Verkstaden mitt i yrkesskolan

En produktionslinje med in- och utgående produkter används direkt i yrkesskolan. Och de som arbetar direkt i verkstäderna är de studenter som både studerar och arbetar.

Studenter övar design på en protesverkstad mitt på campus med utrustning och teknik från företag - Foto: T.NHAN

Detta är en modell som implementeras av många yrkesskolor i Guangxi (Kina) i ett försök att förnya kopplingsmodellen mellan företag och skolor i verksamheten.

Studenter som står på protesframställningslinjen

Guangxi University of Transport Engineerings campus har ett praktikcenter för tillverkning av digitala proteser som byggts gemensamt av skolan och företaget. Studenterna är den huvudsakliga arbetskraften här och de börjar arbeta och studera från första året.

Detta center utvärderas av Guangxi Department of Human Resources and Social Security som ett av de typiska exemplen på att "bygga en fabrik inuti en skola".

Fru Truong Loi, biträdande rektor, informerade om att modellen byggdes 2022 när skolan öppnade en huvudskola för tillverkning av proteser. Produktionslinjen samarbetade med företag och digitaliserades nästan helt för att kunna användas i undervisningen på skolan.

Utrustningen som företaget investerat i, till ett totalt värde av cirka 6 miljoner yuan (cirka 22 miljarder VND), inkluderar ett 3D-utskriftssystem, en automatisk fräsmaskin, en keramisk brännkammare, materialbearbetningsutrustning och specialiserad programvara för tandvårdsdesign.

Centret är uppdelat i funktionella avdelningar såsom avtagbara proteser, fasta proteser, implantatrelaterade avdelningar, digitaliseringscenter och datordesignavdelningar. Företaget har permanenta ingenjörer på skolan för att stödja föreläsare och studenter, och övervakar tekniska processer enligt branschstandarder.

Studenterna övar hela processen för att skapa en protesprodukt. De börjar med designen i CAD/CAM-programvara, överför sedan data till en 3D-skrivare eller fräsmaskin, bearbetar materialet, slipar och justerar formen, applicerar och bränner porslinet till det slutliga poleringssteget.

Enligt biträdande rektor genomförs lektionerna parallellt med produktionslinjen så att eleverna kan behärska operationerna, från att läsa mönster och använda 3D-skrivare, slipa och justera material, keramiska beläggningstekniker och kvalitetskontrollkrav. Alla praktiska produkter måste genomgå inspektioner av företagets ingenjörer innan de levereras till marknaden.

”Studenter är involverade i tillverkning av beställningar för företag från första året. När de tar examen kommer de att ha mycket erfarenhet och kompetens. Till exempel har de första studenterna som tar examen 2025 skrivit på kontrakt för att arbeta vid tillverkningsanläggningar för proteser i Guangxi, Guangdong och Shanghai”, sa Truong Loi.

Skolans mål är att skapa en kontinuerlig uppdateringscykel, där företag tillhandahåller information från produktionsverkligheten, och skolan omvandlar den till utbildnings- och praktikinnehåll. Tack vare detta kommer studenterna snabbt att komma ikapp med arbetet efter examen och uppfylla de tekniska kraven från inhemska och utländska företag.

Herr ZENG JUNZHE (Guangxi högskola för vetenskap, teknologi och näringsliv)

Skolan engagerar sig aktivt

På Guangxi College of Economics and Commerce finns ett storskaligt livestreaming-rumssystem upprättat där studenter kan livestreama försäljning. På hyllorna finns riktiga produkter från partnerföretag. Inne i studion livesänder en grupp studenter, filmar kortinnehåll och säljer produkter.

Lin Zhen, biträdande rektor, sa att företaget tillhandahåller produkter, marknadsdata och operativ vägledning. Studenterna ansvarar för att skapa konton, lansera produkter på marknaden, optimera bilder, filma och redigera videor , vara värd för livestreams och till och med tillhandahålla logistiskt stöd. Skolan har för närvarande 13 livestream-rum och 13 TikTok-butiker med fler än 200 studenter som deltar i praktikplatser.

Enligt Lin Zhen är det inte svårt att få kontakt med företag om skolan proaktivt bygger en tydlig och effektiv modell. Till exempel, med livestream-försäljningsmodellen utformar skolan själv en specifik idé om hur man ska göra det innan man hittar ett lämpligt företag att samarbeta med.

