Utbildningsministeriet kommer att se över antagningsmetoderna.

Viktiga perspektiv för beslutsfattare

I ett uttalande till pressen den 28 maj erkände Nguyen Thu Thuy, chef för avdelningen för högre utbildning vid utbildningsministeriet, att experter och läkarutbildningar i diskussionen om litteratur i gruppen för medicinsk antagning vid vissa privata universitet har uttalat sig om denna professionella fråga, vilket är mycket viktigt och en mycket positiv signal.

Utbildningsministeriet sa att de kommer att granska alla skolors antagningsmetoder och, om nödvändigt, kräva att skolorna förklarar frågor av social betydelse.

Enligt Ms. Thuy visade kritiken från samhället, lokalsamhället, pressen, experter ... och vice versa, och skolorna utbytte och förklarade den för samhället, kandidaterna, statliga förvaltningsmyndigheter ... alla positiva åsikter och utstrålade en anda av universitetsautonomi, i kombination med ansvarsskyldighet. Ovanstående åsikter är mycket viktiga perspektiv för beslutsfattande myndigheter. Utbildningsministeriet lyssnar alltid och tar till sig information för att kunna göra policyjusteringar i enlighet med statliga förvaltningens funktioner och uppgifter.

Fru Thuy betonade också hälsoministeriets särskilt viktiga roll i denna fråga när premiärministern gav hälsoministeriet i uppdrag att leda utvecklingen av utbildningsprogramstandarder för hälsosektorn.

Angående utbildningsministeriets roll utfärdade ministeriet den 22 juni 2021 cirkulär nr 17 som reglerar standarder för utbildningsprogram, om utveckling, bedömning och offentliggörande av standarder för utbildningsprogram för alla nivåer av högre utbildning.

Den anger tydligt utbildningsprogramstandarderna för varje bransch och branschgrupp inom varje område (såsom hälsosektorn/sektor som utvecklats av hälsoministeriet ) och måste innehålla inte bara bestämmelser om insatsstandarder, utan även andra krav på kvalitetssäkringsvillkor och outputstandarder för varje område, branschgrupp och utbildningssektor.

Fru Thuy betonade att utbildningsprogrammets insatskrav tydligt måste definiera minimikraven för kvalifikationer, kapacitet och erfarenhet som är lämpliga för varje nivå, bransch och utbildningsinriktning som eleverna behöver uppfylla för att framgångsrikt kunna studera och slutföra utbildningsprogrammet.

Vid reglering av behörighetskrav är det nödvändigt att tydligt specificera kraven på kunskaper, kapacitet etc. för elever, vilket kan inkludera krav på kunskaper i ämnen i antagningskombinationen eller bedömningsprovet för inträdeskapacitet.

För låg input kommer att påverka rykte och kvalitet.

Fru Thuy bekräftade att standarder för utbildningsprogram är mycket viktiga för specifika utbildningsområden; när dessa standarder utformas måste det finnas aktivt deltagande och effektiva bidrag från relevanta parter, inklusive representanter för utbildningsinstitutioner, arbetsgivare, yrkesorganisationer och experter inom specialiserade områden.

Dessutom är det också nödvändigt att konsultera och jämföra med modeller, standarder eller kriterier för utbildningsprogram från relevanta länder eller internationella organisationer; samtidigt som man säkerställer utbildningsinstitutionernas autonomi i utvecklingen av utbildningsprogram.

Enligt Ms. Thuy har utbildningsministeriet också tydligt föreskrivit att varje antagningsmetod (som utbildningsinstitutionen väljer att använda) tydligt måste specificera bedömnings- och antagningskriterierna och hur kriterierna ska kombineras för att klassificera, rangordna och fastställa antagningsvillkoren för kandidater i enlighet med utbildningsprogrammets och huvudämnets krav.

Bedömnings- och antagningskriterier måste baseras på de krav på grundläggande kunskaper och kärnkompetenser som kandidaterna behöver ha för att studera utbildningsprogrammet och huvudämnet.

"Den viktigaste faktorn som alla berörda parter är bekymrade över är trots allt skolornas utbildningskvalitet. En skola med en olämplig form och metod för registrering, med en för låg registreringsfrekvens ... kommer att påverkas när det gäller sitt rykte, varumärke och utbildningskvalitet, och i det långa loppet kommer kandidater säkerligen inte att välja att studera där", betonade Thuy och sa att informationskanaler och långsiktiga konsekvenser förväntas ha en positiv effekt och hjälpa skolor att anpassa sig och förbättra sig.

Fru Thuy sade att utbildningsministeriet kommer att se över skolornas övergripande antagningsmetoder och, om nödvändigt, begära att relevanta utbildningsinstitutioner rapporterar och förklarar frågor av samhällsvikt.

Tidigare, som Thanh Nien rapporterat, har den allmänna opinionen de senaste dagarna rörts upp av det faktum att vissa universitet har inkluderat litteraturämnen i antagningen till läkarutbildningar. Många experter inom universitetsantagning och utbildning i allmänhet, och inom det medicinska området i synnerhet, anser att detta är en "konstig" kombination för antagning till läkarutbildningar, och är oroade över risken att inte säkerställa utbildningskvaliteten.

Källänk: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-nganh-y-bang-mon-van-bo-gd-dt-se-ra-soat-phuong-thuc-tuyen-sinh-185230528120114711.htm