Множество вакансий, но растущий уровень безработицы: из-за выбора «модной» карьеры только «богатые» изучают специальности?

Когда выбор карьеры обусловлен предрассудками относительно пола, репутации, дохода... это не только влияет на будущее человека, но и приводит к напрасной трате социальных ресурсов.

Кандидаты и родители знакомятся с информацией на Дне выбора, организованном газетой Tuoi Tre в Хошимине. Фото: QUANG DINH

По данным бюллетеня Министерства внутренних дел о рынке труда за второй квартал 2025 года, во втором квартале 2025 года число безработных увеличилось до 1,06 миллиона человек, что на 25 000 человек больше, чем в предыдущем квартале, и примерно на 13 300 человек больше, чем за аналогичный период 2024 года.

Примечательно, что уровень безработицы среди молодежи также вырос на 0,26%, несмотря на то, что компании увеличили набор персонала.

Этот парадокс поднимает множество вопросов, в том числе касающихся выбора карьеры среди сегодняшней молодежи.

Выбор «престижной» школы без учёта сильных сторон и увлечений

Согласно наблюдениям, в настоящее время некоторые студенты и родители при выборе карьеры придают слишком большое значение доходу, полагая, что стоит изучать только профессии, которые сделают их богатыми, поэтому они спешат выбирать профессии, которые считаются «горячими» на рынке труда, что приводит к превышению спроса над предложением.

Влияние азиатской культуры также приводит к тому, что у некоторых родителей и учащихся возникают гендерные предрассудки при выборе профессии. Многие молодые люди отказываются от мечты учиться, опасаясь гендерного давления во время учёбы, а также в процессе поиска работы в будущем.

Специалисты по психологии развития и нейробиологии утверждают, что профессиональная компетентность не обусловлена ​​гендером, а, скорее, социально ориентирована.

Ещё одним предубеждением является тенденция выбирать престижные вузы вместо специальности, которая соответствует сильным сторонам и увлечениям. Многие молодые люди выбирают специальности, которые им неинтересны, просто потому, что хотят поступить в «топовый» вуз.

Использование названия учебного заведения в качестве показателя успешности — это ошибочное понимание образовательного брендинга. Это связано с психологией славы и медийным эффектом рейтингов высших учебных заведений.

Аналогичным образом, из-за акцента на «славе» многие родители и студенты игнорируют специальности с низкими баллами, даже если способности студента подходят для этой специальности.

Кроме того, консервативное представление о том, что родители всё знают лучше своих детей, недоверие к молодому поколению и страх утраты семейных традиций привели к тому, что многие родители заставляли детей следовать по стопам семьи. В результате многие ученики бросают учёбу, потому что им неинтересна выбранная специальность.

Из-за установки на ценность дипломов многие люди не интересуются профессиональными колледжами. В то время как в развитых странах профессиональное обучение ценится, во Вьетнаме многие считают его потерей, неудачей?!

А суровая реальность такова, что у всех есть высшее образование, но найти работу со степенью бакалавра по-прежнему сложно, что ставит большие вопросы о том, какой путь сегодня выбирают молодые люди, выходя на рынок труда.

Выбор неправильной карьеры: рост безработицы, растрата человеческих ресурсов

Одна ошибка может привести к огромным потерям. Неправильный выбор специальности заставляет многих студентов скучать в учёбе и бросать учёбу. Они не только теряют уверенность в себе, но и испытывают трудности с выбором профессии, а после окончания учёбы вынуждены работать в другой сфере.

С социальной точки зрения, предубеждения, связанные с карьерой, приводят к выбору неправильной специальности. В результате возникает дефицит специалистов и избыток других, нерациональное использование человеческих ресурсов и рост безработицы даже при наличии университетского диплома.

Выбор карьеры — это личный путь, определяющий ход жизни. Будущее не для тех, кто следует предвзятым мнениям.

Мы должны ясно понимать себя, откровенно отвечая на вопросы: «Чего вы хотите?», «Что у вас хорошо получается?», «Ради каких ценностей вы живете?», используя научные инструменты карьерного тестирования.

Например, тест Холланда помогает определить карьерные группы на основе интересов и предпочитаемой рабочей среды, а тест MBTI помогает определить типы личности и, таким образом, выбрать подходящую рабочую среду.

Или тест «Большая пятерка» (OCEAN) помогает глубоко оценить психологические особенности личности, а тест «Эннеаграмма» помогает проанализировать внутреннюю мотивацию и личностные ценности.

Помимо тестов с несколькими вариантами ответов, нам также необходимо изучать многомерную информацию, прислушиваясь к мнениям не только родителей и учителей, но и консультантов по карьере, выпускников и людей, работающих в отрасли.

Также необходимо исследовать текущий рынок труда и прогнозировать будущее с помощью отраслевых отчетов или данных с платформ по трудоустройству.

И если возможно, постарайтесь получить реальный опыт, посещая предприятия, участвуя в мероприятиях по получению практического опыта, краткосрочных стажировках или посещая занятия с представителями отрасли.

Семьям, школам и обществу необходимо объединить усилия, чтобы помочь детям открыть двери к будущей карьере, а не непреднамеренно создавать невидимые барьеры. Родителям следует поддерживать, слушать и уважать решения своих детей, не оказывая произвольного давления.

Преподавателям и школам, помимо интеграции профессионального образования в предметы, необходимо организовывать разнообразные формы профориентации, такие как организация производственных туров, налаживание связей для форумов выпускников, семинары экспертов по профориентации и т. д.

Необходимо распространять истории успеха во всех сферах, на всех уровнях обучения в колледжах и университетах.

Мастер ТРАН СУАН ТИЕН

Source: https://tuoitre.vn/tuyen-dung-nhieu-nhung-that-nghiep-tang-do-chon-nghe-theo-mot-nganh-giau-moi-hoc-20250728150758078.htm