Преодоление трудностей при внедрении двухсессионного обучения в день в Дат Муи

Однако многие школы провинции сталкиваются с многочисленными трудностями при реализации этой политики.

Нехватка человеческих и материальных ресурсов

Начальная школа № 1 Дат Муи (коммуна Дат Муи), расположенная в самом отдалённом районе провинции Камау , в настоящее время насчитывает 870 учеников и 40 сотрудников, включая учителей и других сотрудников. Директор Доан Ван Тиеп отметил, что школьное оборудование в целом соответствует требованиям для двух занятий в день, но пока не подготовлено к организации проживания в интернате. В частности, в школе по-прежнему не хватает учителей и обслуживающего персонала.

«В настоящее время в школе не хватает около 9 учителей информатики, английского языка, физкультуры и т.д. Проблема, которая больше всего беспокоит школу при организации пансиона, — это нехватка персонала для общественного питания и обслуживания. Перед внедрением необходимо тщательно продумать все вопросы, связанные с приготовлением пищи, безопасностью и гигиеной питания учащихся, организацией чистых мест для приема пищи и отдыха и т.д. В сложных условиях школа планирует на начальном этапе организовать пансион только для учащихся издалека, объединяя классы в группы, и будет учитывать опыт по мере внедрения», — поделился директор Доан Ван Тиеп.

Начальная школа № 2 коммуны Вьен Ан (Дат Муй, Камау) имеет один основной кампус и два дополнительных, в которых обучаются более 500 учеников и работают 30 сотрудников и учителей. Директор Фам Тхи Куен сообщила, что школьное оборудование изношено и нуждается в скорейшем ремонте для обеспечения безопасности учителей и учеников. В настоящее время в школе проводятся только два урока в день для 3, 4 и 5 классов, но количество занятий ограничено из-за нехватки учителей. Что касается пансиона, школа не соответствует требованиям.

Школа сталкивается не только с трудностями с материальной базой, но и с нехваткой около пяти учителей. Во всей школе работает только одна учительница английского языка, которая вот-вот уйдет в декретный отпуск. Хотя школа обратилась к нескольким соседним школам за поддержкой в организации межшкольного обучения, эта инициатива пока не одобрена. В ближайшее время мы надеемся получить внимание и поддержку со стороны соответствующих органов власти и местных органов власти в плане инвестиций в материально-техническую базу, подбора учителей для обеспечения условий для проведения двух смен в день и организации пансиона, что позволит повысить качество образования .

«Поскольку почти 50% учеников школы добираются до школы на лодке, если они занимаются два раза в день без посадки, родителям будет сложно забирать и привозить детей, что повлечёт за собой дополнительные расходы. Школа не может обеспечить достаточное количество персонала и учителей для работы с учениками, ожидающими занятий после обеда», — поделилась г-жа Куен.

Аналогичная ситуация наблюдается в начальной школе № 1 Вьен Ан Донг (Фан Нгок Хиен, Камау) с нехваткой 9 учителей, особенно учителей английского языка. Директор школы, г-н Фам Вьет Куан, отметил, что, реализуя общеобразовательную программу 2018 года, школа организует преподавание английского языка с 3-го по 5-й класс (что эквивалентно 9 урокам). Согласно нормативным актам, в каждом классе проводится 4 урока в неделю, а общее количество уроков английского языка в школе составляет 36. При этом в школе работает только один учитель английского языка, у которого есть ребёнок младше года, поэтому увеличить количество уроков она не может.

Что касается высшего образования, то внедрение двухсекционного обучения в день во многих школах также сталкивается с трудностями, связанными с кадровыми и материальными ресурсами. Г-н Нгуен Тхань Бинь, директор средней школы Тхань Бинь (Фонг Тхань, Камау), сообщил, что школе не хватает около четырёх классных комнат для проведения двухсекционного обучения в день. Немедленным решением является организация, использование и оформление функциональных помещений в качестве учебных классов, а также выбор количества классов для внедрения этой системы. После полного завершения строительства объектов школа организует двухсекционное обучение в день во всех классах, в том числе с организацией пансиона.

