Utbildningsministeriet: Skolsammanslagningar måste vara verklighetsanpassade och inte orsaka störningar i undervisning och lärande.

Utbildningsministeriet noterade att skolsammanslagningar måste vara verklighetsanpassade, med en lämplig färdplan, som säkerställer genomförbarhet, stabilitet och inte stör undervisnings- och lärandeverksamheten.

Utbildningsministeriets partikommitté utfärdade ett dokument till de ständiga kommittéerna för provinsiella partikommittéer i provinser och städer om arrangemang och omorganisation av förskola, allmän utbildning och fortbildning.

Genom fältinspektioner på många orter har utbildningsministeriet konstaterat att provinser och städer proaktivt och resolut har genomfört policyn att effektivisera nätverket av offentliga utbildningsinstitutioner på ett systematiskt, vetenskapligt, offentligt och demokratiskt sätt.

De ständiga kommittéerna för de lokala provinsiella partikommittéerna har lett en omfattande bedömning av arrangemangsplanerna och utvecklingen av en lämplig färdplan för att säkerställa stabilitet och undvika störningar i undervisning och lärande. Samtidigt har genomförandet av planer eller utbildningsanläggningar som överskrider skalan och inte uppfyller minimivillkoren tillfälligt avbrutits tills en fullständig konsekvensbedömning har gjorts.

Utbildningsministeriet påpekade dock att det fortfarande finns vissa platser där implementeringen inte är försiktig, vilket potentiellt kan påverka organiseringen av undervisning och lärande samt utbildningstryggheten, särskilt i missgynnade områden och tätbefolkade stadsområden.

För att säkerställa systemstabilitet begärde den ständiga kommittén för partikommittén vid utbildningsministeriet att de ständiga kommittéerna för provinsiella partikommittéer i provinser och städer skulle fokusera på att styra ett korrekt genomförande av den centrala styrkommitténs synpunkter i plan nr 130.

Följaktligen behöver organisationen av offentliga serviceenheter inom utbildningssektorn "i grunden bibehålla de befintliga offentliga gymnasieskolorna, mellanstadieskolorna, grundskolorna, mellanstadieskolorna och förskolorna; endast justera när det verkligen är nödvändigt, säkerställa bekvämlighet och tillgodose människors och elevers lärandebehov".

Utbildningsministeriet kräver att kommunerna ska ordna lämpliga skolnätverk, utan att störa undervisnings- och lärandeaktiviteter. (Illustrationsfoto)

Utbildningsministeriet kräver att kommunerna granskar och omorganiserar separata skolor enligt en lämplig färdplan; samtidigt fokusera på att utveckla internat- och halvinternatmodeller för etniska minoriteter i kommuner eller mellan kommuner, säkerställa säkra reseförhållanden, rimliga avstånd och inte öka kostnader och risker för elever, särskilt i avlägsna områden, gräns- och öområden.

De ständiga kommittéerna för de provinsiella partikommittéerna i provinser och städer behöver styra och omfattande utvärdera planerna för att organisera skolnätverket, utveckla en lämplig implementeringsplan, säkerställa genomförbarhet, stabilitet och att undervisnings- och lärandeaktiviteter inte störs. Planer som överskrider skalan eller inte uppfyller minimivillkoren kommer att tillfälligt avbrytas tills en fullständig konsekvensbedömning har genomförts.

Arrangemanget måste följa bestämmelser om skol- och klassstorlek; lärarpersonal och standarder; lokaler, markfond, befolkningstäthet och geografiska förhållanden, och får absolut inte påverka elevernas rätt att studera.

Den ständiga kommittén för partikommittén vid utbildningsministeriet begärde att de ständiga kommittéerna för de provinsiella partikommittéerna på de lokala länderna snarast granskade och slutförde arrangemanget i enlighet med ovanstående innehåll och skickade resultaten till ministeriet före den 1 december 2025.

LINH NHI

Källa: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-sap-nhap-truong-hoc-phai-phu-hop-thuc-te-khong-gay-xao-tron-day-hoc-ar986979.html