Våld i skolan: En allvarlig fråga.

Enligt expertanalys delas skolvåld in i tre huvudformer: fysiskt våld, psykiskt våld och materiellt våld. Fysiskt och materiellt våld är lätt att känna igen och åtgärdas snabbt av lärare, föräldrar och samhället som helhet. Psykiskt våld är dock mycket svårt att upptäcka om eleven inte vågar säga ifrån.

Nha Trang Secondary School organiserar många meningsfulla samhällsaktiviteter som lockar ett stort antal elever att delta.

Under läsåret 2021-2022 genomförde en grupp på två elever, under ledning av läraren Nguyen Thi Phuong Thao från Trung Vuong Secondary School, ett vetenskapligt forskningsprojekt om "Psykiskt våld i skolan" på skolan.

Undersökningsresultaten var överraskande: de vanligaste formerna av mobbning som elever utsätts för är att de får nedsättande smeknamn. Detta följs av diskriminering baserad på utseende och familjebakgrund; kritik och skuldbeläggande åtgärder; och diskriminering baserad på dåliga akademiska prestationer och kognitiva förmågor.

Dessutom inkluderar beteenden som orsakar betydande psykologisk press på elever att publicera pinsamma bilder eller förolämpande kommentarer på sociala medier eller skolans bekännelsesidor; att vara isolerad och sakna vänner; och att ta emot hotfulla eller kränkande meddelanden.

Genom samtal med elever i mellan- och högstadiet i provinsen fann vi att många elever för närvarande upplever mobbning men är rädda för att säga ifrån av rädsla för att bli isolerade.

Mobbning i skolan , som kan verka harmlöst eller bara ett skämt, får faktiskt allvarliga konsekvenser för många elever.

Eleven NTL, en elev på en högstadieskola i Phan Dinh Phung-distriktet, sa: "I min klass är det oftast en sammansvetsad grupp vänner. När gruppledaren ogillar någon i klassen, går hela gruppen med. Jag är en av de elever som har blivit utfryst av en grupp på det här sättet. Ibland vill jag anförtro mig åt min klasslärare, men jag är rädd att om den gruppen får reda på det, kommer de att uppmuntra andra elever i klassen att sluta vara vänner med mig."

Att stärka organiseringen av gruppaktiviteter hjälper eleverna att förändra sina uppfattningar och leva mer positivt.

NPN, en elev från grupp 7, Phan Dinh Phung Ward, berättade: "Jag fick höga poäng i historia, så jag tog en bild för att visa upp den på Facebook, och några klasskamrater började illa upplysa mig på Bekännelser. När jag reagerade ringde de några äldre elever för att hota med att slå mig. Händelsen slutade där, men gruppen av vänner uppmuntrade sedan andra klasskamrater att sluta umgås med mig. Varje dag går jag till skolan och känner mig modfälld, och jag har bett min mamma att låta mig byta skola, men min familj håller inte med."

För att förebygga fysiskt våld och mobbning behöver skolor stärka informationskampanjer för att uppmuntra elever att säga ifrån när de blir mobbade, och för att skydda sina jämnåriga när de bevittnar dem bli slagna av sina klasskamrater, skolkamrater eller externa grupper.

Eleverna behöver lära sig att tala vänligt och inte dela med sig av eller tolerera våldsamt beteende. De bör vara modiga nog att rapportera felaktigheter till sina lärare, föräldrar eller andra vuxna. Om varje elev väljer att stå upp för det som är rätt, kommer skolvåld och mobbning att försvinna, och varje dag i skolan kommer att vara en glädjefylld dag för dem.

Källa: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202512/bao-luc-hoc-duong-van-de-dang-quan-tam-6b57226/