Utbildningsministeriet angav skälet till varför det ännu inte kan genomföra ordningen för högskolor.

I officiell rapport nr 6365/BGDĐT-TCCB om organisationen av offentliga tjänsteenheter, skickad till inrikesministeriet , uppgav utbildningsministeriet att, angående organisationen av högre utbildningsinstitutioner , i politbyråns resolution 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling, fick ministeriet i uppdrag att utveckla ett projekt för att organisera och omorganisera systemet med högre utbildningsinstitutioner och ett projekt för att överföra ett antal högre utbildningsinstitutioner till lokal förvaltning, vilket ska läggas fram för premiärministern för behandling och beslut år 2026.

Dessutom, i regeringens resolution nr 03/NQ-CP daterad 9 januari 2025 om offentliggörande av regeringens handlingsprogram för att genomföra politbyråns resolution nr 57-NQ/TW1 daterad 22 december 2024 om genombrott inom vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation och nationell digital transformation, fick utbildningsministeriet i uppdrag att leda och samordna med myndigheter och kommuner för att utveckla ett projekt för att överföra tvärvetenskapliga och mångsidiga högre utbildningsinstitutioner till utbildningsministeriet för förvaltning.

Baserat på innehållet från mötet den 25 september 2025, under ledning av vice premiärminister Le Thanh Long, med berörda ministerier och grenar, utarbetar utbildningsministeriet en plan för att organisera och genomföra uppgifter som ska rapporteras till regeringen och premiärministern för behandling och beslut. I synnerhet förväntas det föreslås att innehållet i projektet för att överföra tvärvetenskapliga och mångfältiga högre utbildningsinstitutioner till utbildningsministeriet för förvaltning samlas i projektet för att organisera och omorganisera systemet med högre utbildningsinstitutioner för att säkerställa enhetlighet i arrangemanget och effektivisera systemet med högre utbildningsinstitutioner till ett enhetligt projekt som ska lämnas in till premiärministern för behandling.

"Därför kan ordningen med universitet och yrkesutbildningsinstitutioner under utbildningsministeriet inte genomföras ännu", uppgav utbildningsministeriet.

Beträffande arrangemanget av yrkesutbildningsanläggningar och fortbildningsanläggningar finns en inriktning att organisera lokala skolor enligt följande: "Organisera i en rationaliserad riktning, minska antalet fokuspunkter, förbättra verksamhetens kvalitet: Slå samman yrkesutbildningscenter och fortbildningscenter till yrkesinriktade gymnasieskolor motsvarande gymnasienivå under utbildningsdepartementet för att tillhandahålla offentliga tjänster i områden mellan valkretsar och kommuner. Varje provins och stad har högst 3 yrkesskolor för att utbilda kvalificerade arbetare för att tjäna socioekonomisk utveckling och attrahera investeringar i området (exklusive skolor som självgaranterar regelbundna utgifter eller högre)".

Genom praktisk granskning bedömde dock utbildningsministeriet att det fanns vissa svårigheter med genomförandet.

Mer specifikt, angående inriktningen av att slå samman yrkesutbildningscenter och fortbildningscenter till yrkesgymnasier motsvarande gymnasieskolor: Yrkesutbildningsgymnasier är nya organisationer som föreslås i det utkast till den reviderade lagen om yrkesutbildning som ska läggas fram för nationalförsamlingen vid den tionde sessionen. Därför finns det under den nuvarande perioden ingen rättslig grund för att genomföra ovanstående policy, så styrkommittén föreslås endast granska och effektivisera centren enligt områden mellan valkretsar och kommuner. Organisationen av dessa center i yrkesutbildningsgymnasier (för områden utan högskolor eller mellanstadier) eller sammanslagningen av dessa center i mellanstadier eller högskolor (om de är inom samma område) kommer att genomföras efter att yrkesutbildningsgymnasiemodellen i den reviderade lagen om yrkesutbildning har godkänts av nationalförsamlingen.

Angående inriktningen att varje provins och stad inte har fler än 3 yrkesskolor: Den nuvarande utbildningslagen och lagen om yrkesutbildning föreskriver inte konceptet yrkesskolor, endast högskolor och mellanstadieskolor. Inriktningen att organisera och effektivisera offentliga högskolor och mellanstadieskolor är nödvändig för att omstrukturera, koncentrera resurser, öka skalan och förbättra utbildningskvaliteten. Det är dock nödvändigt att förtydliga att detta är en inriktning för offentliga skolor; samtidigt rekommenderas att styrkommittén beaktar egenskaperna hos provinser och städer med stor arbetskraft och ett stort antal offentliga högskolor och mellanstadieskolor (Hanoi har 54 skolor, Ho Chi Minh-staden har 62 skolor, Hai Phong har 19 skolor, Ninh Binh-provinsen har 28 skolor, Phu Tho-provinsen har 21 skolor, ...). Arrangemanget behöver genomföras med autonoma och icke-autonoma skolor för att sträva efter kvalitet och effektivitet hos utbildningsinstitutionerna.

Beträffande arrangemanget av allmän utbildning och förskola har utbildningsministeriet utfärdat ett officiellt dokument som vägleder arrangemanget och omorganisationen av förskola, allmän utbildning och fortbildning i enlighet med lokala myndigheter på två nivåer.

THANH HA

Källa: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-neu-ly-do-chua-the-trien-khai-viec-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-post916002.html