Integrerade yrkesinriktade gymnasieprogram breddar möjligheterna till karriärvägledning.

Detta ses som ett nytt tillvägagångssätt för att effektivt effektivisera elevernas lärande.

Många nya möjligheter

Utkastet till lag om yrkesutbildning ändrar och kompletterar den yrkesinriktade gymnasieskolans läroplan genom att integrera kärnkunskaper från gymnasieskolan med yrkesexpertis för elever som tar examen från högstadiet och yrkesgymnasier; erkännande av läranderesultat och ackumulerade yrkeskunskaper; företagens roll etc.

Enligt Nguyen Thi Hoan Cam, biträdande rektor för Thanh Am Secondary School ( Hanoi ): Integrerad yrkesinriktad gymnasieutbildning öppnar upp många möjligheter för gymnasieelever efter examen. Detta är också en lämplig väg för elever som har begränsade akademiska färdigheter men goda praktiska färdigheter, vilket hjälper dem att snabbt möta samhällets arbetskraftsbehov.

Fru Cam nämnde vidare exemplet med en indisk expert inom automationsområdet, som är 26 år gammal men har 10 års erfarenhet inom detta område. Det är känt att han efter examen från högstadiet valde att gå på yrkesgymnasium. Under sina år på yrkesgymnasiet studerade, utbildade sig och samlade han erfarenhet, och arbetade sedan samtidigt som han fortsatte sina studier. Detta visar att yrkesgymnasieutbildning har tillämpats länge över hela världen .

Phan Thi Le Thu, vicerektor vid Vien Dong College, bedömde också att yrkesutbildningen ligger i linje med globala utvecklingstrender tack vare integrationen av allmänbildning med yrkesutbildning, vilket underlättar kortare studietider för att komma in på arbetsmarknaden och förvärva färdigheter snabbare. Utbildningsprogrammet behöver dock vara mer specifikt för att bättre anpassa sig till de kunskaper som krävs för yrkesutbildning, snarare än att vara för brett.

Till exempel består de kulturämnen i yrkesutbildningsprogram som för närvarande implementeras enligt cirkulär 15/2022/TT-BGDĐT av fyra ämnen: tre obligatoriska ämnen (matematik, litteratur och historia) och ett valbart ämne. Vissa områden som medicin, elektroteknik och automation kräver dock inte nödvändigtvis historia utan kan istället fokusera på fysik, kemi eller biologi.

”Jag hoppas att det kommer att ske en förändring som bättre passar de karriärvägar som studenterna strävar efter. I synnerhet bör den kulturella läroplanen fokusera mer på kärnkunskaper som är relevanta för yrket, snarare än att vara för bred”, uttryckte Thu och föreslog att värdet av yrkesinriktade gymnasieexamen tydligt bör definieras i yrkesutbildningslagen och anses likvärdigt med gymnasieexamen för att säkerställa att studenterna har rätt att lättare delta i universitetsantagning.

Eftersom vissa hälso- eller utbildningsområden inte accepterar studenter som har avslutat gymnasieprogrammet men kräver en gymnasieexamen, är det nödvändigt att specificera behörigheten för artikulationsprogram i lagen om högre utbildning, inklusive de som har examen från gymnasiet, yrkesgymnasiet eller motsvarande (paragraf 3, artikel 5 i lagförslaget). Detta skulle göra det lättare för universitet att verka och säkerställa att studenternas rättigheter skyddas.

Många elever väljer att fortsätta med yrkesutbildning efter att ha avslutat årskurs 9. (Illustrativ bild: Tillhandahållen av författaren)

Samarbetar för att hantera trafikflödet.

Enligt Nguyen Phuc Tho, rektor för Quoc Viet Economic and Technical College, har frågan om karriärvägledning och streaming införts av skolor i många år, men effektiviteten varierar från ort till ort. För att uppnå önskade resultat måste därför orterna, särskilt utbildningsdepartementet, samordna implementeringen med skolorna.

Herr Tho tillade att för närvarande är antagningskvoten för offentliga gymnasieskolor fortfarande över 80 % på många orter, så antalet elever som börjar på yrkesinriktade gymnasier och yrkeshögskolor kommer att minska. På vissa orter har kvoten minskats till drygt 60 % för offentliga gymnasieskolor, vilket har lett till klagomål från allmänheten och oro över att förlora möjligheter att studera på offentliga gymnasieskolor... Även om yrkesutbildning erbjuder många bra strategier, såsom terminsavgiftsbefrielse och hjälp med jobbplacering efter examen, är många familjer och elever inte entusiastiska över den.

"För att yrkesvägledningen ska vara effektiv måste föräldrar och elever förstå värdet av yrkesinriktad gymnasieutbildning, och samarbete mellan olika sektorer är nödvändigt för att utbilda allmänheten och föräldrarna att ändra sitt tankesätt."

Samtidigt måste kommuner avsätta specifika kvoter för yrkesinriktade gymnasieskolor i antalet intagna, för att undvika för stora skillnader jämfört med offentliga gymnasieskolor, sa Tho och tillade att utbildningsmyndigheterna hittills inte riktigt har fokuserat på utbildning på yrkesinriktade gymnasieskolor (9+-systemet) och yrkesutbildning/fortbildning, utan har investerat kraftigt i offentliga gymnasieskolor, vilket har lett till svårigheter med elevplacering.

För att yrkesgymnasieskolor ska kunna utnyttja sina styrkor fullt ut måste därför lokala myndigheter och myndigheter engagera sig; det bör finnas fler tidiga introduktionsprogram för elever och föräldrar. Detta kommer att hjälpa elever och föräldrar att förstå hur yrkesgymnasieskolor är och vilka karriärutvecklingsmöjligheter som finns. Och det viktigaste beslutet för effektiv karriärvägledning är att undvika den nuvarande stora skillnaden i antagningskvoter.

Fru Nguyen Thi Hoan Cam, biträdande rektor för Thanh Am Secondary School, anser att skolan och föräldrarna måste sätta sig ner tillsammans för att bedöma programmens effektivitet och värde för eleverna och därigenom vägleda eleverna mot lämpliga karriärvägar. Det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 lägger särskild vikt vid karriärinriktade utbildningsaktiviteter. Därför måste lärare regelbundet bedöma elevernas förmågor och sedan analysera och ge lämpliga råd till både elever och föräldrar.

"För Thanh Am Secondary School samarbetar vi årligen med yrkesskolor och gymnasieskolor för att organisera direkt och indirekt karriärvägledning, vilket hjälper eleverna att bättre förstå yrkesutbildningsprogram på gymnasiet. Detta hjälper föräldrar och elever att förstå att studier på en yrkesinriktad gymnasieskola eller yrkeshögskola inte innebär att eleverna förlorar möjligheten att göra högskoleprov eller satsa på sina önskade karriärer."

"Dessutom hjälper det inte bara barn att samla erfarenhet att lära sig ett yrke från tidig ålder, utan skapar också en solid grund för karriärutveckling, istället för att begränsa möjligheterna som många föräldrar tror", betonade Ms. Cam.

”Jag föreslår för myndigheterna att yrkesgymnasieelever fortsätter att få studieavgiftsstöd enligt dekret 81/2021 och 97/2023 för att locka till sig antalet inskrivna. För närvarande är offentliga gymnasieskolor avgiftsfria, så det behövs en policy för att stödja elever som väljer yrkesgymnasiet”, delade Phan Thi Le Thu, ställföreträdande rektor för Vien Dong College.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/chuong-trinh-trung-hoc-nghe-tich-hop-mo-rong-canh-cua-phan-luong-post738075.html