19 provinser "ignorerar" utbildningsministeriets begäran om att rapportera om extra undervisning och lärande

På eftermiddagen den 28 mars höll utbildningsministeriet en onlinekonferens för att genomföra inskrivningsarbete i början av läsåret, organisera gymnasieexamen och utvärdera genomförandet av cirkulär 29/2024 om hantering av extra undervisning och lärande (DTHT).

19 tỉnh — Chefen för institutionen för allmän utbildning , Thai Van Tai, talar vid konferensen

I ett tal vid konferensen sade Thai Van Tai, chef för avdelningen för allmän utbildning vid utbildningsministeriet, att utbildningsministeriet genom praktiska inspektioner på ett antal orter och genom att sammanställa rapporter från utbildningsdepartementen fann att implementeringen av cirkulär nr 29 inte har varit effektivt på ett antal orter.

Kontroll av extra undervisning och lärande i Ho Chi Minh-staden: Vad kom utbildningsministeriet fram till? LÄS NU

Den första anledningen är att vissa platser har luckrat upp hanteringen, vilket lett till utbredd DTHT, och inte har korrekt implementerat bestämmelserna i cirkulär 17/2012/TT-BGDĐT om DTHT-hantering.

För det andra har organisationen med undervisning 2 sessioner/dag inte genomförts på ett seriöst sätt i enlighet med föreskrifterna, och de lokaler och den lärarpersonal som tilldelats skolan har inte utnyttjats fullt ut för att genomföra det huvudsakliga undervisningsinnehållet, och resurserna har inte utnyttjats fullt ut för att undervisa enligt elevernas behov enligt föreskrifterna.

Dessutom uppfyller den officiella dispatchens handledningsundervisning 2 sessioner/dag inte kraven i 2018 års allmänna utbildningsprogram och behöver ändras och justeras.

Utbildningsministeriet påpekade också att det fortfarande finns kommuner som är långsamma med att utfärda vägledande dokument och stifta lokala föreskrifter, vilket leder till förvirring i implementeringen. Samordningen mellan avdelningar och filialer vid implementeringen av föreskrifter om fritidsundervisning på vissa platser sker inte i rätt tid, så ett antal lärare som behöver extra undervisning är förvirrade och oroliga.

Anvisningarna för utbildningsinstitutioner att anpassa sina skolutbildningsplaner för att följa bestämmelserna i cirkuläret på vissa ställen var inte aktuella och färdiga från den tidpunkt då cirkuläret utfärdades.

Det finns fortfarande vissa chefer och lärare som inte helt förstår reglerna och andan i cirkulär nr 29.

Objektiva problem som brist på skollokaler; föräldrar som är beroende av skolor och lärare eftersom de inte har tillräckligt med tid och kunskap för att handleda sina barn; höga förväntningar på sina barns akademiska prestationer; hög press från prov; elever som inte är verkligt proaktiva i sitt lärande och inte kan studera själva... skapar också oro när cirkulär nr 29 implementeras.

Herr Thai Van Tai pekade också på en rad lösningar som behöver stärkas framöver.

Det är för att fortsätta stärka inriktningen och genomförandet av propagandaarbetet. om innehållet och innebörden av cirkulär nr 29. Förbättra effektiviteten i det professionella arbetet , förnya metoder, diversifiera former av undervisningsorganisation, särskilt fokusera på innovation och diversifiering av former för testning och bedömning av elevernas egenskaper och förmågor, inte utvärdera utöver programmets krav, inte sätta press på poängen.

Instruera allmänna utbildningsinstitutioner att utveckla antagningsplaner för årskurs 1, 6 och 10 för att säkerställa att de är förenliga med lokala förhållanden och gällande bestämmelser, minskar trycket, sänker kostnaderna och bidrar till att minska olagliga inskrivningar.

Öka investeringarna i lokaler för att säkerställa två sessioner per dag . Öka mobiliseringen av sociala resurser för att bygga tillräckligt med skolor och klassrum och säkerställa kvalitet så att alla elever i allmän utbildningsålder kan gå i skolan, vilket minskar trycket på inskrivningar...

Föreslå omedelbart lösningar som eleverna kan repetera inför proven i årskurs 9 och 12 för att undvika störningar i undervisningen i skolorna.

Herr Thai Van Tai sade att även om utbildningsministeriet har begärt att utbildningsdepartementen ska rapportera om genomförandet av cirkulär 29, finns det fortfarande 19 provinser/städer som inte har skickat in rapporter, inklusive: An Giang, Ba Ria-Vung Tau, Bac Ninh, Binh Duong, Binh Thuan, Dak Lak, Dong Nai, Ha Nam, Hai Duong, Hoa Binh, Kon Tum, Lam Dong, Quang Binh, Quang Ngai, Son La, Tay Ninh, Thai Nguyen, Tuyen Quang, Vinh Phuc.

Enligt herr Thai Van Tai behöver dessa orter noggrant påminnas.

Källa: https://nld.com.vn/19-tinh-phot-lo-yeu-cau-bao-cao-day-them-hoc-them-cua-bo-gd-dt-196250328152009137.htm