По словам министра образования и профессиональной подготовки Нгуена Ким Сона, преобразование университета в колледж подразумевает не только смену названия, но и изменение видения, чтобы университетская автономия была по-настоящему эффективной.
На церемонии объявления решения премьер-министра о преобразовании Национального экономического университета в университет утром 12 января министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон отметил, что это преобразование — не просто смена названия, но и изменение видения, возможностей и уровня управления, чтобы сделать университетскую автономию более эффективной.
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон
Министр Нгуен Ким Сон отметил: «Важность университета заключается в том, что это крупное образование с внутренней структурой, требующей высокого уровня управленческого потенциала и уровня, стремящегося к развитию и демонстрирующего стремление к росту и развитию. Университеты способствуют развитию автономии и динамизма. Автономия может быть реализована вплоть до подразделений самого низкого уровня, профессиональных групп и учёных» .
«Если организационная модель не направлена на высвобождение творческого потенциала внутри образовательного учреждения, её трансформация не принесёт особой пользы. Новая организационная и внутренняя модель управления, выбранная учебным заведением, создаёт больший потенциал, обеспечивает внутреннюю и глубинную свободу и повышает автономность университета, способствуя повышению эффективности», — сказал г-н Сон.
По словам министра Нгуена Ким Сона, стремление университетов к «трансформации» при переходе к университетской модели заслуживает уважения, но необходимо стремиться к практическому вкладу. Например, для Национального экономического университета важнейшими продуктами являются политические консультации, политические решения, модели и методы управления на национальном уровне экономическими, местными и деловыми компонентами.
Источник: https://thanhnien.vn/truong-dai-hoc-thanh-dai-hoc-khong-chi-la-thay-ten-goi-185250112123415621.htm
Комментарий (0)