Г-жа Хоанг Тхи Ким Оан, директор Генеральной библиотеки Тхуа Тьен Хюэ

Г-жа Оанх признала: Многие читатели, в основном молодые люди, используют приложения для чтения онлайн, чтобы сохранить свою любовь к книгам. Это также способ, которым молодые люди подходят к книгам и культуре чтения в нынешнюю цифровую эпоху.

Итак, мадам, что касается библиотек, какие нововведения появились за последние годы в плане привлечения читателей в целом и распространения культуры чтения в частности?

На протяжении многих лет, помимо сосредоточения внимания на пополнении качественных ресурсов и инвестировании в физические помещения и оборудование, мы уделяли особое внимание пониманию потребностей читателей в чтении, чтобы иметь направление для формирования коллекции документов и организации соответствующих услуг для читателей.

Мы также фокусируемся на организации, изменении и расширении пространства читального зала, организации выпуска онлайн-карт, повышении инноваций и креативности в обслуживании читателей, способах пропаганды и распространении культуры чтения среди всех слоев населения. В частности, в зависимости от каждого читателя существуют различные методы и модели пропаганды, чтобы создать благоприятные условия для доступа читателей к большему количеству информации.

Можете ли вы подробнее рассказать об изменениях в сторону цифровых технологий для обслуживания читателей?

Чтобы идти в ногу с тенденциями чтения в нынешнюю цифровую эпоху, в дополнение к инновациям, диверсификации и улучшению качества деятельности, привлечению читателей в библиотеку, мы фокусируемся на создании «Электронной библиотеки». В частности, фокусируясь на содействии оцифровке документов, регулярном обновлении информации в специализированной программной системе библиотеки для обслуживания поиска читателей в сетевой среде.

Читатели могут просматривать документы в цифровых библиотеках и читать книги онлайн через онлайн-каналы чтения библиотеки. Кроме того, по случаю событий и крупных праздников родины и страны мы также создаем видеоролики , представляющие специализированные книги и новые книги, доступные в библиотеке, на платформах социальных сетей для продвижения событий, а также для представления читателям соответствующих книг.

С другой стороны, для содействия развитию культуры чтения мы поддерживаем и внедряем мероприятия по развитию культуры чтения в обществе и усиливаем мероприятия по продвижению чтения. Каждый год мы активно координируемся с подразделениями для организации мероприятий, связанных с книгами, таких как День книги и культуры чтения во Вьетнаме, Книжный фестиваль, конкурсы послов культуры чтения, онлайн-презентации книг, конкурсы по живописи книг, книжные викторины, конкурсы презентаций и представлений книг, книжное повествование, семинары по представлению новых книг и т. д. В то же время мы также всегда сосредоточены на внедрении инноваций в метод «веселого чтения, веселого обучения», чтобы создать дружелюбную игровую площадку, особенно для детей и студентов.

Книги по-прежнему имеют свою собственную ценность, по-прежнему существуют, занимая незаменимое положение и место.

Как вы оцениваете последние изменения в читательских привычках молодежи с профессиональной и личной точки зрения?

В цифровую эпоху я вижу, что молодые читатели сосредоточились на использовании различных форм технологий, чтобы поддерживать новую страсть к чтению. Не только чтение традиционных бумажных книг, цифровые технологии оказали большую поддержку молодым людям в настоящее время, конечно, культура чтения также включена в это.

В последние годы книжные фестивали проводятся чаще и всегда переполнены читателями, в основном молодыми людьми, которые приходят читать и покупать книги в киосках. В больших городах есть книжные улицы и книжные кафе, куда молодые читатели также приходят читать книги. Молодые люди также активно участвуют в мероприятиях по продвижению чтения, организуя множество общественных мест для чтения в парках, школах и т. д. Это показывает, что молодые читатели также очень интересуются традиционными бумажными книгами, и культура чтения постепенно возвращается.

Но все еще много молодых людей и детей, которые не имеют привычки читать книги. Как вы думаете, в чем причина?

Сегодня дети не любят читать книги по многим причинам. Во-первых, привлекательность умных электронных устройств, технологических планшетов, которые предоставляют множество развлекательных программ, таких как онлайн-игры, мультфильмы... заставляет детей тянуться и не тратить время на чтение книг. Во-вторых, в некоторых семьях родители или пожилые люди сегодня, как правило, сокращают, менее заинтересованы в том, чтобы направлять детей к самостоятельному изучению и чтению книг. В-третьих, бумажные книги становятся все менее привлекательными, не вызывая интереса у детей по сравнению с тем, когда дети используют электронные устройства, такие как телефоны, iPad, телевизоры... В-четвертых, страх, чувство давления со стороны ожиданий родителей, которые хотят, чтобы их дети читали книги, чтобы стать талантливыми людьми.

Дети с удовольствием читают книги в детской комнате в библиотеке Туа Тьен Хюэ.

В целом, причина, по которой дети не любят читать книги, заключается в том, что родители не сформировали у них привычку к чтению с раннего возраста, что также является очень важным фактором.

Так с чего же начать, чтобы привить детям любовь к чтению?

Чтобы сформировать у детей привычку к чтению, нам сначала нужно понять, почему дети не заинтересованы в этом. Родители должны помогать детям получать доступ к книгам и формировать привычку к чтению с раннего возраста, считая чтение полезным делом. И если дети знают, что читать полезно, и формируют привычку к чтению с раннего возраста, то когда они вырастут, независимо от того, насколько они заняты, они все равно найдут время для чтения.

Необходимо создать комфортное место для чтения для детей. В доме должен быть небольшой книжный шкаф и отдельная книжная полка для книг и газет для детей, чтобы они могли легко к ним получить доступ. Выясните читательские интересы ваших детей, не давите на них и направляйте их к чтению самых разных книг. И вы сами должны подавать пример своим детям, часто читать книги и читать книги вместе с ними. Вся семья читает вместе, и родители должны практиковать навыки чтения у детей.

Означает ли это, что развитие важной культуры чтения должно начинаться с семьи?

В настоящее время многие дети не имеют привычки читать, как упоминалось выше, отчасти из-за влияния семьи. Когда родители и взрослые в семье не имеют привычки читать и читать вместе со своими детьми, дети не смогут сформировать эту привычку и получать удовольствие от чтения. Если ваши дети никогда не видят, как их родители читают, очень трудно заставить их читать. Поэтому, если вы хотите, чтобы ваши дети читали, вы должны быть для них образцом для подражания. Если дети часто видят, как их родители читают, они с большей вероятностью будут брать книги, чтобы читать сами.

Если родители не направляют своих детей на соответствующие занятия, такие как чтение, риск того, что дети будут злоупотреблять цифровыми устройствами, будет очень высок. Поэтому членам семьи необходимо обсуждать друг с другом чтение и содержание книг, которые они читают. Когда родители и взрослые в семье направляют своих детей читать хорошие книги с хорошим содержанием, читают книги вместе со своими детьми, чтобы вызвать интерес к чтению, это будет очень полезно для развития мышления и личности детей в будущем.

Чтение книг может улучшить речевое выражение детей и стимулировать их коммуникативные навыки, может расширить их кругозор и знания, интеллект, эмоции, креативность... Когда у них есть страсть к чтению, это поможет детям сформировать хороших людей, полезных для общества и общества. В то же время необходимо создать условия для того, чтобы дети были вовлечены в деятельность по развитию культуры чтения в обществе, участвовали в ассоциациях, группах и книжных клубах... чтобы помочь детям иметь тесную, дружескую и здоровую рабочую среду.

Спасибо за беседу!

Нят Минь (Реализация)