Synkroniserad förberedelse inför gymnasieexamen på datorn

Behov av att enhetliga regleringar, öka investeringar i infrastruktur

Herr Nguyen Ngoc Hien, rektor för Huong Vinh High School ( Hue City), sa att för att kunna organisera gymnasieexamen på datorer på ett säkert, seriöst och objektivt sätt är det först och främst nödvändigt att utfärda enhetliga föreskrifter och tekniska standarder för det datorbaserade examenssystemet, inklusive programvara, datorkonfiguration, överföringsledningar, säkerhet...

Samtidigt bör staten stödja finansiering och utrustning så att skolor kan investera i och uppgradera datorer, internetlinjer och reservanläggningar.

En annan viktig faktor är att bygga en standardiserad, omfattande frågebank som är strikt testad för att säkerställa rättvisa, tillförlitlighet och mätvärde, och som regelbundet uppdateras för att uppfylla omfattande bedömningskrav.

Teamet av chefer, lärare och tekniker behöver också få djupgående utbildning, särskilt i felsökningsfärdigheter och att stödja kandidater under provet.

Dessutom måste informationssäkerhetsfrågor övervakas noggrant, i samarbete med specialiserade cybersäkerhetsenheter för att säkerställa stabil och säker systemdrift.

Slutligen betonade herr Hien att det är nödvändigt att implementera program som hjälper studenterna att bekanta sig med det nya examensformatet, och därigenom skapa en känsla av trygghet och självförtroende när de skriver på detta viktiga prov.

Angående pilotprojektet för gymnasieexamen på datorer från 2027, sa Nguyen Ngoc Hien att det är nödvändigt att snarast investera i och uppgradera anläggningar över hela landet, och säkerställa att varje testplats har tillräckligt med datorer, stabil internetanslutning och backupsystem.

Implementeringen bör börja med pilotmodeller i varje region eller skolgrupp, för att därigenom få erfarenhet innan massanvändning.

Parallellt är det nödvändigt att organisera datorbaserade övningsprov över hela landet, minst 1–2 gånger per år före 2027, för att både testa systemet och hjälpa studenterna att få mer självförtroende.

Informationssäkerhetsfrågor måste också prioriteras högt med nära samordning från teknikenheter för att säkra data och förhindra högteknologiska bedrägerier.

Herr Hien noterade att det är svårt att undvika problem som strömavbrott, maskinstopp eller avbrott i anslutningen, så varje testplats behöver ett team av tekniker i tjänst för att hantera dem snabbt och säkerställa kandidaternas rättigheter.

Dessutom måste kommunikationsarbetet genomföras tidigt och brett så att föräldrar och elever tydligt kan förstå det nya examensformatet, vilket skapar social konsensus och beredskap.

Slutligen behöver flexibla beredskapsplaner utvecklas, såsom att byta till pappersbaserade prov i händelse av ett systemfel, så att provet kan genomföras smidigt, säkert och rättvist.

Samordning på flera nivåer, vilket säkerställer rättvisa och säkerhet

Herr Vo Tan Phat, rektor för Vinh Long High School (Vinh Long-provinsen), sa att för att effektivt organisera gymnasieexamen via dator krävs samtidig förberedelse från många nivåer och många sidor.

Tillsammans med utbildningsministeriet , snart bygga ett lämpligt, lättanvänt men mycket säkert program för tentamenshantering; samtidigt, organisera utbildning om tentamensövervakning och betygsättning för kärnpersonal vid en lämplig tidpunkt.

Ministeriet behöver också snart utfärda utkast till föreskrifter och relaterade instruktioner så att skolorna har en grund för att granska, förbereda och ge rekommendationer i tid, samt organisera övningsprov för att kandidaterna ska kunna bekanta sig med programvaran.

Enligt Mr. Phat behöver myndigheterna stödja högteknologiska verktyg och programvara för bedrägeriupptäckt, samtidigt som de säkerställer stabila internetanslutningar och elsystem under hela tentaperioden.

Beträffande utbildningsdepartementet rekommenderade Vo Tan Phat att gymnasieskolorna skulle intensifiera sin inriktning mot att förnya metoder för att testa och utvärdera elever på datorer för att skapa en förutsättning för att organisera examensprov; och att bygga ett system med frågor och en gemensam frågebank för varje ämne i hela provinsen för att hjälpa enheterna att hänvisa till och implementera synkront.

Dessutom behöver departementet organisera utbildning och professionell utveckling för tjänstemän och lärare som arbetar med prov; samråda med behöriga myndigheter för att stödja och utrusta datorer och nödvändig utrustning; och samordna med behöriga myndigheter i arbetet med att säkra provfrågor och provuppgifter samt säkerställa informationssäkerhet vid organisering av prov på datorer.

Herr Nguyen Van Hoang, rektor för Nguyen Hue High School (Hung Yen), betonade att det viktiga är att ha synkront stöd när det gäller teknisk infrastruktur, standardiserad testprogramvara, övervakningsmekanismer och professionell vägledning.

Samtidigt bör det finnas policyer för att stödja missgynnade områden så att alla elever har lika tillgång. Elever i olika skolor och klasser bör gynnas av samma policyer.

Samordning av myndigheter inom datasäkerhet och systemsäkerhet är också en viktig faktor.

”Utifrån praktiken rekommenderar vi att det finns en färdplan för regelbunden utbildning och utbildning för personal, lärare och elever; att utöka provtesttillfällen för att få erfarenhet, särskilt testning i skolor och områden med svårigheter med lokaler, utrustning, datorer etc., så att justeringar kan göras i tid.”

Samtidigt är det nödvändigt att främja kommunikationen så att föräldrar och samhället kan följa med och stödja. Ännu viktigare är det nödvändigt att säkerställa rättvisa mellan regionerna, så att provet inte bara är modernt utan också humant och skapar förtroende för hela samhället", uttryckte Hoang sin åsikt.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/chuan-bi-dong-bo-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-post750807.html