Överrasknings"test" på föräldramöte

Föräldrar jämför sina testresultat med sina barns tankar - Foto: NGUYEN HUONG

"Idag är det ett särskilt föräldramöte. Vi hoppas att ni vill vara med oss!"

Efter att ha informerat om skolans och klassens allmänna problem kom klassläraren plötsligt med ett gulligt förslag: att bjuda in föräldrarna att göra två "prov" som läraren förberett, för att försöka bedöma förståelsen för barnets inlärningssituation samt "lyssna" på deras hemliga förtroenden.

Överraskning och spänning

Först är det ett litet spel med 10 frågor i programvaran kahoo.it. Innehållet kretsar kring skolämnen, ämnen som ditt barn nyligen har gjort regelbundna prov, lektionstid, studietid utanför arbetstid, ditt barns styrkor...

Det var länge sedan de hade deltagit i en sådan här lek, så alla var exalterade. De flesta föräldrarna kunde svara på lärarens frågor, vilket bevisade att de fortfarande tog sig tid att följa sina barns lärandeframsteg ganska noga.

I slutet av den första omgången var läraren ganska eftertänksam när hon gav tre små presenter till de tre föräldrarna med högst poäng.

I den andra delen skickade hon ut 15 korta frågor till föräldrarna att besvara på papper. Den här gången handlade det om föräldrarnas förståelse för sina barns känslor, intressen för lärande och underhållning, vänskap och framtidsdrömmar. Denna del verkade svårare, ibland har föräldrar och barn ingenting gemensamt, delvis för att det finns få möjligheter att dela med sig av saker till varandra i familjen.

Efter att ha slutfört uppgiften kommer föräldrarna att kontrollera svaren med svarsbladet som deras barn har fyllt i tidigare. Många föräldrar verkar nöjda om deras svar matchar barnens svar. En del är lite fundersamma och förvirrade...

Ser fram emot fler föräldramöten som denna.

För första gången, efter många möten i föräldraföreningen, kände jag mig väldigt nöjd och glad eftersom årets första möte hade många nödvändiga "budskap", med fokus på barnen. Detta var helt annorlunda än atmosfären på de vanliga spända föräldramötena, som kretsade kring pengar, insamling av ditt och minskat andra...

Klassläraren var ganska duktig när han på något sätt övertalade några erfarna föräldrar att gå med i representantskapet före mötet. Så när det kom till dagordningen var det främst föräldrarnas enighet om huvudfrågorna, att undvika långa tystnader eller att "titta fram och tillbaka", att "ge fram och tillbaka" föräldrarrepresentantskapets "ståndpunkt". Eftersom de flesta var rädda för skvaller och inte hade tid att ta itu med det.

Mötet var lättsamt och varade i ungefär en timme med alla mycket eniga. Innan hon gick glömde klassläraren inte att påminna föräldrarna om de psykologiska faktorerna hos barn i åldern 14–15, vad de ska göra och samordna med henne för att vägleda barnen att studera och ta till sig kunskap på det mest bekväma och effektiva sättet.

Jag hoppas att det blir fler föräldramöten som detta, så att perspektivet på utbildningssektorn kan vara mer vänligt och man undviker en del "orättvisa rykten" i början av läsåret. Mellan skolan och föräldrarna kan vi hitta en gemensam röst, i syfte att förstå och utbilda våra barn, snarare än det välbekanta, "aktuella" ämnet som kretsar kring kontroversen om luftkonditionering, nivån på stödavgifter för anläggningar, rörelseaktiviteter... som idag.

Testets effekt

Tack vare de två testerna känner föräldrar sig närmare sina barns tankar i denna späda ålder, och har mer förståelse för "olika sätt att tänka" så att de kan anpassa sitt delande med sina barn därefter.

Källa: https://tuoitre.vn/bai-kiem-tra-bat-ngo-trong-cuoc-hop-phu-huynh-20240930075838519.htm