ПОДРАЖАЙТЕ, НО НЕДОСТАТОЧНО…
По словам доцента Ле Динь Туна (кафедра обучения, Ханойский медицинский университет), благодаря мониторингу СМИ он понял, что, по-видимому, частные школы, включающие литературу в комбинацию из 3 предметов для поступления в университет, хотят «следовать» методу медицинского приема стран с развитой медицинской подготовкой. Однако это «следование» не является полным, что приводит к искажению основы медицинского приема, что приводит к риску необеспечения качества обучения. «В течение долгого времени медицинские школы в англоязычных странах часто использовали результаты экзаменов UCAT (University Clinical Aptitude Test) и BMAT (Biomedical Admission Test), MCAT (Medical College Admission Test) для поступления. Эти экзамены часто включают обязательный языковой тест. Основой этого теста является требование, чтобы врачи могли консультировать пациентов по вопросам здравоохранения, поэтому они должны хорошо владеть хотя бы одним языком (как устно, так и письменно). Чтобы оценить этот критерий, необходимо разработать отдельный тест, который будет соответствовать требованиям медицинской профессии, а не только баллам по литературе. Потому что на самом деле баллы по литературе текущего выпускного экзамена в средней школе не являются мерой языкового интеллекта и не подтверждают, овладели ли кандидаты использованием языка (вьетнамского) или нет», - сказал он.
По мнению экспертов, необходимо разработать тест на профпригодность для поступления на медицинский факультет.
Доцент Тунг также подчеркнул, что оценка языкового мышления — это только одно из четырех требований на вступительных экзаменах в медицинские вузы. Есть еще три очень важных фактора, которым, если вы «учитесь», вы должны следовать полностью, в том числе: количественное мышление (обычно с использованием математики в качестве меры, некоторые школы оценивают с помощью тестов на логическое мышление и считают математику надежной мерой); знание естественных наук, включая химию, биологию, биофизику (не только физику); способность принимать решения.
НЕПРАВИЛЬНЫЙ ВЫБОР БУДЕТ НАПУТНОЙ ТРАТОЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ И ОБЩЕСТВА
Доктор Ву Куок Дат, заведующий кафедрой инфекционных заболеваний Ханойского медицинского университета, заявил, что почти все медицинские школы в крупных странах требуют вступительных экзаменов, поскольку это очень важный фактор в процессе обучения врачей. Это делается для того, чтобы помочь школам выбрать лучших студентов, а студентам выбрать наиболее подходящую школу.
Доктор Дат объяснил: «Медицинское образование — это дорогая и долгосрочная программа. Например, в США программа обучения студентов-медиков может стоить до 500 000 долларов США. Если не отсеивать неподходящих кандидатов с самого начала, это приведет к огромным потерям. Если будут выбраны правильные кандидаты, то будут сэкономлены ресурсы семьи и общества. В других областях студенты могут работать в другой области после окончания учебы, но никто не учится в другой области, а затем работает в медицинской сфере (потому что это невозможно), и также очень мало случаев, когда изучают медицину, а затем работают в другой области. Поэтому вступительный экзамен нужно сдавать тщательно, в основном потому, что стоимость обучения слишком высока, а время обучения слишком долгое и слишком сложное».
По словам доктора Дата, помимо оценки научных знаний и практических навыков, вступительные экзамены в основном оценивают умственные и поведенческие способности, связанные с профессией, способность к логическому мышлению, решение математических задач, способность принимать решения, оценку ситуаций, а также способность рассуждать с точки зрения социальных, гуманитарных и естественных наук.
Обучение на медицинском факультете стоит очень дорого, а само обучение долгое и сложное.
НЕОБХОДИМОСТЬ РАЗРАБОТКИ ТЕСТА НА КОМПЕТЕНТНОСТЬ ДЛЯ МЕДИЦИНСКОЙ ОТРАСЛИ
Доцент Ле Динь Тунг сказал, что во Вьетнаме, поскольку нет отдельного экзамена для оценки способностей студентов-медиков, школам по-прежнему приходится использовать комбинацию из 3 предметов, основным показателем которой является знание математики и естественных наук, в которых биология является основным предметом. «Если полагаться только на комбинацию из 3 предметов, то комбинация математики, химии и биологии является наиболее практичным требованием для студентов-медиков», — сказал доцент Тунг.
