Vilken betydelse har det att tillkännage tiden för gymnasieexamensprovet i förtid?

Enligt professor Dr. Huynh Van Chuong, chef för avdelningen för kvalitetsledning ( utbildningsministeriet ): Under lång tid var kommuner ofta tvungna att vänta på att utbildningsministeriet skulle slutföra schemat för gymnasieexamensproven, utifrån vilket de kunde planera för att organisera antagning till årskurs 10 i enlighet därmed. 2025 är dock den tidpunkt då den första generationen elever inom det nya allmänna utbildningsprogrammet kommer att göra gymnasieexamen, så för att vara proaktiva i att organisera antagning till årskurs 10 har många kommuner begärt att utbildningsministeriet ska tillkännage schemat för gymnasieexamensproven så snart som möjligt. Därför tillkännages denna tidpunkt i år i läsårets schema.

”Att tillkännage schemat för gymnasieexamensproven innan det nya läsåret börjar har tre viktiga konsekvenser. För det första avslutas gymnasieårets planering utan att man behöver vänta på att utbildningsministeriet ska utfärda riktlinjer för gymnasieexamensproven. För det andra kan kommuner proaktivt planera läsåret, särskilt antagningsplanen för gymnasiet i årskurs 10, och säkerställa tidsramen och inte överlappa med tiden för gymnasieexamensproven. För det tredje kan skolor, lärare och elever vara mer proaktiva i att planera undervisnings- och lärandeplanen för årskurs 12 för att säkerställa kvalitet”, säger professor Dr. Huynh Van Chuong.

Illustrationsfoto (Källa: TH)

Nguyen Trung Thanh, rektor för Cat Ba High School (Cat Hai, Hai Phong), delade samma åsikt: Utbildningsministeriets tidiga planering av schemat för gymnasieexamensproven kommer att hjälpa skolorna att vara mer bekväma och proaktiva i att bygga upp utbildningsprogram , särskilt i förberedelserna inför gymnasieexamensprovet 2025, det första året av implementeringen av 2+2-examensplanen.

”2025 är ett utmanande år för lärare och elever eftersom det finns många innovationer i sättet att utforma examensfrågor, tentamensfrågor och material (litteraturämnet använder inte läroboksmaterial...). Skolan fokuserar på att organisera professionella aktiviteter i grupper; diskutera och öva konstruktionen av matriser, specifikationer, examensfrågor och repetition av innehåll enligt examens nya format”, sa Nguyen Trung Thanh.

Fru Nguyen Thuy Anh, lärare vid Giao Thuy High School ( Nam Dinh ), bedömde att utbildningsministeriet i år släppte schemat för gymnasieexamensproven redan i början av läsåret, vilket skapade initiativ för orter, skolor, elever och föräldrar.

Denna nya metod hjälper också orter att vara proaktiva och bekväma när det gäller att organisera inträdesprovet för årskurs 10 på lämpligt sätt, utan att det påverkar gymnasieexamensprovet som genomförs nationellt, och övervinner den passiva tidsbegränsningen när man förbereder sig för två prov parallellt.

Enligt Thuy Anh kommer skolorna, om tillkännagivandet görs tidigt, proaktivt att ordna den officiella läroplanen och granskningsschemat på ett harmoniskt sätt, utan att sätta press på eleverna. Dessutom uttryckte Thuy Anh också sin förhoppning om att utbildningsministeriet snart kommer att utfärda ett dokument som vägleder innehållet i samband med gymnasieexamen 2025 så att kommuner och skolor kan förbereda sig på bästa sätt.

Eleven Nguyen Thu Ha (Cau Giay High School, Hanoi) uttryckte sin glädje när utbildningsministeriet tillkännagav schemat för gymnasieexamen i förtid och sa: "Vi är den första gruppen som ska skriva gymnasieexamen enligt det nya programmet. Därför kommer detta tidiga tillkännagivande att hjälpa både lärare och elever att få tidig introduktion, ordna undervisningstid, repetera och befästa kunskaper för eleverna i enlighet med verkligheten. Följaktligen kommer eleverna att ha tid att ändra sitt förhållningssätt till kunskaper och färdigheter enligt det nya programmet; samtidigt öka övningen i frågetyper enligt exempelstrukturen och formatet för gymnasieexamen från 2025. "Om tillkännagivandet är sent kan det leda till möjligheten att ordna så att undervisningen i huvudprogrammet avslutas i förtid för att fokusera på repetition. Detta sätter press på både elever och lärare", delade Ha.

Enligt tidsplanen för läsåret 2024–2025 som just godkänts av utbildningsministeriet, Enligt utbildningsministeriet förväntas gymnasieexamen 2025 äga rum den 26-27 juni 2025. Från och med 2025 kommer kandidaterna endast att läsa fyra ämnen, inklusive två obligatoriska ämnen (litteratur, matematik) och två valfria ämnen (bland de återstående ämnena som studeras i årskurs 12 finns: främmande språk, historia, fysik, kemi, biologi, geografi, ekonomisk och juridisk utbildning, informationsteknologi, teknologi).

Källa: https://dangcongsan.vn/giao-duc/cong-bo-som-thoi-gian-thi-tot-nghiep-thpt-co-y-nghia-nhu-the-nao-674674.html