Denna åsikt uttrycktes av nationalförsamlingsdelegaten Tran Khanh Thu (Hung Yen) när han kommenterade utkastet till den reviderade lagen om högre utbildning på morgonen den 20 november.
Enligt lagförslaget kommer etablering, uppdelning och separation av skolor och utbildningsenheter att regleras i dellagar. Delegaten Tran Khanh Thu sa dock att vissa områden behöver strikta specifika regler för att öppna utbildningshuvudämnen i lagen, inte bara relaterade till infrastruktur utan även kapacitet och kvalifikationer hos lärare inom varje enskilt huvudämne.
Nationalförsamlingsdelegaten Tran Khanh Thu (Foto: Hong Phong).
”Det är absolut nödvändigt att lägga till regler om principer i lagen eftersom kvaliteten på en utbildad generation är mycket viktig. Det är omöjligt för en läkare utbildad från en skola med 25–28 poäng att vara densamma som en läkare som antagits genom en examination eller med bara 15 poäng”, sade Thu.
Därför föreslog den kvinnliga delegaten att lagen borde lägga till regler för hälso- och sjukvårdsutbildningsanläggningar för att säkerställa praktikanläggningar (praktiksjukhus; inte bara laboratorier och prekliniska centra som för närvarande regleras), för att möta branschens specifika karaktär och internationella integration.
Angående tillägget av forskarutbildning inom hälsosektorn till det nationella utbildningssystemet var delegater från Hung Yen- provinsen oroade över att utbildningslagen inte hade något innehåll som nämnde denna fråga.
Och den förklarande rapporten påpekar fortfarande skälen till att forskarutbildningar inom hälso- och sjukvårdssektorn inte erkänns i det nationella systemet för utbildningsexamen. Detta är en fråga som oroar den nuvarande personalen inom hälso- och sjukvårdssektorn, enligt Ms. Thu.
Detta, sade Thu, är "orättvist mot systemet för forskarutbildning inom sjukvården".
Den kvinnliga delegaten bekräftade att strukturen för forskarutbildningsprogram inom hälsovetenskap är helt i linje med akademiska utbildningsprogram och följer gällande utbildningsregler.
Förutom den rättsliga grunden påpekade Thu att utbildning inom hälsospecialiteter är nästa steg efter universitetsutbildning, som tillämpas i stor utsträckning på sjukvårdspersonal i de flesta länder.
Delegater från nationalförsamlingen under diskussionssessionen om utbildning på morgonen den 20 november (Foto: Hong Phong).
I Vietnam implementerar vi även specialiserad forskarutbildning inom hälsoområdet. Förutom master- och doktorandutbildningar finns det tre andra former: specialistnivå I, specialistnivå II och ST-läkare.
Ovanstående examina är dock ännu inte en del av det nationella utbildningssystemet. ”Hälso- och sjukvårdssektorn rekommenderar starkt att man lägger till forskarutbildningar inom hälso- och sjukvårdssektorn i det nationella examenssystemet så att fler än 40 000 hälso- och sjukvårdsarbetare har en rättslig grund för att erkänna sina examina och gå mot internationella standarder”, betonade Thu.
Den kvinnliga delegaten föreslog att man i lagförslaget skulle lägga till innehållet "specialiserad specialiserad utbildning, på forskarnivå inom hälsoområdet för att förbättra elevernas yrkesutövningsförmåga", och samtidigt lägga till hälsoministerns ansvar för att utfärda regler relaterade till universitets- och forskarutbildning inom hälsovetenskap.
Källa: https://dantri.com.vn/thoi-su/bac-si-tu-truong-tuyen-sinh-28-diem-khong-the-giong-bac-si-truong-15-diem-20251120102430178.htm
Kommentar (0)