В Камау 88 из 226 государственных средних и высших школ имеют право проводить занятия 2 раза в день. Фото: QM

Максимально используйте ресурсы

Согласно обзору и статистическим данным, для обеспечения базовой организации обучения по два урока в день провинции Камау необходимо построить 126 дополнительных учебных классов в дошкольных учреждениях и начальной школе (55 классов для дошкольных учреждений, 71 класс для начальной школы). Средним школам необходимо построить 519 учебных классов (без учета 74 полустационарных и 23 временных). Старшим школам необходимо построить 462 учебных класса (без учета 42 полустационарных и 3 временных).

Для организации интернатного образования на уровне дошкольного образования необходимо инвестировать в строительство 127 дополнительных спален, 5 кухонь и 31 кухонного склада; для начальной школы необходимо построить 237 спален, 88 кухонь и 88 кухонных складов. Что касается педагогического состава, для организации обучения по 2 занятия в день всей системе необходимо дополнительно 685 воспитателей дошкольных учреждений, 368 учителей начальной школы, 298 учителей средней школы и 626 учителей старших классов.

По словам руководства Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Камау, муниципалитет пересматривает, обновляет и корректирует план школьной сети с учётом необходимости организации двух смен в день и проживания в пансионе. Школы с избыточными классами будут переоборудованы под спальни, кухни, кабинеты физкультуры, художественные классы, библиотеки и т. д.

Сектор будет координировать свою деятельность с соответствующими подразделениями, консультировать Народный комитет провинции по вопросам выделения средств из провинциального бюджета и других законных источников для эффективного внедрения двухсменного обучения и полупансиона для учащихся. Необходимо максимально эффективно использовать ресурсы национальных целевых программ и проектов поддержки образования, а также уделять первоочередное внимание выделению средств на ремонт и расширение материально-технической базы школ в неблагополучных районах, где отсутствуют условия для двухсменного обучения и полупансиона.

«В то же время цели и масштабы обучения в школах с двухразовым обучением и школах-интернатах будут интегрированы в среднесрочные и долгосрочные планы государственных инвестиций в сектор образования и обучения и на местах», - сообщил г-н Нгуен Ван Нгуен, директор Департамента образования и обучения провинции Камау.

Что касается кадровой проблемы, провинция Камау продолжит анализ потребности в учителях, разработает планы набора и организует набор недостающего количества учителей по сравнению с запланированным штатом в 2025 году. Обеспечить распределение учителей между школами в соответствии с рекомендациями Министерства образования и профессиональной подготовки в 2025-2026 учебном году. Обеспечить перевод и прикомандирование учителей и персонала из школ с избытком в школы с нехваткой кадров.

«Отрасль также координирует работу с рядом университетов в регионе с целью изучения и обобщения количества студентов из провинции Камау, которые обучаются в университетах и близки к выпуску (приоритет отдается студентам 4-го курса), особенно тем, кто специализируется на английском языке, информационных технологиях... и хочет стать учителями для участия в педагогических курсах.

«Рекомендовать Народному комитету провинции поручить Департаменту образования и профессиональной подготовки координировать работу со школами, ответственными за набор учащихся на подготовительные курсы и обучение в университетах, по 160 целевым показателям, чтобы обеспечить наличие преподавателей для набора в ближайшее время. Одновременно рекомендовать компетентному органу разработать соответствующую политику поддержки учителей, ведущих два урока в день, учащихся, проживающих в интернатах, и учителей, которые также отвечают за уход и воспитание учащихся, проживающих в интернатах», — предложил решение г-н Нгуен Ван Нгуен.

В настоящее время в Камау насчитывается 512 из 520 государственных детских садов и начальных школ, предлагающих обучение по 2 смены в день, что составляет почти 98,5%. Общее количество государственных детских садов и начальных школ, предлагающих пансион, составляет 232 из 520, что составляет более 44,6% (189 из 196 детских садов; 43 из 324 начальных школ). Общее количество государственных средних и высших школ, предлагающих обучение по 2 смены в день, составляет 88 из 226, что составляет почти 39% (56 из 174 средних школ; 32 из 52 средних школ).

Источник: https://giaoducthoidai.vn/vuot-kho-trien-khai-day-2-buoingay-noi-dat-mui-post749792.html