Från den byggda modellen kommer skolan att välja ut företag med lämpliga produkter att introducera via livestream. Nästa steg är att förhandla om samarbete och investera i utrustning som kameror, lampor, studior och andra stödjande maskiner.

"Om det bara finns ett företag blir kostnadsbördan stor, men när många företag deltar delas kostnaden upp och det är lättare för alla att genomföra", sa Lin Zhen.

I gengäld åtar sig skolan att utbilda elever, instruera dem i operativa färdigheter och organisera livestream-försäljningssessioner som ger verklig försäljning till företag. Från den inkomstkällan kommer företagen att fördela en del av vinsten till deltagande elever. Samtidigt kommer skolan att samordna med skolan för att dela ut ytterligare stipendier till elever som vill lära sig mer om livestream och e-handel.

"Skolans viktigaste roll är att bygga modellen och hantera den så att den fungerar smidigt, från att koordinera elever och administrera rum till att säkerställa innehållets kvalitet. När modellen är väl utformad kommer samarbetet att vara smidigt och alla parter kommer att gynnas", delade Lin Zhen.

Samtidigt sa Zeng Junzhe, chef för Guangxi College of Science, Technology and Business, att inom vissa ingenjörsutbildningar byggde skolan och företagsgrupperna gemensamt övningsrum. Företagen ansvarade för att tillhandahålla maskiner medan skolan skötte utbildning och drift.

Många företag tar också med sig utrustning och provproduktionslinjer direkt till skolorna så att eleverna kan öva med den teknik som för närvarande används i industriområden. "Skolor kan inte hålla jämna steg med den tekniska utvecklingen på egen hand, så det mest effektiva sättet är att samarbeta nära med företag som faktiskt är verksamma", sa han.

Studenter vid Guangxi College of Economics and Commerce arbetar i ett livestream-rum för att sälja produkter direkt på campus - Foto: T.NHAN

Livestream säljer miljarder dollar

Lin Zhen sa att det mest överraskande är att de ackumulerade intäkterna från oktober 2024 till nu har överstigit 5 ​​miljoner yuan (cirka 18 miljarder VND). Vissa livestreams som sänds utanför Kina uppnådde också mycket hög försäljning. Till exempel i Vietnam nådde en session 6 500 yuan (cirka 25 miljoner VND). På 28 dagar nådde den främsta butiken i Malaysia 127 000 yuan (cirka 470 miljoner VND), medan en butik i Singapore nådde 82 000 yuan (304 miljoner VND) under samma period.

Biträdande rektorn sa att denna modell för livestream-försäljning har utökats till internationella studenter. Sedan oktober 2024 har fler än 100 lärare och elever från Malaysia, Thailand och Singapore kommit hit för att studera e-handel och livestreaming. Av dessa har fler än 50 ASEAN-studenter gjort provet och fått certifikat.

Skolan planerar att kopiera denna modell i 3–5 andra utbildningsinstitutioner i och utanför Kina fram till 2026 innan den expanderar till regioner som USA och Europa...

"Jakten" på internationella talanger

Wei Zhaoxin, chef för Fuyaxin Trading Company i Liuzhou (Guangxi), sade att företaget samarbetar med åtta tekniska skolor i Guangxi för att utbilda internationella studenter till Kina. Huvudämnena inkluderar ny energifordonsteknik, batteriunderhåll och återanvändning, lågflygande drönarteknik och några andra specialiserade yrkesfärdigheter.

Detta är också ett sätt för företag att "jaga" efter internationella arbetare, särskilt när de vill rekrytera personal tidigt när de vill öka produktionen till ASEAN-marknaden, inklusive att behålla arbetare efter att företaget och skolan deltagit i utbildning. Enligt honom är dock en av utmaningarna erkännandet av internationella examina och certifikat. Vissa länder i regionen erkänner fortfarande inte varandras kompetenscertifikat.

"Jag tror att yrkesskolor i Vietnam kan stärka kopplingarna till företag i industriparker, bygga program som ligger nära de faktiska arbetskraftsbehoven för att bättre stödja studenter i praktik och jobbmöjligheter", sa Han.

VIKT

Källa: https://tuoitre.vn/cong-xuong-ngay-trong-truong-nghe-20251123093005912.htm