Повышение осведомленности о правах человека Министерство образования и профессиональной подготовки определило проект 1309/QD-TTg правительства по интеграции содержания прав человека в образовательную программу национальной системы образования как ключевую образовательную задачу на период 2020-2025 гг.
Министерство образования и профессиональной подготовки организовало и координировало множество мероприятий по пропаганде, распространению и обучению знаниям о правах человека для учащихся старших классов. Тем самым помогая учащимся повышать осведомленность и понимание прав человека, прав и обязанностей граждан; защищать свои собственные права и защищать права других в случае нарушений. [caption id="attachment_604310" align="alignnone" width="768"]
Содержание
образования в области прав человека напрямую интегрировано в уроки учащихся по многим предметам, таким как этика, гражданское образование или право...[/caption] В настоящее время на уровне начальной школы содержание по правам человека включено в учебную программу по этике. Хотя были достигнуты некоторые важные результаты, образование по правам человека все еще нуждается в дальнейшей интеграции в учебную программу по предметам и образовательным мероприятиям, таким как: природа и общество, история и география, вьетнамский язык, музыка, изобразительное искусство, экспериментальная деятельность... Подчеркивая необходимость интеграции образования в области прав человека, заместитель министра проанализировал, что, хотя содержание по правам человека включено в общеобразовательную учебную программу по некоторым предметам, это содержание не является систематическим и последовательным и не наполнено ценностями, принципами и стандартами прав человека. Кроме того, учебно-методические материалы и материалы по правам человека в учебных заведениях национальной системы образования, особенно интегрированные методические материалы, по-прежнему отсутствуют, что влияет на качество и эффективность образования, а также на подготовку и развитие учителей. Исходя из вышеизложенных причин, Министерство образования и обучения также организовало составление структуры содержания прав человека и предложило направления для внедрения структуры содержания прав человека в предметные программы и образовательные мероприятия для повышения осведомленности и понимания студентами прав человека и гражданских прав. Тем самым помогая студентам знать, как защищать свои собственные права и защищать права других, когда есть нарушения. Это эффективный метод, способствующий укреплению практики прав в школах, предотвращению насилия и дискриминации в школах, а также нарушений человеческого достоинства.
Эффективная интеграция в образовательные мероприятия Начальник Департамента начального образования (Министерство образования и обучения) Тай Ван Тай - сказал, что общеобразовательная программа формирует и развивает у студентов качества патриотизма, гуманности, трудолюбия, честности и ответственности. [caption id="attachment_604332" align="alignnone" width="768"]
Благодаря образованию в области прав человека учащиеся лучше поймут свои обязанности и обязательства, а также поймут мораль и этику между учащимися и студентами, студентами и учителями.[/caption] Общие компетенции формируются и развиваются через все предметы и образовательные мероприятия, такие как автономия и самообучение, общение и сотрудничество, решение проблем и творчество. Видно, что содержание прав человека и прав детей имеет особое значение при эффективной интеграции в предметы и образовательные мероприятия. Таким образом, для достижения цели формирования и развития потенциала и качеств общеобразовательной программы в целом и программы начального образования в частности. Г-н Тай Ван Тай обсудил, что можно построить план организации содержания образования в области прав человека в Плане школьного образования с проактивными и гибкими формами. Соответственно, учителя могут организовывать отдельные уроки по каждой теме или интегрировать в культурные мероприятия, клубные мероприятия, конкурсы и т. д. Разработка плана внедрения зависит от целей, содержания и требований урока и потока знаний. Содержание образования в области прав человека и прав ребенка реализуется на одном из трех уровней: общем, частичном и смежном.
Комментарий (0)