Utbildningsministeriet bekräftade att det fortfarande tillåter bedömning av kapacitet för årskurs 6.

(NLDO) – Enligt utbildningsministeriet kan gymnasieskolor fortfarande direkt utvärdera elever när de skriver in dem i årskurs 6 genom frågor och svar, texter, presentationer...

Herr Nguyen Xuan Thanh, chef för avdelningen för gymnasieutbildning , utbildningsministeriet, informerade den 10 januari om cirkulär nr 30 om föreskrifter om antagning till högstadiet och gymnasiet, som trädde i kraft den 14 februari 2025.

Gymnasieskolor kan fortfarande direkt utvärdera elever när de skriver in dem i årskurs 6 genom frågor och svar, skrivande, presentationer...

Enligt chefen för avdelningen för gymnasieutbildning föreskrev tidigare cirkulär nr 11 från 2014 att inskrivning i högstadiet skulle ske årligen genom prov. Denna förordning säkerställer att inskrivningen i högstadiet sker smidigt, effektivt och praktiskt för den utbildningsnivå som kräver att 100 % av eleverna registrerar sig i enlighet med målet om universell utbildning.

År 2018, med tanke på att det fanns ett antal prestigefyllda gymnasieskolor med ett stort antal inskrivna elever, vilket gjorde antagning baserad på allmänna kriterier omöjlig att uppnå antagningsmålet, utfärdade utbildningsministeriet cirkulär nr 05 som reglerade "Antagning till gymnasieskolor baserat på antagningsmetod".

Om en utbildningsinstitution har fler elever som registrerar sig för årskurs 6 än antalet elever som tillåts, kommer utbildningsdepartementet att vägleda genomförandet av antagningsplanen genom antagningsmetoden eller genom att kombinera antagning med testning och bedömning av elevernas förmågor.

Vid tidpunkten för utfärdandet av cirkulär nr 05/2018 angav utbildningsministeriet också tydligt att testning och bedömning av kapacitet skiljer sig från ett prov, vilket innebär att skolan vid antagning till en gymnasieskola, om antalet elever som uppfyller kraven i de allmänna antagningskriterierna fortfarande överstiger skolans tilldelade kvot, kan kombinera testning och bedömning av kapacitet för att komplettera de antagningskriterier som tillämpas på antalet elever som har uppfyllt kraven i de allmänna antagningskriterierna, istället för att organisera ett helt prov med många ämnen för 100 % av eleverna som är registrerade på skolan.

Genom implementeringen under senare år har dock vissa skolor implementerat inskrivning huvudsakligen baserat på att organisera "testning och utvärdering av elevers kapacitet" som ett inträdesprov för 100 % av de elever som söker till skolan. Rollen av "antagning" i metoden att kombinera med "testning och utvärdering av elevers kapacitet" som föreskrivs i cirkulär nr 05 har inte implementerats korrekt.

Herr Nguyen Xuan Thanh bekräftade att det nyligen utfärdade cirkuläret nr 30 fortsätter att föreskriva att urval är metoden för antagning till gymnasieskolor, tillsammans med föreskrifter som ger utbildningsmyndigheterna i uppdrag att ge specifik vägledning om urvalskriterier, vilket säkerställer ett rättvist, objektivt, transparent urval som är lämpligt för den praktiska situationen på plats.

Följaktligen måste utbildningsdepartementet utveckla en uppsättning antagningskriterier som gäller för alla skolor; samtidigt ha separata riktlinjer för kriterier för skolor som, efter att ha genomfört antagning enligt allmänna kriterier, fortfarande har fler elever som uppfyller kraven än skolans tilldelade kvot.

De specifika kriterierna är inte bara kraven i antagningsansökan utan behöver också direkt bedöma studenter i många olika former, såsom: frågor och svar, skrivande, presentationer, övning, experiment, akademiska meriter, produkter och studenters aktiviteter (dessa former har föreskrivits i cirkulären som utfärdar föreskrifter om studentbedömning från utbildningsministeriet) eller tester och bedömningar av studenters förmågor (i enlighet med föreskrifterna i cirkulär nr 05 från 2018 för att säkerställa att antagningen sker rättvist, offentligt, transparent och i enlighet med praktiska villkor som föreskrivs i cirkulär 30).

"Det bör noteras att för inskrivning i alla gymnasieskolor, enligt principerna i cirkulär nr 30, måste universaliseringsuppgiften utföras i området. Det är också grunden för utbildningsdepartementet att utveckla antagningskriterier för att säkerställa korrekta, rättvisa, offentliga och transparenta inskrivningskrav", betonade Thanh.

Källa: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-khang-dinh-van-cho-phep-danh-gia-nang-luc-vao-lop-6-196250110110119225.htm