Inte ännu fokuserad på att experimentera med det nya allmänna utbildningsprogrammet

[annons_1]

I regeringens rapport som skickades till nationalförsamlingens ständiga kommittés övervakningsdelegation om innovation av allmänna utbildningsprogram och läroböcker nämndes innehållet i läroboksexperimenten.

Övervakningsdelegationen från nationalförsamlingens ständiga kommitté kommenterade: "Experimenten och konsekvensbedömningen av programmets viktiga innovativa innehåll har inte fokuserats på, genomförts på kort tid och inom ett snävt omfång."

Hur förklarar regeringen uppfattningen att den inte uppmärksammar experimenterandet med det nya allmänna utbildningsprogrammet? — Innovationen inom läroboksprogram får många blandade åsikter (bildkälla: internet).

Som svar på yttrandet uppgav regeringen att: För att genomföra de mål, krav och innehåll för innovation som anges i resolution 88 har regeringen i uppdrag att utveckla ett allmänt utbildningsprogram som säkerställer en enhetlig inriktning och ett centralt, obligatoriskt utbildningsinnehåll för elever över hela landet, samtidigt som kommuner och skolor ges möjlighet att proaktivt och ansvarsfullt välja och komplettera visst utbildningsinnehåll och genomföra utbildningsplaner som är lämpliga för kommunens och skolans utbildningsmål och -förhållanden, vilket bidrar till att säkerställa skolverksamhetens koppling till familjer, myndigheter och samhället.

Enligt rapporten anger programmet endast allmänna principer och inriktningar om krav på elevers egenskaper och förmågor, utbildningsinnehåll , utbildningsmetoder och bedömning av utbildningsresultat, utan alltför många detaljerade föreskrifter, för att skapa förutsättningar för läroboksförfattare och lärare att främja initiativförmåga och kreativitet i genomförandet av programmet.

Med det perspektivet är 2018 års allmänna utbildningsprogram ett juridiskt dokument, byggt enligt processen för att bygga juridiska dokument.

Under utvecklingsprocessen rådfrågades utkastet till programmet i stor utsträckning med forskare, utbildningsexperter, lärare och människor från alla samhällsskikt.

Innehållet i det nya allmänna utbildningsprogrammet ärver 2006 års allmänna utbildningsprogram, så experimentet kommer inte att genomföras på det innehåll som redan finns i 2006 års allmänna utbildningsprogram, utan kommer endast att fokusera på nytt, viktigt innehåll, och experimentplatsen har valts för att representera regioner över hela landet.

I dokument nr 335/TTr-CP daterat 18 september 2014, som inlämnades till nationalförsamlingen om offentliggörandet av nationalförsamlingens resolution om innovation av allmänna utbildningsprogram och läroböcker, anges att "Staten organiserar sammanställningen, utvärderingen och offentliggörandet av programmet."

Programexperimentet implementeras på ett praktiskt och koncist sätt och genomförs ofta endast för nytt utbildningsinnehåll och organisationsmetoder. Fokus läggs på decentralisering i att bygga och hantera programmet flexibelt, och enhet i mångfald.

Med siktet inställt på att bygga ett öppet program säkerställer 2018 års allmänna utbildningsprogram både stabilitet och förmågan att utvecklas under genomförandet för att passa vetenskapliga och tekniska framsteg samt praktiska krav.

Att utveckla allmänna utbildningsprogram är en regelbunden aktivitet, inklusive stegen att utvärdera, revidera, komplettera och finslipa programmet under implementeringen.

Under implementeringsprocessen gav regeringen utbildningsministeriet i uppdrag att organisera fältundersökningar, samråda med utbildningsmyndigheter, skolor, chefer, lärare, elever, föräldrar och intresserade personer för att utvärdera programmet, granska, justera och utveckla nya ämnesprogram (vid behov) samt vägleda implementeringen av justeringar (om några).

[annons_2]
Källa