Integrerat yrkesgymnasieprogram öppnar dörren till karriärutveckling

Detta anses vara en ny riktning för effektiv studentströmning.

Många nya möjligheter

Utkast till lag om yrkesutbildning ändrar och kompletterar yrkesutbildningsprogram för gymnasiet som integrerar grundläggande kunskaper från gymnasieprogrammet och yrkesexpertis för utexaminerade från högstadiet; yrkesutbildning för gymnasiet; erkännande av läranderesultat, ackumulerad yrkeskapacitet; företagens roll...

Enligt Nguyen Thi Hoan Cam, biträdande rektor för Thanh Am Secondary School ( Hanoi ): En integrerad yrkesinriktad gymnasieskola öppnar upp många möjligheter för gymnasieelever efter examen. Detta är också en lämplig inriktning för elever med begränsad akademisk förmåga men god praktisk förmåga, vilket hjälper dem att snabbt möta samhällets arbetskraftsbehov.

Fru Cam citerade vidare en indisk expert inom automationsområdet som är 26 år gammal i år men har 10 års erfarenhet av att arbeta inom detta område. Det är känt att han efter att ha tagit examen från högstadiet valde att studera yrkesgymnasium. Under sina år på yrkesgymnasiet studerade, praktiserade och samlade han erfarenhet, och arbetade och studerade samtidigt. Av verkligheten kan man se att yrkesgymnasiet har tillämpats i världen under lång tid.

Fru Phan Thi Le Thu - vicerektor vid Far East College, bedömde också att yrkesinriktad gymnasieutbildning ligger i linje med världens utvecklingstrend på grund av integrationen av kulturstudier med yrkesutbildning, vilket bidrar till att förkorta studietiden för att delta på arbetsmarknaden och få färdigheter snabbare. Det är dock nödvändigt att ytterligare specificera utbildningsprogrammet så att det är nära kopplat till de kunskaper som används inom yrkesutbildningen, inte sprids ut.

Till exempel, för kulturämnen i det yrkesutbildningsprogram som implementerats enligt cirkulär 15/2022/TT-BGDDT finns det för närvarande fyra ämnen, inklusive tre obligatoriska ämnen: matematik, litteratur, historia och ett valfritt ämne. Vissa huvudämnen som medicin, elektricitet, automation... kräver dock egentligen inte historia utan istället fysik, kemi eller biologi.

”Jag hoppas att det kommer att bli en förändring som passar det yrke som studenterna strävar efter. I synnerhet fokuserar innehållet i kulturprogrammet på kärnkunskaper som tjänar yrket, inte på att spridas ut”, uttryckte Thu och föreslog att yrkesexamen i lagen om yrkesutbildning tydligt bör definiera dess värde och fastställa dess likvärdighet med en gymnasieexamen för att säkerställa studenternas rätt att bekvämt delta i antagningsprovet till universitet.

Eftersom vissa hälso- och sjukvårdssektorer eller pedagogiska sektorer inte accepterar studenter som har avslutat gymnasiet men som kräver en gymnasieexamen, är det nödvändigt att specificera vilka ämnen som ska överföras i lagen om högre utbildning, inklusive gymnasieelever, yrkesutbildade gymnasieelever eller motsvarande (paragraf 3, artikel 5 i lagförslaget). Detta kommer att göra det lättare för nya skolor att drivas och säkerställa elevernas rättigheter.

Många elever väljer att lära sig ett yrke efter att ha avslutat årskurs 9. Illustrationsfoto: NVCC

Samarbeta för att effektivisera

Enligt Nguyen Phuc Tho, rektor för Quoc Viet Technical Economic College, har karriärorientering implementerats i skolor i många år, men effektiviteten varierar från lokal till lokal. För att uppnå de förväntade resultaten måste därför lokalsamhällena, särskilt utbildningsdepartementet, samordna med skolorna för att genomföra programmet.

Herr Tho tillade att för närvarande är antagningskvoten för offentliga gymnasieskolor över 80 % på många orter, så antalet elever som börjar på yrkesinriktade gymnasieskolor och yrkesinriktade mellanstadieskolor kommer att minska. Vissa orter har minskat antagningskvoten till över 60 % för offentliga gymnasieskolor, men folk har klagat på att de förlorar möjligheten att studera på offentliga gymnasieskolor... Även om yrkesutbildningen har många bra strategier, såsom: Gratis undervisning, jobbstöd efter examen... men många familjer och elever är inte intresserade.

”För att effektivt effektivisera arbetet måste föräldrar och elever förstå värdet av yrkesinriktad gymnasieutbildning, det behövs ett sektorsövergripande engagemang för att sprida information till människor och föräldrar för att förändra deras tänkande.”

"Samtidigt måste kommunerna sätta specifika mål för antalet intagna på yrkesgymnasier, så att skillnaden i antalet intagna inte blir för stor jämfört med offentliga gymnasier", sa Tho och tillade att utbildningsdepartementet hittills inte riktigt har fokuserat på utbildning av yrkesgymnasier i 9+-systemet och yrkesutbildning – fortbildning, utan har investerat kraftigt i offentliga gymnasier, vilket har lett till svårigheter med elevintegreringen.

För att yrkesgymnasieskolor ska kunna utveckla sina styrkor måste därför lokala avdelningar och myndigheter engagera sig; det måste finnas fler tidiga introduktionsprogram för elever och föräldrar. Därifrån kan elever och föräldrar visualisera hur yrkesgymnasieskolor ser ut och vilka möjligheter det finns att utveckla sina karriärfärdigheter. Och det största beslutet för att effektivt kunna strömma eleverna är att inte låta skillnaden i antagningskvoter bli så stor som den är nu.

Fru Nguyen Thi Hoan Cam, biträdande rektor för Thanh Am Secondary School, sa att skolan och föräldrarna måste samarbeta för att inse programmens effektivitet och värde för eleverna och därigenom informera eleverna. Det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 är särskilt viktigt, och karriärorienterande utbildningsaktiviteter är viktiga. Därför måste lärare regelbundet bedöma elevernas förmågor och därigenom analysera och ge lämpliga råd till elever och föräldrar.

"För Thanh Am Secondary School samordnar vi varje år med yrkeshögskolor och ungdomshögskolor för att organisera direkt och indirekt karriärvägledning, vilket hjälper eleverna att bättre förstå de yrkesinriktade gymnasieprogrammen. Därigenom hjälper vi föräldrar och elever att förstå att studier på yrkesinriktad gymnasieskola eller yrkesgymnasium inte innebär att eleverna förlorar möjligheten att göra högskoleprovet eller fortsätta sin önskade karriär."

Dessutom hjälper tidiga yrkesinlärningar inte bara barn att få erfarenhet utan skapar också en solid grund för karriärutveckling istället för att begränsa möjligheterna som många föräldrar tror”, betonade Ms Cam.

”Jag rekommenderar myndigheterna att yrkesgymnasieelever fortfarande får studiestöd enligt dekret 81/2021 och 97/2023 för att locka till sig studenter. Eftersom offentliga gymnasieskolor för närvarande är undantagna från studieavgifter behövs det en policy för att stödja elever som väljer yrkesgymnasieutbildning”, säger Phan Thi Le Thu, ständig vicerektor för Far East College.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/chuong-trinh-trung-hoc-nghe-tich-hop-mo-rong-canh-cua-phan-luong-post738075.html