С личной точки зрения, доктор Ву Куок Дат не выступает против включения таких предметов, как литература, иностранные языки, информатика и даже физкультура, в медицинский прием. Но важно разработать тест на компетентность. Другие факторы не могут заменить этот тест. «Если мы думаем, что из-за отсутствия теста на компетентность традиционные комбинации для медицинского приема не способны классифицировать кандидатов и должны использовать дополнительный балл по литературе в качестве критерия, то это неубедительно. Поскольку, если литература нужна врачам, ее следует включить в прием, то аналогичным образом нам также нужно подтвердить, что физическое воспитание, иностранные языки, музыка, информатика, экономическое и юридическое образование... все они необходимы врачам», - подчеркнул доктор Дат.
Министерство образования и профессиональной подготовки и Министерство здравоохранения должны предоставить свои комментарии в ближайшее время.
По словам доктора Ле Донг Фыонга, независимого эксперта в области исследований университетского образования, в США существует экзамен MCAT для поступления в медицинские вузы. Это экзамен для кандидатов (с дипломом pre-med), поступающих в медицинские вузы в США, Канаде и Австралии. Этот экзамен разработан и проводится Ассоциацией американских медицинских колледжей (AAMC). MCAT считается инструментом для прогнозирования успешности кандидатов на получение степени магистра медицины для приемных комиссий.
Экзамен MCAT охватывает логику, биологию, физику, общую и органическую химию, биохимию, психологию и социологию. Экзамен MCAT имеет четыре подпункта: биологические и биохимические основы живых систем; химические и физические основы биологических систем; психологические, социальные и биологические основы поведения; и аналитические и рассуждающие навыки.
Во Вьетнаме, поскольку нет отдельного экзамена для студентов-медиков, школы по-прежнему в основном используют комбинацию математики, химии и биологии для поступления. Что касается использования выпускного экзамена средней школы для поступления, это комбинация предметов, которая считается имеющей определенную обоснованность при поступлении в медицину. Она помогает медицинским школам отбирать кандидатов с подходящими сильными сторонами знаний для обучения. Поэтому тот факт, что некоторые частные университеты рассматривают поступление в медицинскую сферу на основе баллов экзамена по литературе, вызывает у общества серьезную обеспокоенность. «Я надеюсь, что Министерство образования и профессиональной подготовки, а также Министерство здравоохранения вскоре отреагируют на прием студентов медицинских университетов на основе литературы, чтобы общество могло быть уверено в качестве человеческих ресурсов в медицинской сфере», - сказал доктор Фыонг.
Подача заявления на поступление в медицинский вуз в Италии
По словам г-на Ли Дат Ту, студента-медика Римского университета (Италия), вступительный экзамен в итальянский медицинский вуз является национальным и международным экзаменом IMAT (International Medical Admission Test).
Экзамен организует третья сторона, Экзаменационный центр Кембриджского университета, и проводится в Италии и экзаменационными советами по всему миру (ближайшие к Вьетнаму экзаменационные советы находятся в Китае: Пекин, Гонконг и Нью-Дели - Индия). Кандидаты будут сдавать экзамены по математике, физике, химии, биологии (общие знания, аналогичные тем, что до сих пор изучают студенты во Вьетнаме); экзамены по анатомии, физиологии, эмбриологии (знание первых лет основных предметов медицинской школы во Вьетнаме)... Самым сложным для вьетнамских студентов является критическое мышление и знание мировой истории и культуры, поскольку вьетнамские студенты (и студенты университетов) не изучают их, объем запрашиваемого содержания также очень широк.
Экзамен проводится один раз в год в первой половине сентября. Кандидаты, окончившие среднюю школу или университет, могут зарегистрироваться на экзамен (сам г-н Ту был на 4-м курсе Университета медицины и фармации в Хошимине, когда он сдавал экзамен). Результаты становятся известны в октябре, если он сдаст экзамен, он сможет поступить в школу в конце октября или начале ноября.
Ссылка на источник
Комментарий (0)