Utfärdande av regeringens handlingsprogram för att genomföra politbyråns slutsats 91

Regeringen utfärdade resolution nr 51/NQ-CP daterad 18 mars 2025 om regeringens handlingsprogram för att genomföra politbyråns slutsats nr 91-KL/TW daterad 12 augusti 2024 för att fortsätta genomföra resolution nr 29-NQ/TW daterad 4 november 2013 från partiets 11:e centralkommitté "Om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning, som uppfyller industrialiseringens och moderniseringens krav i samband med en socialistiskt inriktad marknadsekonomi och internationell integration".

Resolutionen syftar till att grundligt förstå politbyråns riktlinjer och krav i politbyråns slutsats nr 91-KL/TW daterad 12 augusti 2024 för att fortsätta genomföra resolution nr 29-NQ/TW daterad 4 november 2013 från partiets 11:e centralkommitté "Om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning, som uppfyller industrialiseringens och moderniseringens krav i samband med en socialistiskt inriktad marknadsekonomi och internationell integration"; öka medvetenheten, ansvaret och beslutsamheten hos ministerier, centrala myndigheter, orter, organisationer, enheter, särskilt ledare, i organiseringen av genomförandet av slutsats nr 91-KL/TW, fast beslutna att uppnå de uppsatta målen.

Identifiera och specificera viktiga uppgifter och lösningar för ministerier, myndigheter och kommuner att fokusera på att styra för att fortsätta att på allvar genomföra de synpunkter, mål, uppgifter och lösningar på grundläggande och omfattande innovation inom utbildning som anges i resolution nr 29-NQ/TW och slutsats nr 91-KL/TW.

Förbättra kapaciteten och effektiviteten i statens förvaltning av utbildning; fortsätta att finslipa mekanismer, policyer och lagar, och skapa kraftfulla förändringar i grundläggande och omfattande innovation av utbildning i enlighet med partiets policy.

Regeringen begärde därför att nyckeluppgifter och lösningar skulle tilldelas så att berörda ministerier, myndigheter och kommuner kan fokusera på att styra och fullt ut genomföra synpunkter, mål, uppgifter och lösningar på grundläggande och omfattande innovation inom utbildning i enlighet med resolution nr 29-NQ/TW och slutsats nr 91-KL/TW.

Implementeringsprocessen måste vara synkron och sammankopplad, kopplad till genomförandet av partiresolutioner relaterade till utbildnings- och fortbildningsutveckling. Samtidigt måste det finnas en specifik färdplan för genomförandet av ministeriernas, avdelningarnas och kommunernas uppgifter; inspektion, granskning och övervakning av genomförandet samt utvärdering av genomföranderesultaten måste stärkas.

Resolutionen anger tydligt åtta specifika uppgifter och lösningar, inklusive: Att grundligt förstå, öka medvetenheten och stärka ledarskapet och riktningsansvaret för partikommittéer och myndigheter på alla nivåer i att organisera och genomföra partiets politik och statliga lagar om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning.

Fokusera på att fullända institutioner, mekanismer, policyer och lagar inom utbildning i en vetenskaplig, modern, synkron och sammankopplad riktning, i linje med den internationella integrationsprocessen och de inhemska socioekonomiska utvecklingsförhållandena, snabbt undanröja flaskhalsar, säkerställa en fullständig, synkron och genomförbar rättslig ram, som uppfyller kraven för utbildningsinnovation. Främja decentralisering och delegering av makt; säkerställa synkronisering och sammankoppling mellan utbildningsnivåer och yrkesutbildningsnivåer.

Fortsätta att förbättra kvaliteten på den omfattande utbildningen på alla nivåer: förskola, allmänbildning, fortbildning, politisk, ideologisk, etisk, nationell försvars- och säkerhetsutbildning; idrott, skolidrottsaktiviteter för elever, studenter och praktikanter.

Fokusera på investeringar i modernisering av yrkesutbildning, universitetsutbildning och stärkande av den vetenskapliga forskningspotentialen inom utbildningsinstitutioner.

Fortsätta att förbättra det nationella utbildningssystemet i en öppen, flexibel och sammankopplad riktning, främja ett lärande samhälle och livslångt lärande; främja digital omvandling inom utbildning.

Utveckla ett team av lärare och utbildningsadministratörer; attrahera och anställa begåvade personer för arbete inom utbildningssektorn.

Fortsätta att förnya ledningsmekanismer, säkerställa tillräckliga anläggningar och ekonomiska resurser för utbildningsutveckling.

Främja internationell integration inom utbildning och yrkesutbildning; fokusera på att förbättra elevers, studenters och praktikanters kunskaper i främmande språk, och gradvis göra engelska till andraspråk i skolorna; öka marknadsföringen av vietnamesiska språket och kulturen utomlands.

Regeringen gav ministrar, chefer för myndigheter på ministernivå, statliga myndigheter och ordförande för folkkommittéer i provinser och centralt styrda städer i uppdrag att intensifiera inriktningen, spridningen och mer seriöst och resolut genomföra den grundläggande och omfattande innovationen inom utbildning för att uppnå de mål som anges i resolution nr 29-NQ/TW och slutsats nr 91-KL/TW.

Baserat på de tilldelade uppgifterna i slutsats nr 91-KL/TW och detta handlingsprogram, utveckla handlingsplaner för ministerier, filialer och kommuner och genomföra dem i enlighet med deras funktioner, uppgifter och befogenheter. Finansieringen för genomförandet av detta handlingsprogram sker i enlighet med lagen om decentralisering av statsbudgeten och andra finansieringskällor i enlighet med lagen.

Utbildningsministeriet (MOET) har i uppdrag att leda och samordna med relevanta ministerier, filialer, myndigheter och kommuner för att ge regeringen och premiärministern råd i att styra, övervaka, uppmana till och inspektera genomförandet av detta handlingsprogram. Regelbundet granska, sammanfatta och sammanställa rapporter till regeringen och premiärministern om resultaten av genomförandet av handlingsprogrammet.

Om det under genomförandeprocessen uppstår några olämpliga frågor som kräver ändringar eller kompletteringar av specifikt innehåll i handlingsprogrammet, ska ministerier, myndigheter på ministernivå, statliga myndigheter och folkkommittéer i provinser och centralt styrda städer proaktivt föreslå justeringar och skicka dem till utbildningsministeriet för sammanfattning och rapportering till regeringen och premiärministern för behandling och beslut.

* Se resolution i bifogad fil./.

Källa: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10386