Bör åldersgränser för AI-användning införas, i likhet med sociala medier?

Vissa experter menar att åldersbegränsningar inte bara bör tillämpas som på sociala medier, utan att ännu strängare åtgärder bör implementeras för AI.

Dr. Gordon Ingram och Ms. Vu Bich Phuong menar att ansvarsfulla åtgärder behövs, där barns sociala hälsa prioriteras vid användning av AI. (Källa: RMIT)

Många psykologer varnar för att okontrollerad användning av AI-genererade verktyg som chattrobotar och virtuella följeslagare kan påverka utvecklingen av grundläggande sociala färdigheter hos barn negativt.

Enligt Dr. Gordon Ingram, psykologilektor vid RMIT University, spenderar vietnamesiska barn för närvarande i genomsnitt 5–7 timmar om dagen på internet, och många interagerar regelbundet med verktyg som ChatGPT, Replika eller DreamGF, inte bara för läxor utan också för att anförtro sig åt andra, lindra ensamhet och till och med experimentera med romantiska känslor med hjälp av AI.

”Även om relationer med AI ger en känsla av trygghet, saknar de realism, vilket leder till risken att utveckla förvrängda uppfattningar om social interaktion”, sa Ingram. Enligt Ingram kan barn utveckla orealistiska förväntningar, minskad motståndskraft mot konflikter, avvisande eller obekväma situationer – saker de inte kan lära sig av chattrobotarnas ”alltför artiga” svar.

Fru Vu Bich Phuong, föreläsare i psykologi vid RMIT University, delade också: ”När barn inte utmanas i verkliga miljöer med sina jämnåriga, är det mer sannolikt att de har dålig motståndskraft, impulsivt beteende eller socialt tillbakadragande. Dessa faktorer ökar ångest och minskar förmågan att skapa sunda kontakter.”

Dessutom, även om sociala medieplattformar som TikTok och Facebook har åldersgränser på 13 år och uppåt, saknar många AI-genererade plattformar fortfarande mekanismer för användarverifiering, vilket leder till risken för att barn lätt får tillgång till olämpligt innehåll. Vissa plattformar simulerar till och med realistiskt romantiska relationer, vilket gör det svårt för barn att skilja mellan verklighet och den virtuella världen.

”Vi borde inte bara tillämpa åldersbegränsningar som sociala medier, utan vara ännu strängare med AI. Därför måste AI-plattformar utforma åldersanpassat innehåll, lägga till tydliga modereringsmekanismer och obligatorisk åldersverifiering; och ha lätt igenkännliga och användarvänliga knappar för innehållsrapportering, särskilt för små barn och föräldrar”, betonade Phuong.

Ur ett familjeperspektiv rekommenderas föräldrar att stödja sina barn i att använda AI, uppmuntra dialog efter interaktion och vägleda barn att tänka kritiskt kring den information som tas emot från maskinen. I skolor bör lärare förbättra gruppaktiviteter, diskussioner och interaktiv problemlösning.

Dessutom uppmanade RMIT-experter regeringen och tillsynsmyndigheterna att investera i långsiktig forskning, sammanställa tvärvetenskapliga team av tekniska experter, lärare och psykologer för att bedöma den djupgående inverkan AI har på barns utveckling och utveckla riktlinjer för etisk användning av AI i skolor och familjer.

"I takt med att AI blir en integrerad del av barns liv är det avgörande att agera ansvarsfullt och prioritera deras sociala välbefinnande", sa Ingram.

”På internationella barndagen, stäng av era enheter och umgås med era barn. Låt oss fostra en generation som är empatisk, motståndskraftig och har kontakt med riktiga människor, istället för bara maskiner”, delade Ms. Phuong.

Källa: https://baoquocte.vn/co-nen-ap-dung-gioi-han-do-tuoi-su-dung-ai-giong-nhu-mang-xa-hoi-316149.html