В начальной школе требуется не более 35 учеников в классе.

Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы школы обеспечивали количество учащихся в классе в соответствии с положениями Устава начальной школы (35 учеников в классе), а также имели достаточное минимальное количество учебного оборудования.

Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы в начальных школах в классах было не более 35 учеников. (Фото: Нгует Ань)

Об этом говорится в официальном сообщении Министерства образования и профессиональной подготовки, направленном в Департаменты образования и профессиональной подготовки, о выполнении задач начального образования на 2024-2025 учебный год. Школа обеспечивает соотношение учителей в классе 1,5 и достаточный штат преподавателей для преподавания предметов и проведения 2 занятий в день.

В школах, где обучение проводится по 2 урока в день, каждый день должен состоять не более чем из 7 уроков, каждый урок должен длиться 35 минут, а в неделю должно быть не менее 9 уроков. Школы могут самостоятельно выбирать форму организации и выделять время, соответствующее факультативным предметам.

Министерство требует от школ-интернатов согласовывать с родителями принцип добровольности. Организация питания в интернатах должна обеспечивать гигиену, безопасность продуктов питания, правильное питание и здоровье учащихся.

Для внеклассных мероприятий, исходя из потребностей и интересов учащихся, школа может организовать их в форме клубных занятий или использовать школьные помещения, такие как библиотеки, игровые площадки, репетиционные площадки, многоцелевые залы и т. д. Это должно быть одобрено компетентными органами.

При преподавании факультативного иностранного языка 1 (английского, французского, китайского, русского, японского, корейского, немецкого) в 1-х и 2-х классах школам необходимо обеспечить интерактивность. Время занятий следует выбирать таким образом, чтобы избежать перегрузки учащихся.

Для 3, 4 и 5 классов обязательным является иностранный язык 1. Школы используют компьютерные и онлайн-материалы для изучения английского языка в начальной школе, чтобы гарантировать качество, практичность и соответствие местным условиям.

Что касается экзаменов и оценок учащихся, методы и формы оценки учебных предметов и учебной деятельности должны обеспечивать честность, объективность, справедливость и точность оценки результатов обучения и воспитания учащихся. Применение поощрений должно быть существенным и соответствовать установленным нормам, а не носить массовый характер и вызывать недовольство родителей.

Министерство образования и профессиональной подготовки поощряет местные органы власти, имеющие необходимые условия, внедрять комплексные образовательные программы, применяя передовые и современные образовательные модели для удовлетворения разнообразных потребностей учащихся.

Однако Департаментам необходимо пересмотреть условия реализации образовательных связей и интегрированных образовательных программ в соответствии с нормативными актами. Необходимо избегать ситуаций, когда образовательные учреждения осуществляют связи с зарубежными организациями, не соответствующими этим условиям.

Кроме того, провинциям и городам необходимо широко внедрять STEM-образование во всех учебных заведениях. По данным Министерства, это образовательный метод, направленный на предоставление учащимся научных знаний, связанных с их практическим применением. Учащиеся активно и инициативно участвуют в процессе обучения и умеют применять полученные знания для решения задач.

Источник: https://baoquocte.vn/yeu-cau-bac-tieu-hoc-khong-qua-35-emlop-281433.html