Создание «цифрового щита» для студентов в цифровую эпоху

В цифровую эпоху киберпространство — это одновременно и открытый класс, и «мрачная зона», таящая множество потенциальных рисков для детей, поэтому повышение осведомлённости и обучение детей цифровым навыкам становится всё более насущной необходимостью. Депутат Национальной ассамблеи Ха Ань Фыонг рассказала газете «Народный представитель» о процессе создания «цифрового щита», который поможет учащимся безопасно и здорово развиваться в киберпространстве.

— В последнее время растёт число детей и студентов, подвергающихся мошенничеству, соблазнению и даже похищению через социальные сети. Как вы оцениваете эту ситуацию, особенно текущий уровень осведомлённости и навыков самозащиты детей в киберпространстве?

Фактически, учащаются случаи мошенничества, соблазнения и даже похищения детей и студентов через социальные сети, при этом используются разнообразные изощрённые уловки. Мошенники часто пользуются любопытством студентов, их неопытностью и желанием самоутвердиться, чтобы приблизиться к ним, завладеть их личной информацией, имуществом и даже физически и морально насиловать.

Большинству учащихся сегодня по-прежнему не хватает «цифровой защиты», а также знаний и навыков, позволяющих выявлять и избегать рисков. Они ежедневно пользуются интернетом, но обладают ограниченными навыками самозащиты, легко веря заманчивым приглашениям, призовым играм или виртуальным знакомствам. Между тем, несмотря на то, что Министерство образования и профессиональной подготовки выпустило множество рекомендаций по сетевой безопасности и образованию в области цифровой этики, их реализация во многих регионах по-прежнему носит разовый характер, не имея стандартизации и глубины. Это свидетельствует о том, что к обучению учащихся цифровой безопасности необходимо относиться серьёзно и внедрять его более синхронно в школах и в обществе в целом.

- Как делегат Национальной ассамблеи и педагог , как вы оцениваете институционализацию политики защиты детей в цифровой среде ?

На 10-й сессии 15-е Национальное собрание обсудило проект Закона о внесении изменений и дополнений в ряд статей Закона об образовании и проект Закона о кибербезопасности, а также многие другие законы, направленные на обновление правовой политики, в частности, на создание очень важной правовой базы для разработки и дополнения всеобъемлющей политики по защите детей в киберпространстве в соответствии с новой политикой и руководящими принципами в области образования и цифровой трансформации, требованиями интеграции и текущей практикой.

Правовое регулирование должно быть направлено на создание безопасного коридора для детей при обучении и общении в интернете, а также на четкое определение обязанностей управляющих организаций, школ, технологических компаний и семей по защите учащихся от вредоносного поведения в интернете. Ведь синхронная разработка и реализация политики позволит каждому учащемуся не только быть более защищенным, но и создать условия для всестороннего развития, становясь цифровыми гражданами, обладающими знаниями, моральными принципами и смелостью.

- Какие у вас есть инициативы и решения , которые были эффективно применены на практике, делегаты ?

Я считаю, что образование – это не только книги, оно должно быть связано с конкретными делами. На моём рабочем месте, в старшей школе Хыонг Кан (провинция Фу Тхо), где более 80% учеников – представители этнических меньшинств, мы инициировали «Проект по предотвращению кибернасилия», вдохновлённый душераздирающими историями, с которыми столкнулись студенты как в стране, так и за рубежом.

Преподаватели помогают учащимся распознавать негативную и токсичную информацию и оказывают психологическую поддержку при столкновении с рисками в Интернете.

Во время пандемии COVID-19 многие студенты в странах АСЕАН, таких как Таиланд, Филиппины, Бангладеш и др., подверглись взлому, клевете и преследованиям в интернете. Мы надеемся помочь им повысить осведомленность, отработать навыки самообороны и оказать психологическую поддержку при столкновении с рисками в интернете.

Стоит отметить, что проект не ограничивается только Вьетнамом, но и распространяется на молодёжное сообщество многих стран АСЕАН, привлекая преподавателей, студентов и администраторов из 21 страны мира и объединяя более 50 средних школ страны. Таким образом, формируется сеть для обмена опытом и поддержки молодёжи по всему миру по многим вопросам, связанным с кибербезопасностью. В рамках программ обмена студенты обучаются навыкам позитивного реагирования, учатся сообщать о вредоносных аккаунтах и ​​блокировать их, сохранять конфиденциальность личной информации и распространять идею «скажи нет кибернасилию».

В частности, студенты разработали чат-бот — автоматический инструмент для приёма и консультирования жертв кибернасилия. За короткое время чат-бот получил более 2500 обращений, в том числе от студентов из стран АСЕАН.

Проект занял первое место на национальном уровне на Форуме инноваций по преподаванию и обучению на платформе информационных технологий, организованном Microsoft и Министерством образования и профессиональной подготовки.

Спасибо вам, делегаты Национальной Ассамблеи !

Источник: https://daibieunhandan.vn/xay-dung-la-chan-so-cho-hoc-sinh-trong-thoi-dai-so-10394578.html