежегодно Ханойский университет науки и технологий организует конференцию, объединяющую студентов-исследователей с предприятиями, учеными и стартап-сообществом. В 2025 году темы студенческих работ будут сосредоточены на решении конкретных жизненных проблем, таких как: окружающая среда, энергетика, образовательные технологии, цифровая трансформация...

После окончания исследовательского периода студенты выступят с презентациями и дискуссиями, а эксперты, представители технологических компаний, инвесторы и специалисты по инновациям будут приглашены для непосредственного участия в процессе оценки, предоставления комментариев и выбора лучших тем. В Ханойском университете науки и технологий считают, что это станет практическим мостом между студентами и рынком труда, между исследованиями и коммерциализацией продукции.

Недавно в университетах Ханоя открылся семинар для обсуждения решений по реализации Резолюции 57 о прорывах в области науки, технологий, инноваций и национальной цифровой трансформации в образовательных учреждениях, способствующих социально-экономическому развитию страны. Доцент, доктор Буй Ань Туан, президент Университета внешней торговли, сказал, что необходимо иметь открытую инновационную экосистему, которая поощряет связь взаимосвязанных организаций для обмена и использования ресурсов.

По словам доцента Туана, на данный момент проблема заключается в том, что Ханой пока не создал открытую инновационную экосистему, как ожидалось, из-за рассредоточенности ресурсов, отсутствия эффективных механизмов совместного использования ресурсов и несинхронизированных механизмов и политик. Поэтому необходимо укреплять связи между государственными органами, бизнесом и университетами/научно-исследовательскими институтами. Превратить Парк высоких технологий Лангхоа Лак в открытый инновационный парк, который станет центром, объединяющим участников экосистемы для привлечения и совместного использования ресурсов. Он подчеркнул важность политики объединения и сотрудничества для привлечения предприятий с инновационными механизмами, а также для увеличения присутствия университетов/исследовательских институтов в сфере обучения.

Профессор Нгуен Ван Минь, бывший ректор Ханойского педагогического университета, сказал, что наука и технологии являются ключом к прогрессу и развитию любой страны. Одним из текущих решений является определение основных технологий, сосредоточение внимания на инвестициях в обучение кадров и инфраструктуру для освоения технологий и в то же время построение прочных связей между отечественными компаниями и корпорациями с университетами и научно-исследовательскими институтами для быстрого вывода продукции на рынок. В то же время необходимо создать Фонды поддержки развития науки, технологий и инноваций.

Ха Линь

Источник: https://tienphong.vn/thuc-day-nghien-cuu-trong-truong-dai-hoc-post1744351.tpo